你班的同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要不要從兒童時(shí)期開始？請(qǐng)你根據(jù)下表中提示寫一篇短文，介紹討論情況。
一些同學(xué)認(rèn)為
另一些同學(xué)認(rèn)為
1．應(yīng)從兒童時(shí)期開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)
2．兒童時(shí)期記憶力好，可以記住很多單詞
3．能為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
1．不應(yīng)從兒童時(shí)期開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)
2．兒童時(shí)期既要學(xué)漢語(yǔ)拼音又要學(xué)英語(yǔ)，易混淆
3．會(huì)影響漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)
討論未取得一致意見(jiàn)
 
參考詞匯：堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：solid foundation
                                                                                                           
                                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                                           
                                                                                        
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你是校報(bào)英文版的編輯李華。上周，你校心理俱樂(lè)部進(jìn)行了一場(chǎng)活動(dòng)，調(diào)查同學(xué)們遇到不開心的事情時(shí)一般向誰(shuí)傾訴。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫一篇短文把這次調(diào)查情況刊登在你所負(fù)責(zé)的欄目中。調(diào)查結(jié)果如下表：
傾訴對(duì)象
比例
理由
朋友、同學(xué)
55%
同齡人容易溝通
網(wǎng)友、筆友
15%
現(xiàn)實(shí)生活里沒(méi)見(jiàn)過(guò)，有安全感
老師、父母
25%
有經(jīng)驗(yàn)，能提供好的建議
無(wú)
5%
不想告訴任何人
注意：1. 詞數(shù)120左右； 2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3. 開頭已寫好。
Last week, the psychological intervention club in our school carried out a survey about ______________________________________________________________________.

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

校學(xué)生會(huì)正在面向全校師生征集創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)的建議。下面是一些已經(jīng)征集到的建議，請(qǐng)你為校報(bào)寫一篇英文報(bào)道。
Creating a Green Campus
1.綠化環(huán)境，多植樹種草，愉悅身心；
2.保護(hù)環(huán)境，盡可能少使用塑料制品等，減少白色污染；
3.考試不作弊，不抄襲作業(yè)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
你的建議……
要求：
1．不要逐詞翻譯，可適當(dāng)拓展，以使行文連貫、流暢；
2．開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
3．詞數(shù)：100詞左右。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

第一節(jié) 基礎(chǔ)寫作（共 1題；滿分 15分）上周末我校在2600名學(xué)生中進(jìn)行了有關(guān)“幸福感”的相關(guān)問(wèn)題調(diào)查。數(shù)據(jù)如下：
比例
“幸福感”的來(lái)源
50%
從父母或親友的愛(ài)、從溫暖的家庭生活中感受到幸福
30%
從助人、捐贈(zèng)、義賣中感受到幸福
10%
從友情中感受到幸福
10%
異于上述情況，從不同角度講述自己的幸福感
評(píng)價(jià)：調(diào)查情況體現(xiàn)了學(xué)生們是熱愛(ài)生活的，但同時(shí)也反映了他們生活面較窄、視野不夠開闊。
【寫作內(nèi)容】 根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫一篇短文，包括以下內(nèi)容：
1. 調(diào)查時(shí)間、調(diào)查問(wèn)題以及調(diào)查對(duì)象；
2. 數(shù)據(jù)的解讀
3. 總體評(píng)價(jià)
[寫作要求]1. 只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容；
2. 文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你是李華，你的美國(guó)筆友Steven即將來(lái)北京學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，發(fā)郵件請(qǐng)你給他介紹一本學(xué)習(xí)漢語(yǔ)口語(yǔ)的書。你覺(jué)得網(wǎng)上熱銷的《漢語(yǔ)會(huì)話常用語(yǔ)》（Expressions in Chinese Conversation）適合他。請(qǐng)根據(jù)提示，并增加必要信息，給他回復(fù)郵件。
定價(jià)
內(nèi)容
形式
如何得到
15元
準(zhǔn)確、豐富，適合初學(xué)者
配有磁帶，適合自學(xué)
自擬
詞數(shù)：120—150。開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Steven,
Yours,
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

