4．I will never forget that unusual day!I kept hearing a strange noise while I was driving down a mountain in my car，so I stopped on the dirty road to check．There was a little green head looking at me in my backpack．
"What are you doing there，little frog？"I said to myself．Well，you can imagine my surprise when I heard this frog answering me in the voice of a frog．"Madam，I love to travel so much that I just can't control myself when I see a backpack．"
I just looked at him with my mouth open and didn't know what to say．
"Oh，dear Madam，"continued the frog，"I am Mongy．Nice to meet you!"
"Nice to meet you，too!You can call me Christa．How is it possible that I can hear you，Mongy？"
"You wanted to get to know nature and the living things in the world，and you started paying attention to nature．Most people never pay attention to nature，so they only listen when they are young．But you heard the voices of nature calling you．You went even further than that and you tried to get along well with nature．That's why you can hear me now．"
It was at this moment that my life changed and I suddenly knew what my destiny （命運(yùn)） would be from that day on．
60．The writer wasC when she heard the strange noise．
A．looking at a frog                      B．checking her car
C．driving down a mountain               D．talking to a frog
61．The writer looked at the frog with her mouth open becauseC．
A．it was making a strange noise
B．it looked at her like a human
C．it answered her in the voice of a frog
D．it loved to travel
62．The writer could hear the frog for all of the following reasons，EXCEPT becauseA．
A．she had a special ability to talk to frogs
B．she tried to get along well with nature
C．she paid attention to living things
D．she wanted to get to know nature
63．What does the writer want to tell us？D
A．What her unusual day was like．
B．About her special ability to talk with frogs．
C．To protect small animals．
D．To build a friendly relationship with nature．

分析 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)不尋常的日子．我一直聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音當(dāng)我開(kāi)車(chē)下山時(shí)，你能想像得到我的吃驚當(dāng)我聽(tīng)到用一個(gè)青蛙的聲音回答我時(shí)，它說(shuō)我能聽(tīng)到它聲音，是因?yàn)槲蚁肓私馐澜缟系淖匀缓蜕�，我開(kāi)始關(guān)注自然，甚至走的更遠(yuǎn)去與自然和諧相處．

解答 CCAD
60C 細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第一段第二句!I kept hearing a strange noise while I was driving down a mountain in my car當(dāng)開(kāi)車(chē)下山的時(shí)候，我一直聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，故選C．
61C 細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第一 段中的you can imagine my surprise when I heard this frog answering me in the voice of a frog．當(dāng)我聽(tīng)到青蛙用青蛙的聲音回答我的時(shí)候你可以想象我吃驚的樣子，"故選C．
62A 細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第 五段內(nèi)容可知A項(xiàng)"她有能和青蛙聊天的能力"沒(méi)有提到，故選A
63D 主旨大議題． 通讀全文可知文章主要講的是人類(lèi)怎樣和自然和諧相處，故選D．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

12．[??pri：?ieit]appreciate．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

13．David：Hi，Linda，what are you doing？
Linda：Hi，David．I  （41）am preparing（prepare）for the test tomorrow．
David：But  （42）whyare you sitting here in the garden？
Linda：Well，the library is full and the classroom is too noisy．Are you ready （43）for
the test？
David：I am afraid not．I feel very nervous． We don't have much time 44．left（leave）．
Linda：We can prepare together． Maybe that can help．
David：Good idea． How many units will be included in （45）thecoming test？
Linda：Three altogether．They are Unit 4，Unit5and Unit 6．
David：Really？I （46）thought（think）Unit 6would not be covered．
Linda：It is included （47）becauseit is only partly finished by our teacher．Now let's ask
each other questions．You go first．
David：All right．Please name three European countries．
Linda：It's easy．France，Germany and Russia．I （48）can even say more．
David：It seems you are （49）better（well） prepared than me．Now it's （50）your   turn to ask me         questions．
Linda：OK．What are the seven continents of the world？
David：Asia，Europe，Africa，and err…I really can't remember them all．
Linda：Don't worry．You still have some time today to prepare．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

