1．For a long time being happy was considered something that just happened，and there was nothing special to do about it．Now we know that getting along with ourselves and with other people is something that we can work at．It is possible to act in such a way that other people will like us better．One way is being unselfish，not wanting everything our own way or demanding the best share of everything，including the attention of our friends．Another way is to look for good points，not bad ones in other people．It is surprising how successful this treasure hunt can be．
You don't have to be spineless （懦弱） in order to be popular．In fact，you will be liked and respected if you are not afraid to stand up for your rights．But do it politely and pleasantly．Being friendly and polite to your own group，to older people，to strangers and especially to those who do not look important or do not interest you is one way to develop a good character．
You cannot expect to be perfect，and so you must learn not to be too unhappy when you make a mistake．Everyone makes mistakes，and no one is to be blamed unless he refuses to learn from them．Many young people become discouraged when they recognize in themselves qualities that they do not like-selfishness，laziness and other unpleasant qualities．Just remember that we all have some of these faults and have to fight against them．
At the same time，it is important to remember that，while you are probably no worse than others，chances are that you are not much better，either．The surest way to be happy is to think yourself above other people．When something is wrong，it is good sense to try to make it right．Perhaps you don't like a teacher or a classmate．Try to see why，and look at yourself，too，to be sure that you are not doing something to make that person dislike you．In time，things may turn out all right if you just keep trying to be pleasant and polite．If things do not turn out all right，then you will simply have to get along the best you can with the situation，without thinking too much about it．Worrying never helps in a situation you can't change．
50．One of the two ways the author suggested for us to get along well with others is
B
A．to draw the attention of our friends
B．to pay more attention to other people's strong points
C．to look for treasure in order to be successful
D．to demand the best share of everything
51．The passage shows that there is no perfect person but someone should be blamed if heD．
A．makes a big mistake
B．is selfish and lazy
C．is very unhappy about his unpleasant quality
D．does not draw a lesson from his own fault
52．The passage implies that in order to be a happy person，one should consider oneselfB
A．no better than others
B．a(chǎn)s having something better than others
C．not the same as others
D．a(chǎn)s having better chances than others
53．The purpose for the writer to write the passage is toB．
A．train you to be perfect
B．show you the way to be happy
C．teach you how to be popular among your friends
D．tell you how to act when you dislike a person．

分析 本文主要講述了快樂不僅僅是一時(shí)的高興，也可以是自己刻意的營(yíng)造和經(jīng)營(yíng)．作者告訴我們，與別人保持好的關(guān)系也可以讓我們一直保持良好的心情．

解答 50．B 細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第一段Another way is to look for good points，not bad ones in other people．It is surprising how successful this treasure hunt can be．可知關(guān)注別人的長(zhǎng)處有助于相處．故選B．
51．D 細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)倒數(shù)第二段Everyone makes mistakes，and no one is to be blamed unless he refuses to learn from them．可知每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，并且沒人會(huì)被指責(zé)，除非他拒絕從中吸取教訓(xùn)．故選 D．
52．B細(xì)節(jié)推理題．根據(jù)最后一段it is important to remember that，while you are probably no worse than others，the best way to be happy is to think yourself above other people．可知要想成為一個(gè)快樂的人，應(yīng)該認(rèn)為自己具有比別人更好的東西．故選B．
53．B主旨大意題．全文主要講述了快樂不僅僅是一時(shí)的高興，也可以是自己刻意的營(yíng)造和經(jīng)營(yíng)．由此可知，作者寫這篇文章的目的是告訴我們快樂的方式．故選B．

點(diǎn)評(píng) 本文是一篇人生感悟類閱讀，題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測(cè)，一定要做到有理有據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

17．The day before yesterday，I had the pleasure of visiting with Deputy Superintendent Pedro Martinez，Principal Neddy Alvarez and her staff at Western High School，located in the Clark County School District，in Las Vegas．The school undertook a comprehensive effort to completely transform the culture of the school and added a motivated group of talented teachers．Western altered（改變） the school day to add opportunities for students to get additional credits toward graduation and created smaller learning groups．As part of these comprehensive changes，the school's leadership also focused on four main reforms to transform their school．
First，improvements started with the change in the relationship between the school and students to create a caring atmosphere at the school．Using the"Capturing Kids'Hearts"strategies，school leadership and teachers began building a trusting environment and students and families described seeing changes aimed at improving student outcomes and ensuring the success of every student．The school day was altered to add more options for students to obtain additional credits toward graduation．Students and teachers were grouped into"houses，"so that smaller groups of teachers and counselors（輔導(dǎo)員）could create one-on-one relationships with students．Teachers and counselors said that the altered school day provides time to address student's individual concerns and develop individualized learning plans to put every student on a path to graduation．
The school also made changes to encourage parents to support school and encourage real dialogues between parents and the teachers and leaders at Western．Funded in part through the United Way，the school created a family engagement center to get parents more involved in their children's education，particularly parents of English language learners．Parents like Ally Gaona and Martha Mendez told me that they had a voice and the tools to engage in their children's learning and that they recognize that the main responsibility for their children's learning must rest with the parents．
Parents were passionate about these positive changes and said that these changes signaled to the entire community that the school was serious about family engagement．
28．What is the main purpose of the passage？B
A．To attract parents and students to the school．
B．To talk about the school reforms．
C．To introduce the school programs．
D．To introduce the relationship between the school and the students．
29．How many main reforms are mentioned in the passage？C
A．Two        
B．Three        
C．Four        
D．Five
30．Students and teachers were grouped into"houses"in order toA．
A．provide time to address student's individual concerns．
B．a(chǎn)dd more options for students to obtain additional credits toward graduation．．
C．create one-on-one relationships with students．
D．develop individualized learning plans to put every student on a path to graduation．
31．Which statement is right according to the passage？B
A．All the parents were engaged in the reforms．
B．The reforms intended to improve student outcomes and ensure the success of every student．
C．The school asked parents to donate their credits．
D．The school was serious about family and community engagement．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