最近，你班同學(xué)組織了一場(chǎng)討論，討論的主題是：新課標(biāo)下的貴州省高考英語(yǔ)試題中是否應(yīng)該有聽力測(cè)試。請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文，介紹討論的情況。
70%的同學(xué)認(rèn)為
30%的同學(xué)認(rèn)為
1．應(yīng)該有
2．聽是語(yǔ)言的四項(xiàng)基本技能之一，不能忽視
3．聽是獲取信息的重要途徑之一
4．國(guó)際合作日益增多，聽說(shuō)能力應(yīng)加強(qiáng)
1．不應(yīng)該有
2．考試中各地收聽效果好壞不一、不公平
3．英語(yǔ)教師和語(yǔ)音設(shè)備城鄉(xiāng)差異過(guò)大
4．今后并非人人都要與外國(guó)人口頭交流
 
注意：1．文章的起始句已給出。     
2．詞數(shù)：100左右（不包括已給的起始句）。
3．參考詞匯：國(guó)際合作—international cooperation

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假如你叫李華，你和你的同學(xué)組織了一場(chǎng)討論。討論的主題是：廣告的利和弊。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的信息，給《中國(guó)日?qǐng)?bào)》寫一封信，介紹你們討論的結(jié)果。
廣告之利
廣告之弊
1．提供商品、服務(wù)、文化、就業(yè)等信息。
2．為顧客節(jié)約購(gòu)物時(shí)間。
3．為廠家或服務(wù)提供商找市場(chǎng)。
1．浪費(fèi)人們的時(shí)間，如電視廣告。
2．有的廣告帶有欺騙性，誤導(dǎo)消費(fèi)者。
3．巨額的廣告開支轉(zhuǎn)嫁到了消費(fèi)者身上。
注意：1．詞數(shù)：100詞左右。
2．參考詞匯：消費(fèi)者：consumer 誤導(dǎo)的：misleading

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

書面表達(dá)（滿分25分）
某英語(yǔ)報(bào)社向中學(xué)生征集關(guān)于開展研究性學(xué)習(xí)的文章。 請(qǐng)你根據(jù)提示,用英語(yǔ)寫一篇介紹你怎樣進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的短文。
研究性主題
豐富多彩，選擇性強(qiáng)，如：當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、人民生活變化、環(huán)境保護(hù)等
你們小組的研究性課題
你家鄉(xiāng)河流的污染問(wèn)題。
三大污染源：工廠廢水、生活污水、農(nóng)民使用的農(nóng)藥。
建議。
感想與體會(huì)
……
   注意：1．文章必須包括上述的全部要點(diǎn)。
2．詞數(shù)100左右；開頭部分以經(jīng)給出，不記入總詞數(shù)。
參考詞匯：agricultural chemicals 農(nóng)藥
Nowadays we are required to do research work apart from the lessons we learn in school．We are very interested in this kind of activity．________________________________________   

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你是高三學(xué)生李寧。近來(lái)你的同學(xué)去飯店過(guò)生日的現(xiàn)象越來(lái)越盛行，對(duì)此，同學(xué)們有不同的看法。請(qǐng)根據(jù)下圖表的提示，給報(bào)社編輯寫一封信，信中必須包括下列圖表中全部的內(nèi)容。并談?wù)勀愕目捶�。詞數(shù)100左右。
贊同者理由
反對(duì)者理由
1 有利于同學(xué)間的友誼；
1 造成浪費(fèi)；
2 為同學(xué)提供交際的機(jī)會(huì)；
2 易于導(dǎo)致攀比，是不良習(xí)慣；
3 學(xué)習(xí)之余可以放松一下。
3不利于青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案