.(2010·江蘇如東高級中學高三國慶假期自主練習一) 24. He is so lazy. That is ________ makes him so poor.
A. when B. where C. what D. why
科目:高中英語 來源:全國通用2010屆高三各地模擬書面表達分類匯編(二) 題型:寫作題
6
(2010·江蘇淮安吳承恩中學高三第一次調(diào)研)
當前我國政府和人民正努力把我國建設成一個社會關系和諧的家。我們高三學生與家庭成員以及班級同學的關系處理總體上是好的,但也存在著一些問題,如容易發(fā)怒,與同學吵架,以上的情況不聽從家長和老師的教育等。
假如我校外教正在調(diào)查我們高三學生與家庭成員和班級同學、老師之間的關系處理情況。作為高三學生,現(xiàn)在請你把以上的情況向反應并提出一些關于如何改進關系的意見。
要求:
1.目前的實際情況;好的方面和不好的方面;
2.你個人的改進意見(至少兩條)。
注意:
1.文章的開頭已經(jīng)給出(不記入總詞數(shù)),你只需接著寫,可適當發(fā)揮;
2.詞數(shù):150左右。
Nowadays the government and people of China are trying to build a country with a
harmonious relationship. …
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科目:高中英語 來源:全國通用2010屆高三各地模擬書面表達分類匯編(二) 題型:寫作題
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(2010·江蘇揚州甘泉中學高三階段性診斷練習一)
目前許多中學生承受著很大的心理壓力。而青少年心理壓力過大會對身心健康不利。請根據(jù)下面表格的內(nèi)容,從壓力產(chǎn)生的原因、利弊,并結合自己的實際,談談如何減輕壓力。
壓力產(chǎn)生的原因 | 1)來自生活中很多瑣事,如:有太多事要做、別人的評價、與朋友不和等。 |
2)學習負擔過重,考試結果不理想。 | |
3)父母、老師的期望過高。 | |
壓力的益處 | 適度的壓力可以激發(fā)人的潛力,去主動抓住機會,完成具有挑戰(zhàn)的工作。 |
壓力的危害 | 太大的壓力會有損身心健康,長期處于壓力之中會導致頭痛、失眠、高血壓、心臟病、抑郁等疾病。 |
減輕壓力的方法 | (你的觀點,不少于兩點。) |
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科目:高中英語 來源:全國通用2010屆高三各地模擬書面表達分類匯編(一) 題型:寫作題
5
(2010·江蘇四星級高中高三調(diào)研考試)
當前我國政府和人民正努力把我國建設成一個社會關系和諧的國家。我們高三學生與家庭成員以及班級同學的關系處理總體上是好的,但也存在著一些問題,如容易發(fā)怒,與同學吵架,不聽從家長和老師的教育等。
假如我校外教Andrew正在調(diào)查我們高三學生與家庭成員和班級同學、老師之間的關系處理情況。作為高三學生,現(xiàn)在請你把以上的情況向Andrew反映并提出一些關于如何改進關系的意見。
要點:1、目前的實際情況:好的方面和不好的方面;
2、你個人的改進意見(至少兩條)。
注意:1、文章的開頭已經(jīng)給出(不計入總詞數(shù)),你只需接著寫,可適當發(fā)揮;
2、詞數(shù):150左右。
Nowadays the government and people of China are trying to build a country with a harmonious relationship. __________________________________________________________________________
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(2010·江蘇六合高級中學高三第一次調(diào)研)
假設你班最近就圓明園是否重建開展了一場討論,同學們觀點有分歧,各自理由主要如下表所示,請根據(jù)表格提供的討論情況寫一篇英文報道。
贊同 | 反對 |
1.重建該園輝煌景象 | 1.保留原樣更為合理 |
2.中華文明具體體現(xiàn) | 2.警示人們不忘過去 |
3.旅游新景點 | 3.其他建筑同樣反映中華文化(如故宮、頤和園等),重建并非必須 |
4.如部分恢復,可與廢墟對照,讓人們記住歷史 | 4.破壞該地生態(tài)環(huán)境 |
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科目:高中英語 來源: 題型:
6
(2010·江蘇淮安吳承恩中學高三第一次調(diào)研)
當前我國政府和人民正努力把我國建設成一個社會關系和諧的家。我們高三學生與家庭成員以及班級同學的關系處理總體上是好的,但也存在著一些問題,如容易發(fā)怒,與同學吵架,以上的情況不聽從家長和老師的教育等。
假如我校外教正在調(diào)查我們高三學生與家庭成員和班級同學、老師之間的關系處理情況。作為高三學生, 現(xiàn)在請你把以上的情況向反應并提出一些關于如何改進關系的意見。
要求:
1.目前的實際情況;好的方面和不好的方面;
2.你個人的改進意見(至少兩條)。
注意:
1.文章的開頭已經(jīng)給出(不記入總詞數(shù)),你只需接著寫,可適當發(fā)揮;
2.詞數(shù):150左右。
Nowadays the government and people of China are trying to build a country with a
harmonious relationship. …
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