分析 本文是一則廣告.文章主要介紹了SieMatic Beaux-Arts系列廚房的設(shè)計風(fēng)格、設(shè)計的由來以及它吸引顧客的獨特之處:顧客可以按自己的喜好進行裝飾布置,也可加入自己的創(chuàng)新,從而可以分享到自己的成果.
解答 56.A 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段第一句"Back then,a Generation of successful American Entrepreneurs dreamt of a new style of Architecture to express their personal wealth"可知,一代成功的美國企業(yè)家夢想著一種新的建筑風(fēng)格能夠表達他們個人財富,也就是說能夠顯示他們有錢,展示他們的金錢地位.故選A.
57.C 推理判斷題.根據(jù)第三段最后一句"you too can break the conventional rules of style and create something new:your own personal composition of your kitchen.For that,SieMatic BeauxArts offers unique opportunities:A broad range of seemingly conflicting features that you combine to a harmonious design of your own."可知,你也可以打破傳統(tǒng)的風(fēng)格規(guī)則,創(chuàng)造一些新的東西,按自己的喜好進行裝飾布置,所以SieMatic BeauxArts讓顧客有機會顯示自己的構(gòu)思,從而可以分享到自己的成果.故選C.
點評 本文是政治經(jīng)濟類閱讀,主要考查學(xué)生對細(xì)節(jié)的理解能力,做題時一定要找到文章中的原句,和題干進行比較,再做出正確選擇.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | both | B. | either | C. | neither | D. | none |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | is leaving | B. | would leave | C. | has left | D. | left |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | As he was disabled | B. | Disabled as he was | ||
C. | Was he as disabled | D. | Disabled as was he |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | hang out | B. | work out | C. | turn up | D. | figure out |
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A. | Because | B. | Although | C. | If | D. | As |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | acknowledge | B. | guarantee | C. | identity | D. | clarify |
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