12．Disability doesn't mean inability．Although he has been blind since birth，18-year-old Joseph Chadbourne never feels different from his 90classmates at Akron's Firestone High School in Ohio，US．
Chadbourne walks with a cane （拐杖），and he is often arm-in-arm with a classmate who is happy to help him down the hallway or on the stairs．His textbooks and exams are in Braille（盲文），and he types his assignments and notes on a BrailleNote，a small computer hooked up to a printer．Because of his disability，he's permitted extra time on exams，but Chadbourne says he doesn't need it，as he completes his tests in the same amount of time as other students．
Teachers at Firestone have been impressed by Chadbourne，whom they say hasn't let his disability stop him from doing anything he wants to do．He's one of the top students in his class and he was on the swim team．
"He doesn't take，‘You can't do this，'for an answer，"Chadbourne's history teacher，Jill Regenos，told Akron Beacon Journal．
Chadbourne joined the swim team in his sophomore （高中二年級(jí)）year．His coach used a broom handle to poke （戳）him while in the water．This would give him the signal that he needed to flip （翻身）．
"It takes a month or so to get good timing，"Chadbourne said of the flips．"They tap and I immediately go into a turn．"
Chadbourne has even done his part to give back．He has taken part in an annual swim team fundraiser （募捐活動(dòng)）to raise money for Akron Children's Hospital，swimming more than 10consecutive （連續(xù)的）hours this year，with only 10-minute breaks each hour．He also has tutored a younger blind student in Braille and reading fluency．
Chadbourne has this advice for other students with disabilities："Just don't let it stop you．If you put your mind to it，you can do anything．"

51．What is Paragraph 2 mainly about？C
A．Chadbourne's achievements．
B．Chadbourne's struggles．
C．How Chadbourne lives his campus life．
D．How Chadbourne is treated by those around him．
52．When teaching Chadbourne to swim，his coachD．
A．often doubted whether he was good enough
B．poked him when he didn't follow instructions
C．spent about a year training him to flip
D．used a special signal to tell him what he should do
53．Which of the following best describes Chadbourne？B
A．Independent and modest．B．Determined and confident．
C．Kind-hearted and humorous．D．Patient and caring．
54．Which of the following statements is TRUE according to the text？C
A．Chadbourne is studying at a school for physically disabled children．
B．Because of his disability，it usually takes Chadbourne extra time to complete his work．
C．Chadbourne encourages other disabled students to follow their dreams and not let their disabilities hold them back．
D．To collect money for his treatment fees，Chadbourne together with his swim team joined in fund-raising activities．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．The headmaster is determined to carry out the reform in the school _____ lots of teachers are against it．（　　）
A．andB．orC．thoughD．if

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

9．There was a man who was blind from birth．He owned a fruit stand （攤子） on a very busy street．
One day his son came to him and told him that he had read in the newspaper of a new discovery that they could operate on his eyes and allow him to see．The father and son traveled to the doctor and paid for the operation．
The doctor asked the man after the operation，"What is the first thing you want to see when I take the bandages off？"
The blind man replied，"I want to see my beautiful fruit on my stand!"
The doctor and the son took the man down to the busy street where his fruit stand was located for so many years．The doctor carefully took off the bandages so that the man could lay his eyes on the beautiful fruit．The man was so full of joy that he could finally see his life's work-taking care of his fruit．
After a few hours of enjoying his beautiful fruit stand，he looked down the street and saw there were quite a few fruit stands in both directions．He spent so much time looking at other fruit stands and he was so sad because his fruit stand was not the only one along the street!
The reason I tell you this story is：
-You are an individual．
-You have different fingerprints，DNA，and thinking!
-You are one of a kind．
-There is no competition．
-You are on the endangered species list!
-Once you are gone，that's it!
-Be yourself and allow everyone else to be who they are．
36．How did the son know there was a way to allow the blind man to see？D
A．From the doctor
B．From a friend．
C．From the advertisement
D．From the newspaper．
37．What was the blind man's biggest wish after he could see？A
A．To see his fruit
B．To see the world．
C．To see his son
D．To see the doctor．
38．Why did the man's feeling change from joy to sadness？C
A．Because he couldn't see his stand very clearly．
B．Because his life's work was taking care of his fruit．
C．Because his stand was just one of those fruit stands．
D．Because the fruit wasn't as beautiful as he had thought．
39．The purpose of the story isB．
A．to support us to compete with others
B．to remind us to mind our own life
C．to advise us to be a special one
D．to believe us endangered．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