12．Believe it or not，optical illusion（視錯(cuò)覺） can cut highway crashes．
Japan is a case in point．It has reduced car crashes on some roads by nearly 75percent using a simple optical illusion．But stripes，called chevrons（人字形），painted on the roads make drivers think that they are driving faster than they really are，and thus drivers slow down．
Now the American Automobile Association Foundation for Traffic Safety in Washington D．C．is planning to repeat Japan's success．Starting next year，the foundation will paint chevrons and other patterns of stripes on selected roads around the country to test how well the patterns reduce highway crashes．
Too great speed plays a major role in as much as one fifth of all serious traffic accidents，according to the foundation．To help reduce those accidents，the foundation will conduct its tests in areas where speed-related risks are the greatest curves，exit slopes，traffic circles，and bridges．Some studies suggest that straight，horizontal bars（水平桿）painted across roads can initially cut the average speed of drivers in half．However，traffic often returns to full speed within months as drivers become used to seeing the painted bars．
Chevrons，scientists say，not only give drivers the impression that they are driving faster than they really are but also make a lane appear to be narrower．The result is a longer lasting reduction in highway speed and the number of traffic accidents．

36．The passage mainly discussesD．
A．a(chǎn) new type of optical illusion
B．a(chǎn) new pattern for painting highways
C．a(chǎn) new way of training drivers
D．a(chǎn) new way of highway speed control
37．On roads painted with chevrons，drivers tend to feel thatB．
A．they should avoid speed-related danger
B．they should slow down their speed
C．they are driving in the wrong side
D．they are coming near to the speed limit
38．Compared with straight，horizontal bars，what is the advantage of chevrons？A
A．They will have a longer effect on drivers B．They can cut road accidents in half
C．They will look more attractive D．They can keep drivers awake
39．The American Automobile Association Foundation for Traffic Safety plans toD．
A．repeat the Japanese road patterns
B．change the road signs across the country
C．replace straight，horizontal bars with chevrons
D．try out the Japanese method in certain areas
40．What does the author say about straight，horizontal bars painted across roads？C
A．They are suitable only on broad roads．
B．They are falling out of use in the United States．
C．They are ignored in a long period of time．
D．They cannot be used successfully to traffic circles．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

9．Do you find yourself leading groups，or are you naturally more comfortable following others？Research published today shows that if you want to be a leader you're better off at the edges of a crowd，and not in the middle of the action．
In a series of experiments on crowd behaviour，a research team at the University of Leeds also found that successful leaders display more decisive behaviour，spending less time following others and acting more quickly than others in the group．
Lead researcher Jolyon Faria said："It was interesting to find that the most effective leaders remained on the edges of the group and attempted to lead from the front．You'd think leaders in the centre of the group should interact more often with others and therefore be more effective but here this wasn't the case．"
The research team asked groups of eight students to walk around continuously in a specified area and remain as a group without speaking or gesturing to one another．
One person was asked to move towards a target，while remaining a member of the group，without letting the others know that he or she was leading them to a target．In a second set of experiments，the students were told to follow"the leader"，but not told who the leader was．
In the second set of experiments，it was found that those leaders who remained on the edge of the group were able to move their group towards a target much more quickly than the leaders that chose to remain in the centre．
"We wanted to find out how people decided who to follow"said Faria．"We found that people were able to identify their leader by what position the leader takes，which helps explain how animals in groups-such as birds and fish-can be led by only a small minority，even when leaders don't signal their identity．"
"Our findings have illustrated a general principle behind group behaviour．This can also be applied to animal groups，something that could help in the management of the natural environment，as well as in the management of the urban environment．"
（Note：Answer the questions and complete the statements in NO MORE THAN TWELVE WORDS．）

78．The decisive behavior successful leaders display in a group is that theyspend less time following others and act more quickly．
79．According to Jolyon Faria，people tend to have the wrong belief that leaders shouldstay in the center of the group and interact more with others in order to be more effective．
80．We can learn from the passage that the fish leaders may lead the whole group byremaining on the edges of the group．
81．What does"a general principle"refer to in the last paragraph？People can identify their leader by the position he takes．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．People who often stay up late are _________ to suffer from heart attacks than those who are not．（　　）
A．six times more likelyB．as likely six times
C．six times as likelyD．more likely six times

