開學(xué)初老師和家長(zhǎng)都希望李華住校學(xué)習(xí)，他卻喜歡每天回家，雙方各持己見。假設(shè)你是李華，用英語(yǔ)給中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)寫一封100字左右的信，介紹這個(gè)情況并請(qǐng)求幫助和建議。
老師和家長(zhǎng)的理由
李華的理由
1. 方便問(wèn)問(wèn)題
2. 晚自習(xí)時(shí)間更能保證
3. 培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力
1. 晚上有更多自習(xí)時(shí)間
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容可以自由支配
……
注意: 1. 信的開頭已為你寫好。 2. 參考詞語(yǔ): 住校 board (v.)
Dear Sir,
I’m a student of Senior 2. I am writing to tell you ____________________________ 

Dear Sir,
I’m a student of Senior 3. I am writing to tell you about the discussion we’ve had about whether to board in the school or at home.
At the beginning of this term, my parents and teachers asked me to board in the school. They say it will be very convenient for me to ask questions whenever and wherever. Besides, they think boarding will make it possible to make full use of my night time, and that I can also develop the ability to look after myself. However, I have my own thought. Staying at home in the evening, I will have more time to work at my lessons. At the same time, I can learn what I think I’m not good at. I really don’t know what to do. Please give me your advice!
Sincerely yours,
Li Hua
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

外籍教師Richard 想了解一下你所在班級(jí)學(xué)生的到校方式。假設(shè)你是李華，經(jīng)過(guò)調(diào)查(survey)之后，以“The Way I Go to School”為題，寫一篇英語(yǔ)短文，向Richard介紹你們班同學(xué)和你自己到校的方式。調(diào)查結(jié)果如下：
percent
35%
25%
20%
20%
way
公汽
地鐵
私家車
騎單車或步行
寫作內(nèi)容：
1. 調(diào)查結(jié)果
2. 你自己的上學(xué)方式以及原因（至少三個(gè)）
寫作要求：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名； 字?jǐn)?shù)100左右。
I'm Li Hua. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

某校高三年級(jí)對(duì)如何填報(bào)高考志愿作了一次問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中信息簡(jiǎn)要介紹這次調(diào)查結(jié)果，并發(fā)表你的個(gè)人看法。
約35%的同學(xué)認(rèn)為
   約45%的同學(xué)認(rèn)為
約20%的同學(xué)認(rèn)為
*應(yīng)以個(gè)人興趣為主 
*被迫學(xué)自己不感興趣的專業(yè)
是痛苦的        
*應(yīng)以社會(huì)需要為主
*興趣是可以培養(yǎng)和改變的
*如何選擇，是一難題
*應(yīng)聽從父母和老師的意見
                                            
Senior middle school graduates of our school have different opinions on how to choose their courses and universities．
                                           

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

某英文報(bào)舉辦“家鄉(xiāng)的變化”主題征文活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下表提示，以“The Changes in My Hometown”為題，用英語(yǔ)寫一篇90字左右的短文。
注意：1.文中不得出現(xiàn)具體的地名，否則扣分。
2.標(biāo)題和開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
3.生詞：環(huán)境 environment; 污染 pollution;方便 convenient
 
過(guò)去
1.生活貧困，房屋破舊。
2.污染嚴(yán)重，垃圾遍地。
3.交通不便，游客很少。
 
 
現(xiàn)在
1.生活：住房寬敞、明亮；許多人有自己的汽車。
2.環(huán)境：山更綠，水更清，天更藍(lán)……
3.旅游：每年有成千上萬(wàn)來(lái)自世界各地的游客。
將來(lái)
請(qǐng)你展望家鄉(xiāng)的未來(lái)。
The Changes in My Hometown
In the past, my hometown was very small.                                                    
                                                    
                                                                                
                                                                                
                                                                                

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假如你是一名中學(xué)生，叫李華，根據(jù)下表內(nèi)容用英語(yǔ)寫信給某報(bào)社Just ask欄目的主持人Witman，請(qǐng)求幫助解決一個(gè)長(zhǎng)期困擾你如何與同桌相互交流、溝通的問(wèn)題。
你的情況
學(xué)習(xí)成績(jī)好；喜歡與同學(xué)交流，樂(lè)于助人
你同桌的情況
學(xué)習(xí)勤奮，遵守紀(jì)律；性格內(nèi)向，很少與人交流、溝通；有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣
注意：1.開頭已寫好，只需接著寫；
2.可適當(dāng)發(fā)揮，使文章更連貫；
3.詞數(shù)100左右
參考詞匯：發(fā)脾氣lose one’s temper
Dear Witman,
I’m a middle school student. _________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