16．In the past，11-year-old Michal Bodzianowski knew very little about beer．However，encouraged by his teacher，he tested a way for astronauts to brew beer in space．
What is even more surprising is that Michal's way of brewing beer will be tested soon in the International Space Station．His idea of brewing beer is not for astronauts to have fun but for future human residents to have something to drink in space．
Michal said that he discovered the magic of beer in a book．So when his teacher asked the class to think of ideas for the Space Science Competition，Michal suggested the beer as a way  to help future space residents．Fortunately for him，his teacher thought it was a brilliant idea and instructed him to do research on it with a team of other students．After that，Michal's work was sent to the organizer of the competition．It was very lucky for him that his work was among the 11works which were selected out of the 744works submitted by 3，900students all over the country．The selected works will be tested in space by astronauts during their next flight．
In order to prepare his experiment，Michal will receive a real research mini-laboratory．He will put his ingredients into a tube．Then the tube will be sent to the International Space Station．When it arrives，the astronauts will combine all the ingredients according to the instructions sent by Michal．Meanwhile，the young boy and his team will do the same experiment on earth and compare the results with those of the astronauts．If the experiment is successful，future space residents may one day have Michal's beer in space．
29．What's Michal's idea？B．
A．Brewing beer in space for astronauts to have fun
B．Brewing beer for future space residents
C．Selling beer in space
D．Taking beer to space from the earth
30．Which of the following is NOT true according to the text？C
A．Michal's work was selected out of 744works．
B．Michal will do the experiment on earth while the astronauts do in space．
C．Michal will do the experiment on earth with the astronauts．
D．Michal knew little about beer before he did the experiment．
31．What does the underlined word"submitted"？mean here？D
A．Posted．B．Sold．C．Recommended．D．Given．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．Most schools in America do not have the latest equipment in laboratories．It is just too costly．But the eastern state of Maryland and8 non-profit group found a way to make such equipment available during the school year．They put it on a bus!
    The 13-meter-long Maryland BioLab is a mobile classroom filled with equipment that lets students explore many kinds of science．It travels around the state visiting schools．It has everything from biology to forensic science（法醫(yī)學(xué)）．The mobile lab has been bringing bioscience education to schools around Maryland for more than 10 years，
"It is really nice to get the students in here with hands-on activities．They get really excited and want to be engaged．"said Ms．Mangus，who is in charge of the program．She said that many students finished their experiments and left the bus excited about the possibility of becoming a scientist．
    At the end of each class，Ms．Mangus talked to the students about how she became a scientist．"If we have enough time，we like to take five，ten minutes and talk about us，ourselves．I tell them how I got into science，maybe where I went to school，what I did，and the different kinds of things we could do．"
    Brian Gaines，the chief executive officer of the foundation supporting the BioLab program，said the organization's goal was to help create the next generation of scientists．"We use this program to talk about careers in science-not only science，but science，technology，engineering and math．Students on the bus get real-life experience they do not get in a classroom．"

56．Which of the following is true about the BioLab？B
A．It visits schools around the United State．
B．It's a mobile lab for the schools in Maryland．
C．It is used to replace the ordinary classroom．
D．It is equipped with all kinds of school things．
57．The students are very pleased becauseA．
A．they can do experiments with their own hands
B． they can have face-to-face talks with scientists
C．the bus comes to their school every day
D．they can realize the dreams of being scientists
58．Ms．Mangus talked about her experience toC．
A．make her classes lively and interesting
B．show off her achievements
C．a(chǎn)rouse the students'interest in science
D．get the students more involved in class
59．According to Brian Games，the real purpose of the program is toA
A．help create the future scientists
B．prepare students for future careers
C．improve students'marks in schools
D．save money for the government
60．Which of the following would be the best tide for the test？D
A．Bioscience Education in America．        
B．A New Way to Do Experiments!
C． The Way to Be a Scientist．                
D．A BioLab on a Bus!

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

14．For many young people，going to university is one of the most important （61）stages （stage）of their lives．It is the time when young people will move out of （62）their  （they）home to live with other people，often strangers．（63）Especially （especial）in the U．S，people often travel very far （64）from home to study．It is a time to be（65）independent  （independence）．
At university，you will （66）be taught （teach）by lectures and professors who are leading figures in their study．The opportunity to learn from and to discuss with them is（67）what drives some people to apply to university．Students are required to choose a major that they wish to study．Apart from the （68）academic （academy）benefit，life at university also can allow students．（69）to develop （develop）their interests in many fields．
Therefore，university is a place（70）where you attain knowledge，to develop your values and to accept those who may be different．

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同步練習(xí)冊(cè)答案