17．To Apologize or Not to Apologize
Why difficult？
When we do wrong to someone we know，even not （41）B，we are generally expected to apologize so as to improve the situation．But when we're acting as leaders，the circumstances are （42）D．The act of apology is carried out not merely at the level of the （43）A but also at the level of the institution．It is a performance in which every word or expression （44）B，as they become part of the public record．Refusing to apologize can be smart，or it can be stupid．So，readiness to apologize can be seen as a sign of strong character or as a sign of weakness．
Why now？
The question of whether leaders should apologize publicly has never been more （45）A．During the last decade or so，the United States in particular has developed an apology culture-apologies of all kinds and for all sorts of wrongdoings are made far more（46）Cthan before．More newspaper writers have written about the growing importance of （47）Dapologies．Meanwhile，more and more articles，advice columns，and radio and television programs have similarly dealt with the subject of （48）C apologies．Although they are not carried out in the public place，we can't neglect the importance of this performance．
Why （49）A？
Why do we apologize？Why do we ever put ourselves in situations likely to be difficult，embarrassing，and even risky？Leaders who apologize publicly could be an easy target for （50）B．They are expected to appear strong and capable．And whenever they make public statements of any kind，their individual and institutional reputations are in danger．Clearly，then，leaders should not apologize often．For a leader to express apology，there needs to be a strong （51）C．Leaders will publicly apologize if and when they think the costs of doing so are lower than the costs of not doing so．
Why refuse？
Why is it that leaders so often try every means to （52）D  apologies，even when a public apology seems to be in order？Their reasons can be individual or institutional．Because leaders are public figures，their apologies are likely to be personally uncomfortable and even （53）B risky．Apologies can be signals for admitting mistakes and mistakes can be indication of job insecurity．Leaders may also be afraid that （54）B  of a mistake will damage or destroy the organization for which they are responsible．There can be good reasons for hanging tough （硬撐） in tough situations，as we shall see，but it is a high-risk （55）D．
41．A．immediatelyB．intentionallyC．occasionallyD．a(chǎn)ccidentally
42．A．simpleB．ridiculousC．a(chǎn)bnormalD．different
43．A．individualB．companyC．familyD．society
44．A．conflictsB．mattersC．a(chǎn)ppealsD．deceives
45．A．urgentB．possibleC．necessaryD．simple
46．A．interestedlyB．patientlyC．frequentlyD．hopefully
47．A．faithfulB．trustyC．immediateD．public
48．A．sincereB．a(chǎn)cceptableC．privateD．positive
49．A．botherB．reduceC．regretD．ignore
50．A．promotionB．criticismC．a(chǎn)ppreciationD．identification
51．A．personalityB．willC．reasonD．desire
52．A．a(chǎn)ttemptB．involveC．commitD．a(chǎn)void
53．A．financiallyB．professionallyC．a(chǎn)cademicallyD．physically
54．A．a(chǎn)voidanceB．a(chǎn)dmissionC．involvementD．elimination
55．A．fulfillmentB．statementC．occupationD．strategy

分析 本文為社會(huì)文化類說(shuō)明文，文章從不同的方面分析道歉的必要性；首先分析道歉為什么困難；道歉，特別是作文領(lǐng)導(dǎo)人在公開場(chǎng)合道歉可能被看成強(qiáng)硬或軟弱的標(biāo)志；第二，為什么現(xiàn)在道歉；現(xiàn)在人們的過(guò)錯(cuò)性行為比以往任何時(shí)候都頻繁，無(wú)論是公開的還是私底下的道歉都很重要；第三，何必麻煩（道歉）呢？領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是強(qiáng)硬的，有能力的；領(lǐng)導(dǎo)公開道歉會(huì)招致批評(píng)；只有在有重要的原因，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為道歉利大于弊時(shí)才會(huì)道歉．第四，為什么拒絕道歉？道歉會(huì)對(duì)他們的職業(yè)以及它們?yōu)橹⻊?wù)的組織帶來(lái)危害，是一種高危的策略．

