分析 本文是一篇夾敘夾議文.作者在文章中介紹了自己處理電腦里的郵件的幾種方法.
解答 32-35 DABC
32 D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章第一段的"When I first started to use the e-mail system,I used to read all my email.I didn't have much mail."可知,作者剛開始使用e-mail系統(tǒng)時(shí),并沒有多少郵件.故選D.
33 A 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章第二段的內(nèi)容可知,作者并沒有把一些郵件傳送給朋友,故選A.
34 B 代詞指代題.根據(jù)此句的前一句"I have some friends who are very clever with computers."可知,they 是指他的朋友.故選B.句意:我有一些善于使用電腦的朋友.時(shí)不時(shí)地,他們教給我一些新技巧來管理我的電子郵件.故選B.
35 C 寫作目的題.作者在文章中談到了處理郵件的幾種方法,其目的就是把這些方法和大家進(jìn)行分享,故選C.
點(diǎn)評(píng) 做閱讀理解時(shí)要快速的瀏覽全文,把握文章主旨大意,帶著問題回到原文,尋找細(xì)節(jié)或概括相應(yīng)的答案,最后要理清作者寫作思路.
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:完形填空
36.A.considered | B.found | C.was asked | D.was answered |
37.A.question | B.word | C.information | D.result |
38.A.regrets | B.courses | C.plans | D.places |
39.A.realized | B.hoped | C.a(chǎn)greed | D.replied |
40.A.a(chǎn)dvice | B.point | C.problem | D.success |
41.A.challenge | B.friend | C.chance | D.boat |
42.A.unless | B.a(chǎn)nd | C.whether | D.so |
43.A.how | B.where | C.when | D.why |
44.A.frightens | B.a(chǎn)ttracts | C.comforts | D.puzzles |
45.A.it | B.them | C.these | D.those |
46.A.can | B.must | C.shall | D.do |
47.A.a(chǎn)lways | B.suddenly | C.presently | D.possibly |
48.A.pretty | B.fit | C.desirable | D.fresh |
49.A.goal | B.habit | C.form | D.practice |
50.A.experimentally | B.economically | C.physically | D.mentally |
51.A.For example | B.Without doubt | C.In addition | D.As usual |
52.A.rough | B.calm | C.beautiful | D.warm |
53.A.go on | B.look around | C.call out | D.give up |
54.A.a(chǎn)side | B.back | C.forward | D.a(chǎn)round |
55.A.took | B.broke | C.made | D.caught |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | It; that | B. | It; whether | C. | There; that | D. | There; whether |
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