19．A good education has always been highly valued in China，as the people believe that education ensures not only the future and development of the individual but also the family and the country as a whole．
Passed down from ancient times，the maxim from the Three-Character Scripture that says'if no proper education is given to children，their nature will go bad'has proved to be true．The great master Confucius taught us that'it is a pleasure to learn something and to try it out at intervals'．Similarly，numerous students have been convinced that'reading books excels all other careers'．The records tell us that Mencius'mother became an example to millions of mothers who were keen for their children to be talented．-she moved her home three times in order to choose a fine neighborhood in which Mencius could be effectively influenced．
21．The best title for this passage isB．
A．Statue of Confucius                  
B．Education in china     
C．Different education                  
D．The value in education
22．Why Chinese view education more much important than other things？C
A．Because it is a traditional thoughts and actions．
B．As it's a rule in China．
C．To development of the individual．
D．It's a trend in family education．
23．The underline word"excels"might meansC．
A．form         B．drag            C．outmatch          D．favorable．

分析 本文屬于說明文閱讀，作者通過這篇文章向我們介紹了中國(guó)的教育問題，中國(guó)一直很重視良好的教育，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為教育不僅能保證個(gè)人的前途和發(fā)展，也能影響家庭和整個(gè)國(guó)家的發(fā)展．

解答 21．B  主旨大意題，通讀全文可知本文主要向我們介紹了中國(guó)的教育問題，中國(guó)一直很重視良好的教育，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為教育不僅能保證個(gè)人的前途和發(fā)展，也能影響家庭和整個(gè)國(guó)家的發(fā)展，故選B．
22．C  細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)第一段A good education has always been highly valued in China，as the people believe that education ensures not only the future and development of the individual but also the family and the country as a whole．可知中國(guó)人認(rèn)為教育比其他事情重要是因?yàn)榻逃龝?huì)影響人們的未來的發(fā)展，故選C．
23．C  詞義猜測(cè)題，根據(jù)第二段Similarly，numerous students have been convinced that'reading books excels all other careers'．以及前文可知閱讀開始很快樂的事情，因此看推知許多學(xué)生都認(rèn)為閱讀書籍勝過其他的職業(yè)，"excels"即為勝過，超過，故選C．

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力．做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句，和題干進(jìn)行比較，再做出正確選擇．在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：選擇題

20．Have you seen my dog？I        for it and still haven't found it．（　�。�
A．lookedB．was looking
C．have been lookingD．had been looking

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：選擇題

1．-Alice seems absent these days．
-She ______ a job from city to city-you see，she is graduating in June．（　�。�
A．hunts forB．is to hunt for
C．has hunted forD．has been hunting for

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：閱讀理解

7．During her junior year of high school，Diane Ray's teacher handed her a worksheet and instructed the 17-year-old to map out her future financial life． Ray pretended to buy a car，rent an apartment，and apply for a credit card． Then，she and her classmates played the"stock market game"，investing（投資） the hypothetical（虛擬的） earnings from their hypothetical jobs in the market in the disastrous fall of 2008．"Our pretend investments crashed，"Ray says，still frightened．"We got to know how it felt to lose money．"
That pain of earning and losing money is a feeling that public schools increasingly want to teach． Forty states now offer some type of financial instruction at the high-school level，teaching students how to balance checkbooks and buy stock in math and social-studies classes． Though it's too early to measure the full influence of the Great Recession（大蕭條），the interest in personal-finance classes has risen since 2007when bank failures started to occur regularly． Now，many states including Missouri，Utah，and Tennessee require teenagers to take financial classes to graduate from high school． School districts such as Chicago are encouraging money-management classes for kids as young as primary school，and about 300colleges or universities now offer online personal-finance classes for incoming students．"These classes really say，'This is how you live independently，'"says Ted Beck，president of National Endowment for Financial Education．
Rather than teach investment methods or financial skills，these courses offer a back-to-the-basics approach to handling money：Don't spend what you don't have． Put part of your monthly salary into a savings account，and invest in the stock market for the long-term rather than short-term gains． For Ray，this means dividing her earnings from her part-time job at a fast-food restaurant into separate envelopes for paying bills，spending and saving．"Money is so hard to make but so easy to spend，"she says one weekday after school．"That is the big takeaway．"
Teaching kids about the value of cash certainly is one of the programs'goals，but teachers also want students to think hard about their finances long term． It's easy for teenagers to get annoyed about gas prices because many of them drive cars． But the hard part is urging them to put off the instant satisfaction of buying a new T-shirt or an iPod．"Investing and retirement aren't things teenagers are thinking about． For them，the future is this weekend，"says Gayle Whitefield，a business and marketing teacher at Uth's Riverton High School．
That's a big goal for these classes：preventing kids from making the same financial missteps their parents did when it comes to saving，spending，and debt．Though the personal savings rate has increased up to 4.2percent，that's still a far distance from 1982，when Americans saved 11.2percent of their incomes．"It's hard for schools to reach strict money-management skills when teenagers go home and watch their parents increase credit-card debt．It's like telling your kids not to smoke and then lighting up a cigarette in front of them，"Beck says．
Even with these challenges，students such as Ray say learning about money in school is worthwhile．After Ray finished her financial class，she opened up a savings account at her local bank and started to think more about how she and her family would pay for college．"She just has a better understanding of money and how it affects the world，"says her mother，Darleen-and that's sown to the details of how money is spent from daily expenses to various taxes．All of this talk of money can make Ray worry，she says，but luckily，she feels prepared to face it．

