13．At primary school in New Zealand，I was introduced to a school savings account run by one of the local banks．When our money box was full，we took it to the bank and watched with pride as our coins flowed across the counter．As a reward，we could choose our next money box from a small variety，and start the whole savings routine again．Every week I watched my parents sort out the housekeeping and"make ends meet"．Sometimes it was annoying to wait for things we really felt we needed．
Later，as a university student，I managed on an extremely small student allowance．Students were ignored by banks then，because we were so poor，and there was no way I could have gotten credit，even if I had tried．We collected our allowance three times each year，deposited it to the best advantage and withdrew it little by little to last until the next payout of the allowance．
When our daughter，Sophie，began to walk，we made a purposeful choice to encourage her to use money wisely．We often comment when the TV tells us"You owe it to yourself to borrow our money"-to whom do we really owe it？And what would happen if our income were reduced or dried up？Now，as a 12-year-old child，it's almost embarrassing to see her tight"financial policy"，and wait for the unavoidable holiday sales to buy what she wants．
I agree that financial education in schools is very important．But the root of the problem lies with us and the way we behave as role models to those who follow．
25．What did the author learn from her parents？D
A．How to become a banker．
B．Where to open a savings account．
C．Where to choose a money box．
D．How to make ends meet．
26．How did the author manage the student allowance？C
A．He applied for a credit card．
B．He spent it three times a year．
C．He put it in the bank．
D．He seldom withdrew it．
27．What reflects Sophie's tight"financial policy"？B
A．Reducing her savings．B．Buying things on sales．
C．Canceling holiday plans．D．Borrowing money from banks．
28．What's the text mainly about？D
A．Parents，money problems．
B．Students'school performance．
C．Children's saving behavior．
D．Children's financial education．

分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀，作者通過(guò)這篇文章主要向我們描述了作者的親身經(jīng)歷，他從小學(xué)就學(xué)會(huì)管理自己的零花錢(qián)，后來(lái)更是把這種理財(cái)教育實(shí)施在他的女兒身上，以此來(lái)強(qiáng)調(diào)兒童理財(cái)教育的重要性．

解答 25．D．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第一段"Every week I watched my parents sort out the housekeeping and"make ends meet""可知每周我都會(huì)看到父母整理家用，量入為出；故選D．
26．C．細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)文章第一段"When our money box was full，we took it to the bank and watched with pride as our coins flowed across the counter"可知當(dāng)我們的錢(qián)盒子是滿的，我們把它帶到銀行，驕傲地看著它們被存起來(lái)；故選C．
27．B．推理判斷題．根據(jù)文章第三段"Now，as a 12-year-old child，it's almost embarrassing to see her tight"financial policy"，and wait for the unavoidable holiday sales to buy what she wants"可知作為一個(gè)12歲的孩子，這是看到她緊張的金融政策是令人尷尬的，只能等待假期減價(jià)是買(mǎi)她想買(mǎi)的，可推測(cè)購(gòu)買(mǎi)打折商品是她財(cái)政緊張的表現(xiàn)；故選B．
28．D．主旨大意題．通讀全文，可知本文講述作者在小學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)如何管理自己的零花錢(qián)，根據(jù)最后一段"I agree that financial education in schools is very important"可知作者認(rèn)為在學(xué)校的理財(cái)教育是十分重要的；故選D．

點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力，做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句，和題干進(jìn)行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

3．Although﹩10seemed a lot for a guided walking tour，I'd paid up like most of the others （16）staying （stay） at the hotel．The tour （17）was supposed （suppose） to start at 9o'clock，so we were getting a little angry and were just about to give up （18）whenthe guide finally turned up at the reception 30minutes late．The girl，（19）who turned out to be an unexperienced guide on her first day of the job，explained that she （20）had left （leave） home on time but had had to go back as she'd forgotten the tour maps．First of all，she sorted out which of us already'had maps and which didn't．We eventually set out at a little after 10，more than an hour （21）behind schedule and started heading for the old town．Although there were only about ten of us，I found （22）it hard to hear her commentary as she seemed to be talking to only the three or four people （23）closet/closer （close） to her．Finally，after a visit to a beautiful old church was cancelled abruptly，I decided to forget （24）the/that/my﹩10and rely on my own map and intelligence for a more （25）personal （person） tour of the town．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．       you may meet，you should gather your courage to realize your hope．（　�。�
A．However a great challengeB．What a great challenge
C．However great a challengeD．What great a challenge