解答 41-45BDABA    46-50 CDCAB   51-55 CDBBD 41．答案是B．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)母痹~．A．immediately 立即B．intentionally 有意地；C．occasionally偶然地 D．a(chǎn)ccidentally意外地；根據(jù)語(yǔ)境，甚至是"無(wú)意not intentionally"的過(guò)錯(cuò)也應(yīng)該道歉，故答案選擇B．  
42．答案是D．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)男稳菰~．A．simple 簡(jiǎn)單的B．ridiculous 荒唐的C．a(chǎn)bnormal 不正常的D．different 不同的；根據(jù)句意，當(dāng)我們是作為領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，情形就"不同了"，故答案選擇D．
43．答案是A．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)拿~．A．individual 個(gè)人B．company 公司C．family 家庭D．society 社會(huì)．根據(jù)語(yǔ)境，作為領(lǐng)導(dǎo)道歉就不僅僅是"個(gè)人"層面上的；故選A．
44．答案是B．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞．A．conflicts沖突 B．matters 重要，要緊C．a(chǎn)ppeals 呼吁，吸引D．deceives 欺騙；根據(jù)語(yǔ)境，作為領(lǐng)導(dǎo)，所說(shuō)的每一個(gè)詞或句都"要緊"，故選B．
45．答案是A．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)男稳菰~．A．urgent緊迫的 B．possible 可能的C．necessary由必要的 D．simple簡(jiǎn)單的；根據(jù)該部分的小標(biāo)題"why now"推斷該部分說(shuō)明"現(xiàn)在就要道歉"，即作為領(lǐng)導(dǎo)人道歉的"緊迫性"故選A． 
46．答案是C．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)母痹~．A．interestedly 感興趣地B．patiently 有耐心地；C．frequently頻繁地 D．hopefully 充滿希望地；根據(jù)語(yǔ)境，更多的道歉說(shuō)明現(xiàn)在各種各樣的錯(cuò)事更"頻繁"發(fā)生，故選C．
47．答案是D．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)男稳菰~．A．faithful忠誠(chéng)的 B．trusty信任的 C．immediate 立即的D．public 公開的；由該部分的第一句"The question of whether leaders should apologize publicly has never been more urgent領(lǐng)導(dǎo)是否應(yīng)該公開道歉這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在是最緊迫"推斷更多的報(bào)紙討論"公開"道歉的重要性；故選D．
48．答案是C．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)男稳菰~．A．sincere 真誠(chéng)的；B．a(chǎn)cceptable可接受的 C．private 私人的D．positive 積極的；根據(jù)語(yǔ)境，上文分析了公開道歉的重要性，此處分析"私底下"道歉的重要性，并且下文中"Although they are not carried out in the public place雖然不是在公開場(chǎng)合進(jìn)行"推斷此處需要的是private，故選C．
49．答案是A．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞．A．bother麻煩 B．reduce 減少C．regret 后悔，遺憾D．ignore 忽視；根據(jù)下文語(yǔ)境推斷，該部分分析道歉的必要性，"why bother何必麻煩（道歉）呢？"，故選A．
50．答案是B．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)拿~．A．promotion晉升 B．criticism 批評(píng)C．a(chǎn)ppreciation 感激，感謝D．identification 身份；根據(jù)語(yǔ)境，領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)樽鲥e(cuò)事而道歉，可能會(huì)因此帶來(lái)"批評(píng)"，故選B．
51．答案是C．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)拿~．A．personality個(gè)性 B．will 意愿C．reason 原因D．desire 渴望；根據(jù)語(yǔ)境和常識(shí)判斷，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)，道歉要有重要的原因，故選C．
52．答案是D．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞．A．a(chǎn)ttempt試圖，企圖 B．involve 卷入，關(guān)于C．commit致力于，做錯(cuò)事 D．a(chǎn)void 避免； 根據(jù)句意，領(lǐng)導(dǎo)為什么總是用各種方法"避免"道歉？故選D．
53．答案是B．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)母痹~．A．financially經(jīng)濟(jì)上 B．professionally 職業(yè)上，專業(yè)上；C．a(chǎn)cademically學(xué)術(shù)上 D．physically 身體上；根據(jù)句意和常識(shí)，道歉很可能使自己不舒服，甚至產(chǎn)生"職業(yè)上"的危險(xiǎn)，故選B．
54．答案是B．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)拿~．A．a(chǎn)voidance避免 B．a(chǎn)dmission承認(rèn) C．involvement卷入，參與 D．elimination 排除，去除；根據(jù)句意，"承認(rèn)錯(cuò)誤"會(huì)毀壞他們?yōu)橹⻊?wù)的組織，故答案是B． 
55．答案是D．本題考查語(yǔ)境中選用恰當(dāng)?shù)拿~．A．fulfillment實(shí)現(xiàn) B．statement 聲明C．occupation占據(jù)，職業(yè)D．strategy策略；根據(jù)語(yǔ)境和常識(shí)判斷，道歉是一種高危的"策略"，故選D．

