假設(shè)你是高一學(xué)生李華,你的美籍同學(xué)Tom患了流感在家休養(yǎng),請給他寫封信,內(nèi)容如下:

1. 表達關(guān)心和問候;

2. 提出建議:

1)早睡早起,養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣;

2) 健康飲食,多吃新鮮蔬菜和水果;

3) 加強鍛煉,多參加戶外活動。

注意:1. 詞數(shù):100詞左右,可適當增加細節(jié)以使行文連貫;

2. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。

Dear Tom,

I am sorry to know that you’ve got flu.__________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

I hope you will be back with us soon.

        Yours sincerely,

 Li Hua

 

【答案】

 

Dear Tom,

         I’m sorry to know that you’ve got flu. Are you feeling any better now? I’m really worried about you.

         In order to help you get well soon, I strongly advise you to get up early in the morning and never stay up too late. I believe a healthy lifestyle will make a big difference. Besides, you should be on a healthy diet. Don’t eat too much fat or sugar. You can try some fresh fruit or vegetables, which will be of great benefit to you. What’s more, if possible, take regular exercise or take part in outdoor activities with friends, which will surely keep you fit.

         I hope you will be back with us soon.

Yours sincerely,

Li Hua

【解析】這篇書面表達是書信,并且已經(jīng)給出了提示,切記不可按條回應(yīng),十分生硬沒有條理。本文對于考生的綜合能力要求比較高,要求考生很強的謀篇布局的能力和組織要點的能力。首先 選擇自己熟悉的短語或者句型,在自己的能力范圍之內(nèi),把各個要點組織成一個完整的整體, 注意作文的連貫性,做到流暢,自然。最好使用第一人稱和一般現(xiàn)在時來寫。同時也要注意使用高級詞匯和高級句型使文章顯得更有檔次。特別注意選擇句式要賦予變化。平時除了加強詞匯積累,還可以適當記憶一些類似的范文,在考試中起來事半功倍的效果。

【亮點說明】本文出現(xiàn)一些常見短語be worried about 擔心,stay up 熬夜make a difference 有影響。In order to 為了 be on a diet 節(jié)食,advise sb to do 建議某人做某事。In order to help you get well soon, I strongly advise you to get up early in the morning and never stay up too late在這個句子中出現(xiàn)目的狀語放在句首,and連接兩個并且的謂語動詞且時態(tài)保持一致。You can try some fresh fruit or vegetables, which will be of great benefit to you在這個句子出現(xiàn) which引導(dǎo)的非限制性定語從句,be of 抽象名詞的結(jié)構(gòu)。What’s more, if possible, take regular exercise or take part in outdoor activities with friends, which will surely keep you fit,which引導(dǎo)非限制性定語從句,if possible 狀語從句省略。

考點: 提綱類作文

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:山西省忻州一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試英語試題 題型:056

書面表達

假設(shè)你是高一學(xué)生李華,你的美國朋友Alice想要了解你升入高中后的大致情況.你給她寫一封郵件,要點包括:

注意:1.詞數(shù)100左右;2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫;3.開頭和結(jié)尾已給出,但不計入總詞數(shù).

Dear Alice,

  How are you doing?________

  Please tell me something about your life.

Yours,

Li Hua

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科目:高中英語 來源:2013-2014學(xué)年河南省鄭州市高三上學(xué)期第三次調(diào)考英語試卷(解析版) 題型:書面表達

假設(shè)你是高三學(xué)生李華,最近,你了解到你校高一年級正在進行課改。現(xiàn)在請你用英語給?瘜懸环庑牛?wù)勀愕母邢。?nèi)容包括:

    1.羨慕高一學(xué)生的緣由,

    2.自己感到遺憾的方面,

    3.課改對學(xué)生的益處,

    4.學(xué)校在課改中應(yīng)注意之處:

    5.給高一學(xué)生的建議,

    注意:1.詞數(shù)100—120。開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。

          2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。

          3.參考詞匯:課改—the curriculum reform

 

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科目:高中英語 來源: 題型:

假設(shè)你是高一學(xué)生李華,你的美籍同學(xué)Tom患了流感在家休養(yǎng),請給他寫封信,內(nèi)容如下:

1. 表達關(guān)心和問候;

2. 提出建議:     

1)早睡早起,養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣;

2) 健康飲食,多吃新鮮蔬菜和水果;

3) 加強鍛煉,多參加戶外活動。

注意:1. 詞數(shù):100詞左右,可適當增加細節(jié)以使行文連貫;

2. 信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。

Dear Tom,

I am sorry to know that you’ve got flu.__________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I hope you will be back with us soon.

    Yours sincerely,

 Li Hua

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科目:高中英語 來源: 題型:

假設(shè)你是高一學(xué)生李華,你的美國朋友Alice想要了解你升入高中后的大致情況。你給她寫一封郵件,要點包括:

學(xué)校概況

新校園干凈美麗;有大型操場和閱覽室。

教師

最喜歡英語老師,他是你的第一位男英語老師,他的教學(xué)方法與眾不同,從不讓人尷尬。

同學(xué)

友好、勤奮

感受

高中新生活開始了,要努力取得更大的進步。

注意:1. 詞數(shù)100左右;2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫;

3. 開頭和結(jié)尾已給出,但不計入總詞數(shù)。

Dear Alice,

How are you doing? ______________________________________________

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同步練習(xí)冊答案