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

1．此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤．對(duì)標(biāo)題號(hào)的每一行做出判斷：如無(wú)錯(cuò)誤，在該行右邊的橫線上劃（√）；如有錯(cuò)誤（每行只有一個(gè)錯(cuò)誤），則按下列情況改正：
此行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線劃掉，在該行右邊橫線上寫(xiě)出該詞，并也用斜線劃掉．
此行缺一個(gè)詞：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（^），在該行右邊橫線上寫(xiě)出該加的詞．
此行錯(cuò)一個(gè)詞：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫(xiě)出改正后的詞．
注意：原行沒(méi)有錯(cuò)的不要改．
Wu Yongqing，91，lived in a rented cottage in Chongqing．
She moved there after her husband died in 1971．The old woman，
who has children can get more than 500yuan a month from the
government．Her cottage is small but simple．Her only comforts
are a breaking sofa and an electric ceiling fan，which were both
founded on the street．She is good for cleaning and she can cook
every day．She believes that she is old but not uselessly and she
can take better care of himself than any nurse．She often walks in
the nearby park every morning and talks to each other there．She
can get on well with her neighbour．She likes this a kind of life．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．My summer camp isn't          good fun，but it is        real learning experience for me．（　　）
A．a；/B．the； aC．/； aD．a； the

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

18．Will Nanfang University of Science and Technology in Shenzhen announce a new beginning for China's higher education reform？It's too early to answer．But its presence is challenging the Ministry of Education．Even without the approval of the ministry it seems that the school is determined to move forward and enroll 50students，so-called child prodigies（奇才），to begin classes on March 1，2011．On graduating in 2015，these students will receive a diploma unauthorized by the Ministry of Education-unlike the students of their age from the state-run universities．
The school is committed to modeling itself on Hong Kong University of Science and Technology，but if the government will not approve the school，the situation could cause a lot of trouble for those 50students if they want to do graduate studies at other higher learning institutions．Other schools could turn their applications down for their unathorized diplomas．
The difficulties，however，have not frightened students and their  parents away．On Dec.18，2010more than 1，000students and their parents visited Nanfang University of Science and Technology for interviews．
Private investment marks the school out from other higher learning institutions in the nation．Not a penny comes from the government．So the government will have no voice in how the school will be run．
The Ministry of Education has published a comprehensive plan for education reform and development between 2011and 2020．The goal is to make China's higher education internationally competitive．To accomplish this goal，the government should have the courage to let the educators who have big ideas try them out．The ministry should have applauded the independence the school in Shenzhen has shown and encouraged more to do likewise．
Education reform in China has reached a new and crucial stage．Nanfang University of Science and Technology has a long way to go to prove itself competitive rather than a diploma mill．

32．What will make those 50students different from others？D
A．They are all child prodigies．
B．They will study much longer time．
C．They are willing to challenge the Ministry of Education．
D．They will receive an unauthorized diploma．
33．Over 1，000students and parents visited the school becauseA．
A．they believe that the school will have a bright future
B．they believe the government is sure to approve the school
C．the school models itself on Hong Kong University successfully
D．they will never do graduate studies at other higher learning institutions
34．The trouble the students in the school may have is thatC．
A．the government will have no voice in the school
B．they won't receive any diploma when graduating from the school
C．other schools are unlikely to accept their diploma from the school
D．they will not learn how to be competitive
35．What does the author think of Nanfang University of Science and Technology？D
A．It is another kind of diploma mill．
B．It's impossible for the school to be competitive．
C．It will never get the approval from the Ministry of Education．
D．Its independence from the government may benefit the education reform．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