點(diǎn)評(píng) 選詞填空類完形旨在考查考生對(duì)英語(yǔ)詞匯的把握和在語(yǔ)篇中的綜合運(yùn)用能力、閱讀理解能力．解答此類題，首先要瀏覽所給詞匯，對(duì)這些詞匯的意義、詞性有一個(gè)初步的了解，然后在通讀全文，了解文章大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行試填；答完后再通讀一篇文章，確保語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

19．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏詞符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的間用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多若（從第11處起）不計(jì)分．
Tourism is always close related to culture．Cultural tourism becomes new landmark in the tourist enterprise．For a tourist guide，it is quite an easy job to introduce or described the natural scenery to the visitors，and it is not that easy for them to explain the culture．China is a large country for time-honored history．From the ancient time，the Chinese ancestors laboured，live，and multiplied on this vast land and have created splendid culture．As one of the four centers of the world's earliest civilizations it has a recording history of nearly 4，000years，Throughout the history of Chinese Civilization，its agriculture has been known for their high level．During these 4，000years，China has raised many of great thinkers，inventors，statesmen，writers and artists．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．Kerry and Alice were both artists in Britain．They taught drawing and painting at Cambridge University．Although they were friends，each thought oneself to be the better painter．
One day，Kerry promised marriage to Alice．Surprised and pleased by the offer，the girl was not sure whether she would spend her future as a wife or a painter．After a moment she replied as follows，"Each of us must paint a picture．If yours is superior to mine，you can make me your wife．If not，please drop the question．"Then it was decided to give it the following day．
The next morning，Alice hung her picture on the gate．It showed a bunch（束）of flowers and won high praise from everyone who passed by．In fact，a crowd collected in front of her masterpiece（杰作）and fixed their eyes on it．
Several hours passed．Then Kerry was seen coming along to the gate with what appeared to be a beautiful leather suitcase in his hand．When he finally stopped before Alice．the girl artist blushed（臉紅）like a rose and agreed to marry him without any hesitation．Why？
16．The underlined part"superior to"most probably meansB．
A．not so better than    
B．better than
C．not so good as 
D．a(chǎn)s good as
17．Which of the following is TURE？D
A．Kerry didn't accept Alice's suggestion．
B．Kerry wasn't sure of his painting so he dropped his offer．
C．Kerry did go the next day，but he failed to take a picture．
D．Kerry agreed to Alice's suggestion．
18．Alice's picture won high praise becauseA．
A．it was true to natureB．people felt it strange to hang it on the gate
C．it showed so large a bunch of flowersD．the flowers were red
19．The"leather suitcase"was in factB．
A．a(chǎn) real one        B．a(chǎn) painting drawn by Kerry
C．a(chǎn) box with a picture in it D．made up of leather．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

5．He insisted that shebursted （burst） into tears because of your words at that time．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

