分析 本文作者主要針對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園這一現(xiàn)象,發(fā)表了自己及其他一些學(xué)生的不同看法;有些學(xué)生認(rèn)為:帶著手機(jī)便于與他人聯(lián)系,還會(huì)使人有安全感;此外,他們認(rèn)為能夠享受著不同手機(jī)所帶來(lái)的各種功能也是很不錯(cuò)的;另一些學(xué)生則有著不同的觀點(diǎn):首先,由于學(xué)校里有插IC卡的電話,所以手機(jī)不是學(xué)校里的必需品;其次,有的學(xué)生在課堂上使用手機(jī),會(huì)影響學(xué)習(xí);更重要的是,還會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間和金錢(qián);作者的觀點(diǎn)是:雖然手機(jī)在我們的日常生活中是一個(gè)有用的工具,但并不主張我們可以在學(xué)校里隨便使用它.
解答 答案:
41.interested 考查形容詞 此處用在系動(dòng)詞feel之后作表語(yǔ),用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)"我"的感受,故用由過(guò)去分詞轉(zhuǎn)化來(lái)的形容詞interested
42.convenient 考查固定句型結(jié)構(gòu) It is convenient (for sb )to do sth.意為:(對(duì)某人來(lái)說(shuō))做某事很方便;故用convenient
43.especially 考查副詞 此處在句中強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間狀語(yǔ),故用副詞especially
44.it 考查it作形式主語(yǔ)的用法 此處在主語(yǔ)的位置上,指代的是真正的主語(yǔ) to enjoy various functions of different cell-phones;故用形式主語(yǔ)it
45.a(chǎn)re 考查時(shí)態(tài)及there be結(jié)構(gòu)中的主謂一致 根據(jù)上下文都使用了一般現(xiàn)在時(shí),可知本文主要講述的是目前學(xué)生們對(duì)在校中學(xué)生使用手機(jī)的看法,所以此處也應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí);由于be之后所接的是復(fù)數(shù)名詞時(shí),故用are
46.making 考查現(xiàn)在分詞 此處在句中作結(jié)果狀語(yǔ),由于動(dòng)詞make與其邏輯主語(yǔ) some IC phones 構(gòu)成的是主謂關(guān)系;故用making
47.effects 考查名詞的單復(fù)數(shù) 固定短語(yǔ)"have an effect on"意為:對(duì)…有影響,對(duì)…起作用;由于此處沒(méi)有不定冠詞,所以應(yīng)使用可數(shù)名詞effect的復(fù)數(shù)形式;故用effects
48.be wasted 考查句意理解及語(yǔ)態(tài) 本句的意思是:更重要的是,大量的時(shí)間和金錢(qián)將被浪費(fèi)掉;此處的主語(yǔ)a great deal of time and money 與謂語(yǔ)動(dòng)詞waste構(gòu)成的是被動(dòng)關(guān)系,需要所以應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài);由于此處用在助動(dòng)詞will之后;故用be wasted
49.a(chǎn) 考查不定冠詞 此處用來(lái)修飾單數(shù)名詞tool,表示泛指:一種有用的交通工具;故用a
50.But 考查句意理解及連詞 本句的意思是:在我看來(lái),手機(jī)在我們的日常生活中是一個(gè)有用的工具,但這并不意味著我們可以自由地在學(xué)校里使用它;此處用在句首,表達(dá)的是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故用But
點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)法填空主要考查了各種語(yǔ)法知識(shí)在短文中的具體運(yùn)用.做本題時(shí),需要在正確理解短文的前提下,逐句分析句意以及所考查到的語(yǔ)法現(xiàn)象;因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,應(yīng)熟練掌握各種語(yǔ)法知識(shí),其中包括詞法,句法,各種時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)以及虛擬語(yǔ)氣等.
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