11.假如你是某校高中生李華,暑期應(yīng)邀到加拿大參加國際學(xué)生聯(lián)誼活動,現(xiàn)已回國.請你給在國外的教師Mr.Smith 寫一封信.內(nèi)容主要包括:
1.表達(dá)感激之情;
2.難忘的印象:人格魅力(嚴(yán)格,關(guān)愛);授課方式(幽默,生動,寓教于樂);
3.感受:開闊視野,增進友誼,收獲很大.
注意:1.詞數(shù)100左右;
     2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
     3.開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好.
Dear Smith,
How time flies!It's about three weeks since I returned home.
                                       
Yours sincerely,
Li Hua.

分析 這是應(yīng)用文中的書信,表達(dá)對別人的感謝,要點基本給出,同學(xué)們在寫作時,不要遺漏要點,注意使用高級詞匯,高級句型.使文章更地道流暢.  
【亮點說明】范文中出現(xiàn)一些常見的短語:express my hearty thanks for;treasure this chance;broadened my view of the world
I treasure this chance because I learned a great deal in New Zealand,which has broadened my view of the world.(高分句型) 帶有which 引導(dǎo)的定語從句
What impressed me most is the lecture you gave us.(高分句型)帶有what引導(dǎo)的主語從句

解答 Dear Smith,
How time flies!It's about two weeks since I returned home.I'm writing to you to express my hearty thanks for your caring during my stay in New Zealand.I'll never forget the happy days we spent together.(高分句型)What impressed me most is the lecture you gave us.(高分句型)In class you were always strict but out of class you were so kind.Your humorous way made the classes lively and interesting,combining learning with fun.
I treasure this chance because I learned a great deal in New Zealand,which has broadened my view of the world.(高分句型)What's more,I feel my spoken English improved a lot.I think it's also a good way to develop the friendship between us.
Best,
Li Hua

點評 應(yīng)該注意適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫,比如適當(dāng)選用表示因果、遞進、轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞,使文章流暢、通順,并避免因反復(fù)使用句式相同的簡單句而造成的單調(diào)感.(1)認(rèn)真審題,確定體裁. (2)構(gòu)思要點.根據(jù)題目要求,理解要表達(dá)的要點.設(shè)計好文章的層次段落,考慮所用時態(tài)、人稱等,把要點串聯(lián)起來,構(gòu)成文章框架.(3)選詞造句,避難選易.(4)認(rèn)真檢查,避免錯誤.仔細(xì)閱讀全文,查找是否有錯,注意時態(tài)、單詞拼寫、字母大小寫、標(biāo)點是否有誤,句式是否正確.邏輯是否一致.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:填空題

1.Apparently sensitive to criticism,the bull forgot all about the matador and charged at the drunk.The crowd suddenly grew quiet.( (NCEII:Red for danger)

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)

2.假如你是李梅,你的好朋友蘇珊前不久隨父母去了美國,她寫信告訴你她很不適應(yīng)美國的校園生活,感到很孤獨.請你根據(jù)以下要點用英語給她寫一封建議信.
(1)學(xué)好英語,從而增加和別人交流的機會.
(2)多交一些朋友,友情會使她忘記孤獨.
(3)積極參加各種活動,是自己的生活更加有趣.
詞數(shù):100個左右;可適當(dāng)增加細(xì)節(jié).

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)

19.請以 Is it Happy to Be the Only Child in the Family?為題,根據(jù)中文提示以第一人稱寫一 篇作文.
提示:
1.家庭里的獨生子女很幸福,因為可以得到父母全部的愛;
2.對于父母來說,生兒育女不容易;
3.父母培養(yǎng)一個孩子用于教育的費用的負(fù)擔(dān)會輕的多;
4.但獨生子女容易被寵壞;
5.獨生子女也很孤獨;
6.他們也會在與其他孩子的交往時產(chǎn)生麻煩;
7.將來的大家庭也會隨之消失.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)