12．We wereimpressed （impression） by his kindness．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2．In many American schools the holiday celebrating Dr．Martin Luther King Jr．'s birthday is used as an opportunity to teach children about his life and legacy．But in too many of those same schools，Black children's extraordinary talents are still being wasted today．Nearly three-quarters of Black fourth and eighth grade public school students cannot read or compute at grade level．
Black students made up only 18 percent of students in public schools in 2009-2010 but were 40 percent of students who received one or more out-of-school suspensions（暫被停學(xué)）．A Black public school student is suspended every four seconds．Black students are more than twice as likely to drop out of school as White students．Each school day 763 Black high school students drop out．So I applaud the U．S．Departments of Education and Justice for their recent action to address harmful school discipline policies that push so many thousands of black children out of school each year and into the teenager justice and adult prison pipeline．If the education system is to do its part in replacing it with a cradle（搖籃） to college，career and success pipeline，we must end the current practice where children in the greatest need are suspended from school mostly for nonviolent offenses．
These resources，officially known as"guidance"，will help schools and districts meet their legal responsibility to protect students from discrimination on the basis of race，color or national origin as required under Title VI of the Civil Rights Act of 1964．As we recognize the 50th anniversary of the Civil Rights Act of 1964and so many other important hard-won victories in the Civil Rights Movement this year，we must remember those victories could be lost without meaningful enforcement of the laws advocates fought so hard to win half a century ago．
While the guidance does not prohibit schools or districts from using any particular nondiscriminatory policy，it does doubt some policies that have historically excluded Black students and are of questionable educational value including"zero tolerance"discipline policies which require compulsory consequences for certain infractions（違反），and policies that prevent students from returning to school after completion of a court sentence．
Information of the new guidance recommendations is available at this government website for almost every school and district in the country．Check your own school district now to see whether the discipline policy is focused on creating a positive school climate and preventing misbehavior，whether consequences are clear，appropriate and consistent，and whether there is a commitment to fairness in the application of discipline．

90．What does the first paragraph mainly talk about？A
A．Unsatisfactory situation of Black students'education．
B．Life and legacy of Dr．Martin Luther King Jr．
C．The percentage of Black students dropping out of school．
D．The holiday celebrating Dr．Martin Luther King Jr．'s birthday．
91．The guidance issued by the U．S．Departments of Education and Justice mayD．
A．punish Black children for dropping out of school．
B．prevent Black children from coming back to school after a court sentence．
C．push thousands of Black children out of school each year．
D．protect Black children from being suspended for nonviolent offenses．
92．According to the passage，the"zero tolerance"discipline policiesC．
A．prevent Black children from being absent from school．
B．a(chǎn)re prohibited by the guidance．
C．have questionable consequences．
D．were considered discriminatory when they were released．
93．Which of the following is the best title for the passage？B
A．Criticism of the Education System
B．Steps Forward on School Discipline
C．Suggestions on the Civil Rights Act
D．Victories in the Civil Rights Movement．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

9．Music is an international language．The songs that are sung or played by instruments are beautiful to all people everywhere．
Popular music in America is what every student likes．Students carry small radios with earphones and listen to music before class，after class and at lunch．Students with cars buy large speakers（揚(yáng)聲器）and play the music loudly as they drive on the street．
Adult drivers listen to music on the car radio as they drive to work．They also listen to the news about sports，the weather，politics，and activities of the American people．But most of the radio broadcast is music．
Pop or popular music singers make much money．They make a CD or tape which radio stations use in every state．Once a popular singer is heard throughout the country，young people buy his or her tapes．Some of the money from these tapes comes to the singer．Wherever the singer goes，all the young people want to meet him or her．Now the singer has become a national star．
Besides pop music，there are two other kinds of music that is important to Americans．One is called folk music．It tells stories about the common life of Americans，The other is called western or country music．This was started by cowboys who would sing at night to the cows they were watching．Today，any music about country life and the Love between a country boy and his girl is called western or country music．

