Question

【題目】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1. 每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Mr Li is my head teacher. He is now in his thirty and has been teaching in almost ten years. He has much knowledges and his teaching method is scientific. That he teaches us in class leaves a deeply impression on us. All of us have learned a lot. Not only he strict but also he is kind and patient. In addition, he often gave his encouragement to us, but we have make a great progress. As a result, he is popular with our students. We all love him.

Answer 1

【答案】

【解析】本文是一篇記敘文。介紹自己的班主任李老師。他不僅嚴(yán)格，而且很善良，很有耐心。他在我們學(xué)生中很受歡迎。

1.考查固定結(jié)構(gòu)。In one’s +逢10的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式，表示“在某人幾十幾歲時(shí)”，故把thirty改成thirties。

2.考查固定用法。他現(xiàn)在已經(jīng)三十多歲了，已經(jīng)教了將近十年了。此處表示“一段時(shí)間”，故答案為for。

3.考查不可數(shù)名詞。Knowledge知識(shí)，是不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式，故把knowledges改成knowledge。

4.考查主語(yǔ)從句。他在課堂上教我們的東西給我們留下了深刻的印象。此處句子的主語(yǔ)是一個(gè)句子，主語(yǔ)從句缺少引導(dǎo)詞，且從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞teach缺少賓語(yǔ)，其雙重作用，故把That改成What。

5.考查形容詞。他在課堂上教我們的東西給我們留下了深刻的印象。impression（印象），是名詞，用形容詞修飾，deeply是副詞，故把deeply改成deep。

6.考查部分倒裝。他不僅嚴(yán)格，而且很善良，很有耐心。Not only位于句子開頭，句子用部分倒裝，句子用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，be strict嚴(yán)格的，句子主語(yǔ)是he，故在he前加is。

7.考查時(shí)態(tài)。另外，他經(jīng)常給我們鼓勵(lì)。結(jié)合上文可知句子用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，句子主語(yǔ)是he故把gave改成gives。

8.考查并列連詞。此外，他經(jīng)常鼓勵(lì)我們，所以我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。此句前后是一種因果關(guān)系，故把but改成so。

9.考查不可數(shù)名詞。make progress取得進(jìn)步，其中progress是不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式，前面不能加不定冠詞，故把great前的a去掉。

10. 考查句意理解。結(jié)果，他在學(xué)生中很受歡迎。如果把our改成us，則后面的students是us的同位語(yǔ)，“我們學(xué)生”；也可把our改成his/the，“在他的或這些學(xué)生中”，故把our改成us/his/the。