分析 本文是一篇說明文.文章介紹了一種幫助人們尋找到蜂蜜的鳥兒"a honey guide"獨特的掠食方式,幫助人和動物找到蜂蜜,待到他們吃掉蜂蜜后,它再吃蜂膠.科學家們對此也感到迷惑不解.文章通篇都在敘述有關"a honey guide"的事情,第一段通過敘述引出"a honey guide"中心詞;第二段敘述"a honey guide"獲取蜂膠的過程;第三段科學家們對"a honey guide"感到迷惑.
解答 60.B 細節(jié)理解題.根據(jù)第二段的"these nests are high up in trees,and it is difficult to find them.可知,這些蜂巢在樹的高處,發(fā)現(xiàn)它們是很困難的.也就是講它們隱藏在樹中.故選B.
61.C 細節(jié)理解題.根據(jù)第三段的"When they finally arrive at the nest,the follower reaches in to get the delicious honey as the bird patiently waits and watches."可知,當它們到達了蜂巢,搜索者到達得到這個美味的蜂蜜.故選 C.
62.A 細節(jié)理解題.根據(jù)第四段的"Scientists do not know why the honey guide likes eating the wax,but it is very determined (下決心) in its efforts to get it."可知,科學家們不知道為什么蜂蜜指導喜歡吃蜂膠,但下決心的努力得到它.故選A.
63.D 細節(jié)理解題.通過對文章的理解可知,主要介紹了一種幫助人們尋找到蜂蜜的鳥兒a honey guide的情況,故選D.
點評 解答細節(jié)理解題時,一個常用的方法就是運用定位法,即根據(jù)題干和選項中的關鍵詞從原文中找到相關的句子,與選項進行比較從而確定答案;推理判斷題既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思,又要求學生對作者的態(tài)度、意圖及文章細節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷,力求從作者的角度去考慮,不要固守自己的看法或觀點.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | which | B. | that | C. | when | D. | where |
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科目:高中英語 來源: 題型:解答題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | sends | B. | will be sent | C. | be sent | D. | would be sent |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | hope | B. | promise | C. | interest | D. | confidence |
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