分析 本文是一篇夾敘夾議的文章,這篇文章講述了一個(gè)作家母親指導(dǎo)女兒寫(xiě)作的故事,通過(guò)作者的親身經(jīng)歷向人們揭示出當(dāng)今社會(huì)的子女教育問(wèn)題.告訴我們要給孩子自由發(fā)展的空間,不要把自己的思想強(qiáng)加于孩子們.
解答 41.A 推理判斷題.根據(jù)第一段第一句話(huà)"In this age of Internet chat,videogames and reality television,there is no shortage of mindless activities to keep a child occupied"可知,在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)聊天,電子游戲,真人電視的年代,從沒(méi)有缺少不動(dòng)腦筋的活動(dòng)使得孩子們保持忙碌.故選A.
42.C 細(xì)節(jié)判斷題.根據(jù)文章的第二段前半部分"I know what it is like to work hard on a story only to receive a rejection slip from the publisher.I also know the pressures of trying to live up to a reputation created by previous victories"可知,作為一個(gè)作家,我享受過(guò)奪得競(jìng)賽優(yōu)勝的喜悅,也品嘗過(guò)失敗的滋味.我知道辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)一個(gè)故事、結(jié)果卻得到一張出版商的退稿信時(shí)的感受.我同樣知道奪得優(yōu)勝后再想保住這份榮譽(yù)的壓力.故選C.
43.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段"she replied,-I just want to tell the story of an angel going to first grade."可知,她想告訴人們一個(gè)上小學(xué)一年級(jí)的天使的故事,也即想與人們(至少是讀到它的人)分享這個(gè)故事,故選B.
44.A 句意理解題.很明顯此句話(huà)的意思是:不知不覺(jué)的我把女兒的競(jìng)賽變成了我的競(jìng)賽.說(shuō)明我在盡力地使得女兒按照我的希望去做.故選A.
45.D 理判斷題.根據(jù)第四段的大意可知,第一步,我不再干擾孩子,而后,給她空間的同時(shí)又能在需要時(shí)隨時(shí)提供幫助.作者隨時(shí)提醒自己,孩子需要嘗試、成長(zhǎng)以及表達(dá)自我的空間.故選D.
點(diǎn)評(píng) 解答細(xì)節(jié)理解題時(shí),一個(gè)常用的方法就是運(yùn)用定位法,即根據(jù)題干和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞從原文中找到相關(guān)的句子,與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案;推理判斷題既要求學(xué)生透過(guò)文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意思,又要求學(xué)生對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷,力求從作者的角度去考慮,不要固守自己的看法或觀(guān)點(diǎn).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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A. | what | B. | whether | C. | how | D. | why |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Why it is | B. | Why is it | C. | Why is it that | D. | Why it is that |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | was heavy with | B. | heavy with | C. | was full of | D. | full with |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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