50．The"stock market game"mentioned in Paragraph 1is meant toB．
A．introduce a new course to students
B．help students learn about investment
C．teach how to apply for a credit card
D．encourage students'personal savings
51．How does the writer show us that schools'interest in teaching financial classes has increased in paragraph 2A
A．By giving examples．
B．By providing data．
C．By raising questions．
D．By making comparisons．
52．According to the passage，taking money-management courses willB．
A．better students'learning methods
B．prevent students going into debt
C．help students get accepted by colleges
D．make students become very wealthy
53．After completing the financial class，Diane Ray is likely toB．
A．pay off all her debts．
B． handle her money better
C．find a job in a bank．
D． manage the family income
54． The passage is mainly aboutC．
A．ways to teach students to earn money
B．how Diane Ray learns to value money
C．the push to teach personal finance in school
D．how students choose a proper financial class．

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：選擇題

14．The managers discussed the plan that they would like to see ____   _the next year．（　　）
A．carried onB．carried outC．carrying outD．carrying on

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：閱讀理解

4．Psychologists have discovered that even the most independent-minded of us will conform to
social pressure when we are with a group of people．In one classie experiment，people were shown a vertical line and asked to find a line of identical length from a selection of three．
You might think that this is an absurdly easy task，and when people perform it by themselves they do it very well．However，psychologists have discovered that we are very easily swayed by the opinions of other people when we do this task in a group．In one study，a group of three people was set up，where two of the people were confederates（同伙）of the experimenter．When the confederates deliberately gave wrong answers，people were often swayed to give the wrong answer also．In fact，75% of people gave at least one wrong answer，with some people conforming to peer pressure on every occasion．
But why do people conform in this way？In an easy task like this，it seems that people do
not want to step out of line with the prevailing opinion of the group．On more difficult tasks，people also conform because they lose〔onfidence in their own ability to make decisions and prefer to trust the majority opinion instead．
A typical example of this kind of conformity arises when we come across people in distress． Would you help a woman who has been attacked in the street？It turns out that you are much more  likely to go to her assistance if you are alone．When other people are also around，a diffusion of responsibility occurs．People are paralysed into inaction，because everyone assumes that someone else will go to the woman's assistance．

28．In Paragraph 1，the underlined word"conform"probably means"D"
A．seek independence     B．disobey orders
C．seek pleasure         D．follow what others do
29．What is the purpose of the experiment described in Paragraph 2？ToB
A．explain why people would be influenced by the opinions of others
B．prove that people are easily influenced by the opinions of others
C．train the confederates of the experimenter as independent-minded
D．describe how people would be influenced by the opinions of others
30．In the last paragraph，according to the author，why wouldn't one help the woman？HeD．
A．thinks he has no responsibilities to give a hand 
B．thinks he has has nothing to do with it
C．is too shy to give his helping hand           
D．thinks someone else will offer assistance
3l．What method does the author mainly use to develop the text？A
A．Giving examples．
B．Cause-effect analysis．
C．Comparative analysis．
D．Process analysis．

