分析 本文以大樹和小樹來比方家長和孩子,如何教育孩子,就像短文中所說的,在大樹和小樹兩棵樹中間系一根繩子,用這根繩子去幫助小樹長的直立,不斷松開繩子來看一下小樹是否能長直立,如果可以不用繩子了就可以把它去掉了,這就好比家長管教孩子一樣的道理.
解答 BCDB
56.答案 B 歸納概括題.第一段They were standing in the old man's garden,talking about children.The young man said,"How strict should parents be withtheir children?"他們站在老人的園子里,談論著孩子.年輕人說,"父母應該對孩子多嚴格呢?"第二段及第三段是老人巧妙地告訴年輕人這個問題的答案,因此應該選答案B.
57.答案 C 細節(jié)理解題.根據(jù)題中untiedthe string,到文中去找信息源.第二段Theyoung man untied it,and the young tree bent over to one side.年輕人解開那根繩子,小樹彎到一邊去了.可知應該選答案C.
58.答案 D 細節(jié)理解題.根據(jù)題中thestring be taken away,到文中去找信息源.第三段But when you find that they are ready to stand alone,you can take the string away.但是,當你發(fā)現(xiàn)他們已經能獨自直立時,你就可以把繩子拿開了.可知應該選答案D.
59.答案 B 細節(jié)理解題.根據(jù)整篇課文的內容可知那棵大樹相當于家長,小樹相當于小孩,故選B.
點評 主旨大意題的難度較大,此類題目一般不易直接找到答案,最簡單的方法是仔細研究文章開頭的一二句,因為他們常是文章的主題句,然后,快速瀏覽文章首句和結尾句.如果第一句的主題不明,可注意結尾是否有概括總結,對選項要注意全面性和概括性.
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A. | must have been | B. | can't have been | ||
C. | oughtn't to be | D. | should have been |
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A. | should carry out | B. | be carried out | ||
C. | will be carried out | D. | will carry out |
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