書面表達(dá)（滿分25分）
假如你是一名高三學(xué)生，經(jīng)常為看電視的事跟媽媽鬧意見，今天你和媽媽達(dá)成一致。請(qǐng)根據(jù)以下表格的內(nèi)容，以An Agreement為題寫一篇120字左右的英語(yǔ)短文。
母親
兒子
高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，看電視浪費(fèi)時(shí)間
學(xué)習(xí)一天很疲勞，看電視可以放松一下
兒子自制力差，看電視會(huì)影響學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期看電視會(huì)影響視力
看電視也可以增長(zhǎng)知識(shí)，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，緊跟時(shí)代
星期中不準(zhǔn)我看電視，但在周末允許我看新聞、文藝、體育或科普類節(jié)目
 注意：
1．字?jǐn)?shù)100—120，短文的開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
2．不要漏掉表格中的內(nèi)容，但不能逐字翻譯；
3．可適當(dāng)增添合乎情理的過(guò)渡性語(yǔ)言。
I am a senior three student. I often quarrel with my mother over whether I can watch TV after school. My mother  

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假如你叫李華，參加學(xué)校開展的“有困難向誰(shuí)求助”（Who do you turn to when in trouble?）的調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)用英語(yǔ)給報(bào)社編輯寫一封信，反映以下內(nèi)容。
求助對(duì)象
比例
理 由
同學(xué)、朋友
58%
年齡相仿，容易理解與交流
老師、家長(zhǎng)
30%
有愛(ài)心、有經(jīng)驗(yàn)、可以信任
無(wú)
12%
不愿與人交流，難以與人溝通
 
注意：1．內(nèi)容要點(diǎn)全面，并表達(dá)出你的觀點(diǎn)。為了使文章連貫，可適當(dāng)增加內(nèi)容。
2．詞數(shù)：100詞左右（不包括所給句子）。
Dear editor,
I’m a student in Senior Three. We have made a survey－“Who do you turn to when in trouble?” Here are the results.
                                                                                                                                                            
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
Sincerely yours.
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題


第二節(jié) 基礎(chǔ)寫作（共1小題，滿分15分）
假定你是Linda，你從報(bào)上得知某中學(xué)欲聘請(qǐng)一名外教。請(qǐng)你根據(jù)下面的中文提示用英語(yǔ)寫一份求職信。
【寫作內(nèi)容】
姓名
Linda Brown
國(guó)籍
澳大利亞
出生日期
1976年10月12日
教育
2001年畢業(yè)于University of Melbourne，獲得法學(xué)碩士學(xué)位(master’s degree in Law)
特長(zhǎng)
精通英語(yǔ)；懂一些簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
其他
熱愛(ài)中國(guó)人民，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有濃厚的興趣；2005年來(lái)到中國(guó)，曾在多所中學(xué)任教；工作努力，與人相處融洽。
【寫作要求】
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容；
信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入5句話之內(nèi)。
Dear Sir or Madam ，
After reading your advertisement for a foreign English teacher in the newspaper ，I want to apply for this position。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題


三、書面表達(dá) （滿分15分）
四中的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要不要從兒童時(shí)期開始？請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文，介紹討論的情況并發(fā)表自己的感想。
一些同學(xué)認(rèn)為
另一些同學(xué)認(rèn)為
1．應(yīng)從兒童時(shí)期開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)
2．兒童時(shí)期記憶力好，可以記住很多單詞
3．能為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
1．不應(yīng)從兒童時(shí)期開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)
2．兒童時(shí)期既要學(xué)漢語(yǔ)拼音又要學(xué)英語(yǔ)，易混淆
3．會(huì)影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)
討論未取得一致意見
  
參考詞匯：為…打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)—lay a solid foundation for 漢語(yǔ)拼音—Chinese pinyin

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同步練習(xí)冊(cè)答案