你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào),主題為:保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
注意:
1. 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.
【內(nèi)容要點(diǎn)】
1、離開教室要關(guān)燈,節(jié)約用電;
2、節(jié)約用紙,保護(hù)森林;
3、不用紙杯和筷子
4、自己根據(jù)實(shí)際情況可添加一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的細(xì)節(jié)
One Possible Version:
What can I do for environment?
Everyone can do something for our environment. For me, I should try to save electricity in my daily life. For example, if I am the last person to leave the classroom in the evening, I will always remember to turn off the lights. In order to protect our forests, I will use paper wisely. I should try to use both sides of paper whenever it is possible. I will not use things like paper cups and disposable chopsticks because they are made of wood. I believe that doing all these small thins will improve our environment and help make our world better to live in.
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科目:高中英語 來源: 題型:
書面表達(dá)(滿分30分)
你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào),主題為:保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
注意:
1. 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.
內(nèi)容要點(diǎn):
1、離開教室要關(guān)燈,節(jié)約用電;
2、節(jié)約用紙,保護(hù)森林;
3、不用紙杯和筷子
4、自己根據(jù)實(shí)際情況可添加一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的細(xì)節(jié)
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科目:高中英語 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試四川卷英語試題 題型:寫作題
書面表達(dá)(滿分30分)
你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào),主題為:保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
注意:
1. 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.
內(nèi)容要點(diǎn):
1、離開教室要關(guān)燈,節(jié)約用電;
2、節(jié)約用紙,保護(hù)森林;
3、不用紙杯和筷子
4、自己根據(jù)實(shí)際情況可添加一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的細(xì)節(jié)
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年山西省太原市第五中學(xué)高一下學(xué)期期中考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào),主題為:保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
disposable chopsticks(一次性筷子)
注意:1.詞數(shù)100個(gè)左右,開頭語已為你寫好;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
What Can I Do for Our Environment?
Everyone can do something for our environment.
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科目:高中英語 來源:2015屆山西省太原市高一下學(xué)期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào),主題為:保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
disposable chopsticks(一次性筷子)
注意:1.詞數(shù)100個(gè)左右,開頭語已為你寫好;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
What Can I Do for Our Environment?
Everyone can do something for our environment.
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科目:高中英語 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試四川卷英語試題 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)(滿分30分)
你校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備辦一期英語墻報(bào),主題為:保護(hù)環(huán)境從我做起。請(qǐng)你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
注意:
1. 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.
內(nèi)容要點(diǎn):
1、離開教室要關(guān)燈,節(jié)約用電;
2、節(jié)約用紙,保護(hù)森林;
3、不用紙杯和筷子
4、自己根據(jù)實(shí)際情況可添加一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的細(xì)節(jié)
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