6.假定你是一名失學(xué)兒童,名叫李華,你有幸得到在中國工作的Mr.Brown的資助,可以重返校園.你給Mr.Brown寫了一封信,內(nèi)容如下:
1.收到錢和書后能重返校園,非常感激;
2.在老師的幫助下,學(xué)習(xí)有了很大的進步,受到老師的表揚和鼓勵;
3.決心更加努力學(xué)習(xí),取得更大的進步;
4.盼望見到Mr.Brown,希望他寄來一張照片.
注意:1.書信應(yīng)包括以上所有要點,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
2.詞數(shù):100左右.開頭和結(jié)尾已給出,不計入內(nèi).
Dear Mr.Brown,
I am writing to express my deepest gratitude for
                                                                   
Thank you again for your generous help and best wishes!
Yours Sincerely,
Li Hua.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)

16.假如你是某中學(xué)的學(xué)生Tom.前不久,你參加了全國英語演講比賽并獲得一等獎.請用英語給報刊寫一篇文章,談?wù)勀愕捏w會.內(nèi)容主要包括:
1、付出才有回報; 2、收獲自信和友誼; 3、感激之情
注意:1.詞數(shù)100個左右;  2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使行文連貫;
參考詞匯:全國英語演講比賽the National English Speaking Competition.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)

3.假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會主席李華.你校將舉辦一次英語演講比賽(speech contest),希望附近某大學(xué)的外籍教師Smith女士來做評委.請參照以下比賽通知給她寫一封信.
英語演講比賽
主題:人與自然
時間:6月15日下午2:00-5:00
地點:501教室
參賽選手:10名學(xué)生
聯(lián)系人:李華(電話44876655)
歡迎大家光臨
注意:詞數(shù)100左右.
Dear Ms.Smith
                                                                    

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)

20.目前,"中學(xué)生英語報"組織了一場討論:城市內(nèi)是否可以飼養(yǎng)寵物.請你根據(jù)下表所提供的信息,介紹討論情況,并說明自己的觀點和建議.
1.支持飼養(yǎng)寵物:安慰孤寡老人人與動物和諧相處,增添生活情趣
2.反對飼養(yǎng)寵物:造成環(huán)境污染,吵鬧聲,甚至傷人
3.你的觀點:…
注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增減細(xì)節(jié),以使行文連貫;3.開頭語已為你寫好.
Recently we have had a heated discussion on whether people should keep pets at home in cities.
                                                                   

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科目:高中英語 來源: 題型:解答題

12.All of us communicate with one another non-verbally,as well as with words.We gesture with eyebrows or a hand,meet someone else's eyes and look away,shift positions in a chair.These actions we assume are random and incidental.But researchers have discovered in recent years that there is a system to them almost as consistent and comprehensive as language.
Every culture has its own body language,and children absorb its difference along with spoken language.A Frenchman talks and moves in French.The way an Englishman crosses his legs is nothing like the way a male American does it.In talking,with a future-tense verb,Americans often gesture with a forward movement.
There are regional idioms too.An expert can sometimes pick out a native of Wisconsin just by the way he uses his eyebrows during conversation.Your sex,moral background,social class and personal style all influence your body language.
Usually,the wordless communication acts to qualify the words.What the non-verbal elements express very often,and very efficiently,is the emotional side of the message.When a person feels liked or disliked,often it's a case of"not what he said but the way he said it."Psychologist Albert Mehrabian has come up with this formula:total impact of a message=7% verbal+38% gestural+55% facial.
Experts in kinesics-the study of communication through body movement-are not prepared to spell out a vocabulary or gestures.When an American rubs his nose,it may mean he is disagreeing with someone or rejecting something.But there are other possible interpretations,too.Another example:When a student in conversation with a professor holds the older man's eyes a little longer than is usual,it can be a sign of respect and affection; it can be a challenge to the professor's authority; or it can be something else entirely.The experts look for patterns in the context,not for an isolated meaningful gesture.
(Note:Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN TEN WORDS.)

81.What idea does the author aim to convey in paragraph 2?Every culture has its own body language.
82.Besides moral background,sex,social class and personal style are the other three factors affecting people's body language.
83.From Albert's formula,we learn that the body languageplays a more(most) important role in communication.
84.What can you conclude from the examples given in paragraph 5?The same body language/gesture has different meanings./The same body language/gesture can be given several interpretations..

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同步練習(xí)冊答案