29．According to the passage，in America，every student likesC．
A．folk music             
B．country music           
C．pop music                     
D．western music
30．According to the passage，most of the car radio broadcast isD．
A．sports                 
B．the weather            
C．politics                        
D．music
31．What do the cowboys do according to the passage？B
A．They sell cows．
B．They watch cows．
C．They sing and dance．
D．They travel around．
32．What's the best title of the passage？A
A．Music in America    
B．Music Listeners         
C．Cowboys in America        
D．International Language．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．One Sunday，Nicholas，a teenager，went skiing at Sugarloaf Mountain in Maine．In the early afternoon，when he was planning to go home，a fierce snowstorm swept into the area．Unable to see far，he accidentally turned off the path．Before he knew it，Nicholas was lost，all alone!He didn't have food，water，a phone，or other supplies．He was getting colder by the minute．
Nicholas had no idea where he was．He tried not to panic．He thought about all of the survival shows he had watched on TV．It was time to put the tips he had learned to use．
He decided to stop skiing．There was a better chance of someone finding him if he stayed put．The first thing he did was to find shelter from the freezing wind and snow．If he didn't，his body temperature would get very low，which could quickly kill him．
Using his skis，Nicholas built a snow cave．He gathered a huge mass of snow and dug out a hole in the middle．Then he piled branches on top of himself，like a blanket，to stay as warm as he could．
By that evening，Nicholas was really hungry．He ate snow and drank water from a nearby stream so that his body wouldn't lose too much water．Not knowing how much longer he could last，Nicholas did the only thing he could-he huddled （蜷縮） in his cave and slept．
The next day，Nicholas went out to look for help，but he couldn't find anyone．He followed his tracks and returned to the snow cave，because without shelter，he could die that night．On Tuesday，Nicholas went out again to find help．He had walked for about a mile when a volunteer searcher found him．After two days stuck in the snow，Nicholas was saved．
Nicholas might not have survived this snowstorm had it not been for TV．He had often watched Grylls'survival show Man vs．Wild．That's where he learned the tips that saved his life．In each episode （一期節(jié)目）of Man vs．Wild，Grylls is abandoned in a wild area and has to find his way out．
When Grylls heard about Nicholas'amazing deeds，he was super impressed that Nicholas had made it since he knew better than anyone how hard Nicholas had to work to stay alive．

51．What happened to Nicholas one Sunday afternoon？A
A．He got lost．
B．He broke his skis．
C．He hurt his eyes．
D．He caught a cold．
52．How did Nicholas keep himself warm？D
A．He found a shelter．
B．He lighted some branches．
C．He kept on skiing．
D．He built a snow cave．
53．On Tuesday，NicholasB．
A．returned to his shelter safely          
 B．was saved by a searcher
C．got stuck in the snow                  
 D．stayed where he was
54．Nicholas left Grylls a very deep impression because heA．
A．did the right things in the dangerous situation
B．watched Grylls'TV program regularly
C．created some tips for survival
D．was very hard-working．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

7．My writing career began ten years ago with my articles published locally and nationally．As a beginning writer，I was happy to be on my way，writing and learning as much as I could With two little kids underfoot，as well as working full-time，it was really difficult to make time for writing，but I managed．
Readers told me they laughed，cried or were inspired by my articles．But they didn't know what was really going on behind the typewriter．I was not a happy mommy，and found it difficult to enjoy the everyday little things in life．In short，I was not a happy person．
I realized I had to make some changes．I started walking every morning．It cleared my head，allowed me time to think，gave me fresh air，and made me feel invigorated （精神煥發(fā)） and healthy．I was eating wisely，and the weight started to go．I started a new job，joined a monthly writing chapter，and was determined to keep up my walking．Finding the balance was sometimes difficult．But I was determined to fit in writing time because it made me happy．Sure I loved to watch the news and have my tea，but that wasn't what made me truly happy．
My own happiness has shown through my family，my job performance and my attitude towards challenging situations．I again have readers telling me the effect my writing has had on them，with some able to get on with their own writing because of my articles．
It was up to me to make it happen-my own happiness．One step at a time-one word at a time．And I did it．

21．What was a big challenge to the author according to the first paragraph？C
A．Writing good articles．
B．Doing well at work．
C．Finding time to write．
D．Taking good care of children．
22．Why did the author start walking every morning？D
A．To be physically healthy．
B．To enjoy fresh early morning air．
C．To have more energy for writing．
D．To get back to happiness．
23．What can we know about the author from the text？A
A．Her articles had a great effect on readers．
B．She didn't enjoy making changes in her life．
C．She wasn't interested in watching TV news．
D．She couldn't find the balance between work and life．
24．What do you think is the main idea of the story？D
A．Practice makes perfect．
B．Well begun is half done．
C．Time and tide wait for no man．
D．Happiness lies in your own hand．

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