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：完形填空

11．Last week I stopped at a red light．To my left stood a young woman．She had a look of （21）Con her face，ragged clothes，and a sign that （22）B，"Just need a little help．Thank you．"I was（23）D drawn to her．I had no cash in my（24）A．Instead，I gathered all the change I had in my car．I rolled my （25）B down．"Hi．What's your name？"I asked．"Joyce，"she （26）Cwith caution in her voice．"Hi，Joyce，I'm Kelley．"I （27）C my arm to give her a handshake．She unwillingly（28）Dmy hand．"It's nice to meet you．I wish I had （29）B to help you with but this is all I have right now．"She pleasantly （30）Dher hands and （31）A the coins．She started telling me how their house was burned down last year and they （32）B everything．With no insurance and both losing their jobs，they were starting over．
All week I drove by that place hoping to see Joyce and give her more．One week later，I was the first in （33）Dat the red light and as I（34）A the light I smiled．There was Joyce．I asked her what her （35）Cwere．She said that one of her relatives lived in Texas and （36）Da few rental houses，and she had agreed to let them stay in one until they got （37）B．"I have a little something to help you（38）Athere，"and I gave her a 20-dollar bill．"We all need a little help every now and then，don't we？"We both smiled and nodded in （39）A．
Who knows if I'll ever see her again？But I know at that moment she smiled and she knew that things really were going to get better for her．And seeing her smile and the hope in her eyes is what I needed to （40）Cmy trouble in life．

21．A．prideB．satisfactionC．sadnessD．puzzle
22．A．toldB．readC．wroteD．showed
23．A．luckilyB．generallyC．slowlyD．a(chǎn)utomatically
24．A．walletB．homeC．officeD．car
25．A．doorB．windowC．curtainsD．sleeves
26．A．explainedB．a(chǎn)rguedC．respondedD．repeated
27．A．put awayB．put upC．put outD．put aside
28．A．foldedB．raisedC．pressedD．shook
29．A．lessB．moreC．fewerD．most
30．A．raisedB．gaveC．reac hedD．cupped
31．A．a(chǎn)cceptedB．spreadC．collectedD．threw
32．A．gotB．lostC．soldD．missed
33．A．factB．timeC．turnD．line
34．A．a(chǎn)pproachedB．leftC．discoveredD．broke
35．A．beliefsB．dreamsC．plansD．projects
36．A．builtB．choseC．soldD．owned
37．A．truthB．jobsC．benefitsD．support
38．A．getB．escapeC．passD．survive
39．A．a(chǎn)greementB．doubtC．demandD．surprise
40．A．run intoB．hold backC．get throughD．put off

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：信息匹配

8．W：I want to have my hair done．（51）C？
M：You can take a look at this magazine．It has some of the newest styles．
W：Er，I like face style．It's pretty．（52）E？
M：Well，do you really want to keep your hair that long？I think you will look better with short hair．
W：（53）A．I'm ready for a change．
M：Do you want to change the color of your hair？It will be shinier in wine red and will light up your face．
W：（54）D．But would that do much harm to my hair？
M：（55）B．We have some of the best hair care products．
W：Em，maybe on other day．By the way，how much do you charge？
M：80dollars in total．

A：I'll leave that out to you．
B：Not really．
C：Do you have any suggestions？
D：Yeah，I believe so．
E：Do you think it suits me？
F：Can you help me？
G：What do you think of the style？

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科目：高中英語(yǔ) 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第1周周測(cè)英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：短文填空

閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)娜荩ú欢嘤?個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

The adobe dwellings(土坯房)1.(build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even2. most modem of architects and engineers. In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their3. (able) to “air condition” a house without4. (use)electric equipment. Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat 5. (slow) during cool nights, thus warning the house. When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough 6. (cool) the house during the hot day;7.the same time, they warm up again for the night. This cycle8. (go) day after day; The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset（抵消 for the outside temperatures. As9. (nature) architects, the Pueblo Indians figured out exactly10.thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

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