分析 本文作者通過(guò)講述十年前,他遇到的一位積極樂(lè)觀的殘疾女孩的場(chǎng)景,旨在說(shuō)明那個(gè)女孩給予他的影響;是那個(gè)女孩把作者從一個(gè)貧窮而不幸的大學(xué)生帶進(jìn)了一個(gè)充滿微笑、愛(ài)和溫暖的世界;盡管現(xiàn)在作者已經(jīng)成為了一名成功的商人,但現(xiàn)在,每當(dāng)他遇到一些的麻煩的時(shí)候,他總會(huì)想起那個(gè)小女孩以及她給作者上的那堂不尋常的課.
解答 答案:
61.a(chǎn)n 考查不定冠詞 此處用在"不定冠詞a/an+形容詞+單數(shù)名詞"的結(jié)構(gòu)中,表示泛指"一對(duì)老年夫婦";由于形容詞elderly首字母的發(fā)音為元音/e/,故用an
62.closer/closely 考查形容詞的比較級(jí)以及副詞 本句可以理解為:當(dāng)我走近這個(gè)女孩時(shí)(或當(dāng)我仔細(xì)地看著這個(gè)女孩時(shí)),我發(fā)現(xiàn)她被固定在她的椅子上了;故此處可以用副詞的比較級(jí)closer或用直接用副詞closely來(lái)修飾動(dòng)詞;故答案為:closer/closely
63.dressed 考查過(guò)去分詞 此處在句中作伴隨狀語(yǔ),根據(jù)"she had no arms or legs,just a head,a neck and upper body"可知,此處的動(dòng)詞dress與其邏輯主語(yǔ)she構(gòu)成的應(yīng)是動(dòng)賓關(guān)系,故用過(guò)去分詞dressed
64.a(chǎn)t 考查固定短語(yǔ) 根據(jù)固定短語(yǔ)"look at"可知,此處應(yīng)為"look back at"(回頭看);故用at
65.whose 考查關(guān)系代詞 根據(jù)句意以及此處之前的逗號(hào)可知,本句是非限定性的定語(yǔ)從句;由于先行詞this beautiful girl與從句中的smile 是從屬關(guān)系;故用whose
66.a(chǎn)nd 考查連詞 本句的意思是:就在那一霎那間,她的身體缺陷消失了,我看到的只是一個(gè)美麗的女孩兒,她的笑容使我融化,并幾乎立刻使我對(duì)人生有了一種新的認(rèn)識(shí); 此處的前后兩句是并列關(guān)系,故用and
67.what 考查連接代詞 此處用在介詞of之后,用來(lái)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句;由于從句中缺少賓語(yǔ),意為:…的(樣子);故用what
68.brought 考查動(dòng)詞的形式 此處用在連詞and之后,與動(dòng)詞took一起在句中作并列謂語(yǔ);故在形式上應(yīng)與took一致,即使用一般過(guò)去時(shí);故用brought
69.warmth 考查詞形轉(zhuǎn)換及名詞 此處用在連詞and之后,與名詞smiles,love一起作并列定語(yǔ)修飾the world;所以應(yīng)使用warm(形容詞)的名詞形式,故用warmth
70.me 考查人稱代詞的賓格形式 此處的意思是:我就會(huì)想起那個(gè)小女孩以及她教給我的那堂不尋常的課;由于此處用在了動(dòng)詞 taught 之后,應(yīng)使用I的賓格形式,故用me
點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)法填空主要考查了各種語(yǔ)法知識(shí)在短文中的具體運(yùn)用.做本題時(shí),需要在正確理解短文的前提下,逐句分析句意以及所考查到的語(yǔ)法現(xiàn)象;因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,應(yīng)熟練掌握各種語(yǔ)法知識(shí),其中包括詞法,句法,各種時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)以及虛擬語(yǔ)氣等.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | away | B. | on | C. | off | D. | up |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
16.A.remember | B.enjoy | C.value | D.a(chǎn)dmire |
17.A.excitedly | B.nervously | C.silently | D.quickly |
18.A.regard | B.treat | C.find | D.love |
19.A.bus | B.train | C.car | D.plane |
20.A.Punctually | B.Carefully | C.Proudly | D.Angrily |
21.A.visited | B.interrupted | C.warned | D.telephoned |
22.A.greeting | B.tone | C.a(chǎn)pology | D.explanation |
23.A.interested | B.a(chǎn)ngered | C.encouraged | D.surprised |
24.A.long | B.short | C.warm | D.polite |
25.A.praised | B.ignored | C.blamed | D.thanked |
26.A.content | B.guilty | C.curious | D.disappointed |
27.A.in order | B.in turn | C.without delay | D.without difficulty |
28.A.feeling | B.suggestion | C.judgment | D.belief |
29.A.disappeared | B.grew | C.helped | D.declined |
30.A.missed | B.a(chǎn)ttended | C.hosted | D.invited |
31.A.satisfied | B.upset | C.puzzled | D.shocked |
32.A.uncaring | B.dishonest | C.stubborn | D.selfish |
33.A.unique | B.common | C.pleasant | D.familar |
34.A.opinion | B.way | C.mind | D.life |
35.A.send | B.read | C.give | D.show |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
41.A.profession | B.law | C.career | D.contract |
42.A.in | B.into | C.on | D.onto |
43.A.character | B.quality | C.personality | D.speciality |
44.A.slowly | B.down | C.fast | D.far |
45.A.a(chǎn)dvised | B.made | C.taught | D.ordered |
46.A.in case | B.so that | C.a(chǎn)lthough | D.because |
47.A.older | B.elder | C.stronger | D.taller |
48.A.a(chǎn)ccept | B.ensure | C.change | D.exchange |
49.A.possibly | B.totally | C.hardly | D.nearly |
50.A.like | B toward | C.a(chǎn)gainst | D.forward |
51.A.confidence | B.hope | C.interest | D.trust |
52.A.a(chǎn)rrangement | B.intention | C.goal | D.purpose |
53.A.horrible | B.fascinating | C.unacceptable | D.surprising |
54.A.wherever | B.whenever | C.whichever | D.whomever |
55.A.questions | B.problems | C.a(chǎn)ccidents | D.incidents |
56.A.surely | B.easily | C.even | D.still |
57.A.break | B.improve | C.destroy | D.strengthen |
58.A.lose | B.meet | C.own | D.miss |
59.A.hanging over | B.hanging on | C.hanging up | D.hanging out |
60.A.who | B.what | C.which | D.that |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | almost three times the size of | |
B. | three times the size than | |
C. | three times almost as large as | |
D. | almost three times as larger as |
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