5．Fed up with constantly having to recharge or replace batteries in your ever-expanding electronic devices？The solution may be just a few steps away．
"Energy harvesting"promises to power countless consumer devices，often with nothing more than your body's movement or heat．Dozens of companies around the world already offer such products，but many experts believe the market for the technology could explode due to electronic devices being developed for the Internet of Things．
"It's huge，"said Graham Martin，CEO of the EnOcean Alliance，a San Ramon-based group of businesses that promotes wireless energy-harvesting technologies．With the Internet of Things expected to combine billions of devices，"if they are all battery-powered，we'll have a problem because there's not enough lithium （鋰） in the world，"he added．"So a lot of them will have to use energy harvesting．"
Among the most basic forms of the technology is body power．When certain materials are squeezed or stretched，the movement of their atoms creates an electrical charge．Automatic watches have employed the concept for decades，for example，by winding themselves when their user moves their arm．Now，the concept is being considered for a number of other devices．
In a contest seeking visionary ideas for wearable technologies，Intel awarded﹩5，000 for a concept to change the temperature difference between a person's body and a special piece of clothing they'd wear into electricity for mobile devices．Using sound to power devices is another energy-harvesting variation．Stanford University engineers are testing smart microchips （芯片） that create electricity from ultrasound （超聲波） to power implantable （可植入的） devices that can analyze a person's nervous system or treat their diseases．
A textile （紡織品） research association in Spain is proposing to obtain electricity from radio waves that flow around everyone to power sensors sewn into clothes，which can monitor a person's heartbeat or other vital signs．
Research firm IDTechEx has estimated that annual global sales of energy-harvesting products could hit﹩2.6 billion by 2024，while WinterGreen Research predicts sales of﹩4.2 billion by 2019．
Obtaining stable energy from devices can be complex，however．For one thing，the motion that generates the electricity has to be constant to be useful．Moreover，the amount of power the devices produce depends on the person using them，according to a Columbia University study．It determined that taller people on average provide about 20percent more power than shorter ones when walking，running or cycling．
It's also unclear how eagerly consumers might welcome energy-harvesting products．While such devices are expected to cost less than battery-powered alternatives when compared over many years，experts say，people may continue buying ones with batteries merely because those would be cheaper in the short term．

74．Which"explode"in the following sentences has the most similar meaning to the word"explode"in Paragraph 2？C
A．They were clearing up when the second bomb exploded．
B．The continued tension could explode into more violence．
C．The population exploded to 40，000during the last tourist season．
D．The boss exploded when he heard of the resignation of the secretary．
75．What makes"energy harvesting"necessary according to the passage？B
A．The waste of lithium in the world．
B．The increasing number of electronic devices．
C．The development of technology．
D．The pollution caused by batteries．
76．It can be learned from the passage thatA．
A．energy-harvesting products save money in the long run
B．taller people can surely produce a larger amount of power
C．a(chǎn)utomatic watches harvest energy from the users'body heat
D．two ways of harvesting energy are mentioned in the passage
77．Which of the following might be the best title for the passage？D
A．Energy harvesting：a low-risk technology
B．Energy harvesting：a high-profit technology
C．Energy harvesting：a problem-free technology
D．Energy harvesting：an environment-friendly technology．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

3．There was once a small boy who would never get dressed when his parents told him to，（16）nor/neither would he wear what they wanted him to．He preferred unusual clothes，but above all，he liked taking his time．His parents were always in a rush，and wanted him to be much （17）quicker （quick），but the boy didn't like this，（18）and he would slow down even more．
One day，his parents got so angry when he refused to dress，that they told him to go out without any clothes at all．（19）Amusingly （amuse），the boy followed his parents out of the door．He held a belief （20）that nobody could do anything to him．
As the boy stood outside his house with nothing on，waiting for his parents'car，along came the local pig farmer．The farmer，（21）who was almost deaf，had very poor eyesight．Not only that，but also he（22）had forgotten/forgot （forget） his glasses that day．When he saw the boy's pink skin，he thought it was one of his pigs．Shouting and pushing，the farmer forced （23）him into a pig cage．
The boy begged him to stop but the deaf farmer couldn't hear．
When found by his parents，the terrified boy never again wanted to be mistaken（24）for anything other than a human being．Now he's the first （25）to get （get） dressed，and always looks neat．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

4．再來(lái)一杯咖啡怎么樣？（have）How/Whatabouthavinganothercupofcoffee？．

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同步練習(xí)冊(cè)答案