第三節(jié)  書(shū)面表達(dá)(滿分30分)

假設(shè)你是紅星中學(xué)高二一班的學(xué)生李華,近日你班同學(xué)參加了世界自然基金會(huì)WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動(dòng),大家開(kāi)始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn),給某英文雜志寫(xiě)一篇以“Low–Carbon Living”為題的英文稿件,介紹你們參加此次活動(dòng)第一天的具體做法和感受。

內(nèi)容要點(diǎn):

1.步行或騎車上學(xué)   2.放學(xué)后關(guān)燈、關(guān)電腦   3.紙張兩面用   4.使用環(huán)保購(gòu)物袋

注意:1.信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。

2.詞數(shù)100左右。

詞匯:環(huán)保購(gòu)物袋 environmentally friendly bags

Low–Carbon Living

Recently, my classmates and I participated in the activity of Low–Carbon Living organized by

the WWF. On the first day,                                                          

                                                                               

                                                                                

Low–Carbon Living

Recently, my classmates and I participated in the activity of Low–Carbon Living organized

by the WWF. On the first day, we chose to go to school by bike or on foot rather than by bus or car. Before we left the classroom, we made sure the lights and the computer were switched off. In order to make full use of paper, we began to write on both sides. Besides, while shopping, we no longer used plastic bags but carried environmentally friendly ones.

I think what we did on that day was meaningful, which can help us to form a good habit. We should also call on the people around us to do something for low–carbon living. Only in this way will the earth be a good place to live on.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

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第三節(jié)  書(shū)面表達(dá)(滿分30分)

假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論和提出方案。

要點(diǎn)提示:

 1. 一位父親在找兒子 2. 街上滿是網(wǎng)吧   3. 兒子在網(wǎng)吧玩

 4. 描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀 5. 網(wǎng)吧的危害(評(píng)論) 6. 解決方案

 

注意:

1. 詞數(shù):100左右;

2. 可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;

3. 文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;

4. 參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第三節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。

浪費(fèi)現(xiàn)象

1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈

2. 食堂里的桌子上丟滿食物

3. 校園里亂丟紙張、書(shū)本

造成危害

1. 浪費(fèi)資源

2. 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成

3. 浪費(fèi)金錢,增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

個(gè)人認(rèn)識(shí)

適當(dāng)發(fā)揮

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第三節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。

浪費(fèi)現(xiàn)象

1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈

2. 食堂里的桌子上丟滿食物

3. 校園里亂丟紙張、書(shū)本

造成危害

1. 浪費(fèi)資源

2. 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成

3. 浪費(fèi)金錢,增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

個(gè)人認(rèn)識(shí)

適當(dāng)發(fā)揮

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