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．---What's the model plane look like？
---The wings of the plane are _____ of its body．（　�。�
A．more than the length twiceB．twice more than the length
C．more than twice the lengthD．more twice than the length

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．Before they __________ anything，children see the world with fresh eyes．Their responses are honest and imaginative．（　�。�
A．teachB．taughtC．are teachingD．are taught

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

10．When milk arrived on the doorstep
    When I was a boy growing up in New Jersey in the 1960s，we had a milkman delivering milk to our doorstep．His name was Mr．Basille．He wore a white cap and drove a white truck．As a 5-year-old boy，I couldn't take my eyes off the coin changer fixed to his belt．He noticed this one day during a delivery and gave me a quarter out of his coin changer．
    Of course，he delivered more than milk．There was cheese，eggs and so on．If we needed to
change our order．my mother would pen a note-"Please add a bottle of buttermilk next delivery"
-and place it in the box along with the empty bottles．And then，the buttermilk would magically appear．
    All of this was about more than convenience．There existed a close relationship between families and their milkmen．Mr．Basille even had a key to our house，for those times when it was so cold outside that we put the box indoors，so that the milk wouldn't freeze．And I remember Mr．
Basille from time to time taking a break at our kitchen table，having a cup of tea and telling stories
about his delivery．
    There is sadly no home milk delivery today．Big companies allowed the production of cheaper milk，thus making it difficult for milkmen to compete．Besides，milk is for sale everywhere，and it may just not have been practical to have a delivery service．
    Recently．a(chǎn)n old milk box in the countryside I saw brought back my childhood memories．I
took it home and planted it on the back porch（門廊）．Every so often my son's friends will ask what it is．So I start telling stories of my boyhood，and of the milkman who brought us friendship along with his milk．
51．Mr．Basille gave the boy a quarter out of his coin changerC．
  A．to show his magical power
  B．to pay for the delivery
  C．to satisfy his curiosity
  D．to please his mother
52．What can be inferred from the fact that the milkman had the key to the boy's house？D
    A．He wanted to have tea there．
    B．He was a respectable person．
    C．He became the boy's family member．
    D．He was fully trusted by the family．
53．Why does home milk delivery no longer exist？B
    A．Nobody wants to be a milkman now．
    B．It has been driven out of the market．
    C．Its service is getting poor．
    D．It is forbidden by law．
54．Why did the author bring back home an old milk box？A
    A．He missed the good old days．
    B．He wanted to tell interesting stories．
    C．He needed it for his milk bottles．
    D．He planted flowers in it．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．Not being the greatest fan in the world of live performance，I took a deep breath before I entered the building，the castle theatre，and prepared myself to be bored，expecting to find it more interesting to watch the audience than the show．Then I got the shock of my life．
Wadaiko Inchiro are a group of ten young Japanese men and women using traditional drums with a history going back more than 1500years．The drums were once used for festivals and religious ceremonies and also as a means of communication during wars．Today they give an ear-blasting performance which punches out rhythms with the power to wind you．They're a welcome relief from the Scottish pipers．
Unlike other performances，the best seats are at the back of the house．Not only will your ears be protected from full blast，but you will get a fantastic view of the whole set．On stage are some of the biggest drums you will ever see and a cast wearing red，white and black headscarf．
There had been almost no publicity for the show，but the house was full of people desperate，one could only assume，for something a bit different from the unrelenting performances appearing at this world-famous festival．The solid 60-minutes show starts as it means to go on．The drums rumble into fever-pitch action as the ten-strong company strike their sticks with startling control．Their rhythmic frenzy almost immediately drugs you into submission．Trapped inside the beating of the drums，you carried swiftly through warrior war cries to emotional rhapsodies（狂想曲）．Not only is this display musically impressive，but the dance is strikingly beautiful．Moving between the enormity（巨大）of the drums，the slight Japanese characters have complete synchronicity（同步性）with the flying of their sticks，which they ceremonially cross and use to command．
The biggest drum is played only by Inchiro，the leader of the group．When I ask why this is so，he refuses to admit that he is being precious about this monster of an instrument and says："When someone else can play it as I do，I will happily move aside．"Dressed all in red，he stands before it as thought he is worshipping at an altar； as he raises his sticks to the drum，he touches it sometimes tenderly and sometimes murderously．Inchiro and his drum produce a range of sounds from thunder to the trickle of rain．

46．The writer took a deep breath before entering the building because she．D
A．was excited                 B．knew it would be hot in the theatre
C．was nervous                 D．was preparing herself to be bored
47．According to the writer，there were many people watching the performance because．B
A．the drummers are dressed in different colors
B．they wanted to see something unusual
C．the people in the group are famous
D．the show had been well advertised
48．We can learn from the passage that．A
A．the drums have been linked with religion for a long time
B．the show was more exciting at the beginning than at the end
C．the drummers make controlled movements with their drums
D．the best place to see the show is the seats nearest to the drummers
49．Inchiro feels that．C
A．no one else should ever play the biggest drum
B．he must always make loud noises on his biggest drum
C．he is now the only one who can play the biggest drum well enough
D．it is very important for him to teach someone else to play the biggest drum．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案