國內(nèi)某英文報社開設有專門幫助讀者解決困惑的求助信箱(letters to Mr. Helper)。假如你是高三學生李華,請就以下學習生活中的煩惱,給Mr. Helper寫一封信,尋求他的幫助。
1.自己學習已經(jīng)很努力,可父母還是不滿意;
2.學校幾乎每天都安排考試,心理壓力大。
注意:1.為使語句連貫,可以適當增加細節(jié);
2.詞數(shù)100左右。信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Mr. Helper,
I’m Li Hua, a Senior 3 student. Faced with great pressure in life, I’m writing to seek your help.
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Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
Dear Mr. Helper,
I’m Li Hua, a Senior 3 student. Faced with great pressure in life, I’m writing to seek your help.
I spare no effort to study, hoping that I’ll become a university student in the near future. I do make some progress in my studies. However, my parents believe that what I’ve done is far from satisfactory. They expect me to do much better.
Almost every day I have to face endless examinations. Our teachers always say that only when we have made adequate preparation will we be able to succeed in the coming College Entrance Examination. Tired and helpless, I don’t think I can put up with such great pressure any more. I’d appreciate it if you can give me some advice.
Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
解析試題分析:考查應用文中的書信的寫作。同時也屬于提綱類作文,要點都已經(jīng)給出,就學習生活中的煩惱,給Mr. Helper寫一封信,尋求他的幫助。包括1.自己學習已經(jīng)很努力,可父母還是不滿意; 2.學校幾乎每天都安排考試,心理壓力大。審題時注意本文使用的時態(tài),運用合適的語法規(guī)則和詞匯把各要點都準確表述出。難點在于選擇詞匯和句型,可以靈活運用省略句,倒裝句和強調(diào)句型準確表述。如范文里面的my parents believe that what I’ve done is far from satisfactory.和 I’d appreciate it if you can give me some advice.還有要用適當?shù)年P聯(lián)詞把文章串聯(lián)起來:象However,等等。
考點:考查提綱類短文寫作。
點評:提綱類短文的關鍵在于要點要全面包括,不能有遺漏和省略。同時注意謀篇布局的順序,詞匯句型的選用,運用合適的連接詞連接全文,同時選擇高級的詞匯和語法項目讓文章更有文采。
科目:高中英語 來源:山東省臨沂市2012屆高三上學期期中考試英語試題 題型:056
寫作
近日來,各地連發(fā)數(shù)起事件:老人跌倒,路人旁觀而無人扶起;一名兩歲女童先后被兩輛車碾過而路人沒有施予援手等,已引起社會廣泛關注。為此,某英文報社專門開設了Would you offer a hand to strangers in trouble?專欄。作為一名在校學生,請你談談對此類事件的看法,并倡導樂于助人,見義勇為的精神。
要求:
1.詞數(shù)120-150;
2.可適當發(fā)揮,使文章連貫。
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科目:高中英語 來源: 題型:
書面表達(滿分20分)
為了呼吁學生們感恩母親,某英文報社正在舉辦征文活動,請你根據(jù)下面的提示,寫一篇
100詞左右的短文參加這次活動。
在四川地震中,一位年輕的母親被救援人員救出時已經(jīng)死亡,在她努力弓著的身體下面,躺
著一個完好無損的嬰兒。救援人員在嬰兒襁褓里發(fā)現(xiàn)一部手機,上面有一條編好的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!”
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科目:高中英語 來源:2012-2013學年河南省焦作市高三第二次模擬考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達
國內(nèi)某英文報社開設有專門幫助讀者解決困惑的求助信箱(letters to Mr. Helper)。假如你是高三學生李華,請就以下學習生活中的煩惱,給Mr. Helper寫一封信,尋求他的幫助。
1.自己學習已經(jīng)很努力,可父母還是不滿意;
2.學校幾乎每天都安排考試,心理壓力大。
注意:1.為使語句連貫,可以適當增加細節(jié);
2.詞數(shù)100左右。信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Mr. Helper,
I’m Li Hua, a Senior 3 student. Faced with great pressure in life, I’m writing to seek your help.
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Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2013屆江西省高二下學期教學競賽英語試卷(解析版) 題型:書面表達
近段時間,國內(nèi)媒體經(jīng)常報導“老人摔倒,沒人敢扶”的事件,這已成為當前社會上人們談論的一個熱點話題。請根據(jù)以下圖片提示,以“Should We Help the Elderly?”為題,用英語寫一篇短文,向某英文報社投稿。
內(nèi)容要點如下:
1.簡述老人摔倒,沒人敢扶的情景;
2.分析其中原因;
3.談談你的看法。
注意:
1.短文標題與開頭語已給出,不計入總詞數(shù);
2.可根據(jù)圖片提示適當發(fā)揮;
3.詞數(shù)120左右。
參考詞匯:肇事者troublemaker
Should We Help Elderly?
Recently, many people witnessed cases where
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