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上月,我們公司以35歲以下的人群作為調查對象, 選取了1000人進行了關于“網上購物”的一項調查, 調查情況如下:
你是否愿意在網上購物?
結果
64%愿意
36%不愿意
原因
1.方便, 在家可買到所需物品
2.網上商品比較便宜, 而且可選擇的品牌多
1.害怕買到贗品
2.擔心被騙錢
結論
只要防范網上購物的弊端, 將有越來越多的人選擇
網上購物。
 
[寫作內容]
根據以上數(shù)據,寫一篇調查報告, 內容包括:
1. 調查時間、調查問題以及調查對象;
2. 愿意網上購物的人占調查人數(shù)的百分比;
3.人們愿意在網上購物的主要原因;
4. 人們不愿意在網上購物的主要原因;
5. 本次調查的結論。
Last month, our company carried out a survey about shopping on line among 1000 interviewees younger than 35 years old. 64% of those interviewed are willing to shop on line, mainly because they think the Internet makes it convenient for them to buy what they need although they are staying at home. Besides, they believe that goods on line are cheaper, with a variety of brands to choose from. The rest of the interviewees don’t want to shop on line, claiming that goods on sale on the Internet might be fake and that they are worried about being cheated out of money. In conclusion, only by guarding against the disadvantages of on-line shopping will more and more people choose the shop on line.

試題分析:本篇寫作題材是網上購物的兩種不同觀點。這種文章一般層次比較清晰,有總述,正方觀點及依據和自己觀點。要注意的是1.在列舉雙方依據時要盡量使語言多樣化;2.自我觀點表達時要有正確的判斷,要有辯證的思維。一篇文章需要有正確的句子才能明了清晰的表達作者的意思?忌鷳靼赘呖紩姹磉_題既不是漢譯英,也不是可任意發(fā)揮的作文。它要求的是將所規(guī)定的材料內容經整理后展開思維,考查運用所學英語知識準確地表達意思的能力?忌鷳撚米约鹤钍煜ぁ⒆钣邪盐盏脑~、短語及句式,按一定的邏輯順序和意義層次完成短文,劃分好文章的自然段落,注意段落之間的發(fā)展和連貫。盡量使用不同長度的句子,使句型多樣化。適當使用連詞,使句子間的銜接自然流暢。
【亮點說明】64% of those interviewed are willing to shop on line, mainly because they think the Internet makes it convenient for them to buy what they need although they are staying at home. 這句話有原因狀語從句和讓步狀語從句,還有過去分詞做定語,也有it做形式賓語, they believe that goods on line are cheaper, with a variety of brands to choose from. 這句話用了with復合結構,The rest of the interviewees don’t want to shop on line, claiming that goods on sale on the Internet might be fake and that they are worried about being cheated out of money. 這句話用了現(xiàn)在分詞做伴隨狀語, only by guarding against the disadvantages of on-line shopping will more and more people choose the shop on line. 這句話用了倒裝句,還有文章還使用Besides, In conclusion,這些詞使文章更加連貫。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

寫作(滿分30分)
得分
評卷人
  
 
近幾年,某些旅行社組織中學生在寒暑假期間赴著名大學旅游,人們對此褒貶不一。請用英語寫一篇論說文,
介紹問題; 2.討論利弊;3.表明自己的觀點。
字數(shù):120-150。
參考詞匯:旅行社travel agency    校園  campus
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是紅星中學高三一班的學生李華,為?⒄Z園地寫一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。請根據以下四幅圖的先后順序,敘述上周你們班從準備春游到春游結束的完整過程。
  注意:詞數(shù)不少于60.
  提示詞:游樂園   amusement park        垃圾箱   bin

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空

在網絡游戲的沖擊下,曾經陪伴過幾代人的傳統(tǒng)游戲(如捉迷藏)日漸消失。學校、家庭乃至社會應該創(chuàng)造條件讓這些傳統(tǒng)游戲回歸,讓孩子們在這些游戲中體驗童年的天真和快樂。請你據此寫—篇120-150詞的英語短文,發(fā)表你的看法。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是某大學的學生會主席李華,最近,你市為方便市民,緩解交通壓力即將開通一條新的公交路線。請根據下表的內容,寫一個英語通知,告知在你校留學的外國學生。
線路名稱
108路
開通時間
2014年5月1日
運行時間
6:00am—11:00pm,每10分鐘一班
運行區(qū)間
從火車站到市動物園
運行里程
全程15公里,共16個站點
運行票價
1元
注意事項
文明坐車
注意:1.詞數(shù)100詞左右;
2.適當增加細節(jié),以使行文連貫.

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請根據你對以下兩幅圖的理解,以“Actions Speak Louder than Words”為題,用英語寫一篇作文。

參考詞:
banner (橫幅)
stump (樹粧)
你的作文應包括以下內容:
1. 簡要描述兩幅圖的內容;
2. 概述你對兩幅圖中不同做法的理解;
3. 舉例說明兩幅圖對你的啟示。
注意:
1. 可參照圖片適當發(fā)揮;
2. 作文詞數(shù)150左右;
3. 作文中不得提及有關考生個人身份的任何信息,如校名、人名等。
Actions Speak Louder than Words
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,對今年一月出現(xiàn)的嚴重霧霾記憶猶新,認為綠色生活方式對于改善空氣質量十分有益。請根據下列要點寫一篇短文,向?坝⒄Z角”欄目投稿。
簡述霧霾情況
倡導綠色生活
持續(xù)三周左右
影響全國多地
造成極大不便
乘坐公交出行
節(jié)約水電紙張
… …
 
注意:1.詞數(shù):120左右; 2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫!
Greener Life Cleaner Air
It is not easy to forget the heavy smog that occurred on January.___________________
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

隨著人類社會的發(fā)展,越來越多的動植物瀕臨滅絕。請你根據以下提示,以 “Wildlife Protection”為題為某中學生英語報寫一篇100詞左右的稿件,說明如何保護瀕危野生動植物,以紀念5月22日“世界野生動物保護日”。
原因
1、棲息地破壞     2、食物短缺     3、過度獵殺     ……
如何保護
1、保護環(huán)境       2、建立保護區(qū)   3、禁止捕殺    ……
呼吁
……
注意:(1)短文要包括以上要點,可適當發(fā)揮
(2)開頭已給出,不計入總詞數(shù)
With the development of human society, many animals have disappeared during the long history of the earth and many more are in danger of extinction for many reasons. ________

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

生活中沖突時有發(fā)生。假設你班同學蘇華和李江打籃球時發(fā)生爭執(zhí),導致關系緊張。請你結合此事,并根據以下提示,用英語寫一篇短文,向學校英文報“Happy Teens冶專欄投稿。
簡要描述事情的經過
打籃球、碰撞、爭執(zhí),等等
分析發(fā)生沖突的原因
1. 遇事不夠冷靜2. ……
談談避免沖突的做法
(請考生根據自己的經歷或感想,提出至少兩種做法)
注意: 1. 對所有要點逐一陳述,適當發(fā)揮,不要簡單翻譯。
2. 詞數(shù)150 左右。開頭已經寫好,不計入總詞數(shù)。
3. 作文中不得提及有關考生個人身份的任何信息,如校名、人名等。
Conflicts with others are common in everyday life.

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