1．How far would you walk to learn about something that interested you？When he was young，Jacob Lawrence often walked more than sixty（21）B from his home in the Harlem section of New York City to the Metropolitan Museum of Art．Jacob wanted to be a（n）（22）A，and he believed that studying the famous paintings（23）C in that museum would help him．
It was 1930，when many people were out of work，money was （24）D and people suffered a lot．Still the streets were（25）D with energy and color．As he walked through Harlem，Jacob looked hard at the people，the churches，and barbershops and so on．He（26）A those images in his mind，along with the images of paintings he saw in the（27）A．
Jacob came from a poor family．His mother believed there was little chance（28）C her son could grow up to be a successful painter．She wanted him to aim for something more（29）B．But Jacob's teacher，Alston，in an art program saw that he was talented．Alston（30）D  him how to use paints to make stage sets．
As time passed，Alston let Jacob rent work space in his own studio． That was an exciting place for a young black man（31）B to become an artist．Many creative people（32）C there to talk about art，literature and history．From their  33D，Jacob learned that history books often   （34）C  the accomplishments of African Americans．He decided to paint a sel1es of pictures describing the story of a black hero．He（35）A  Toussaint，who had helped free his people  （36）B  French ruling．
Many people admired Jacob's pictures，but he needed  （37）A  admiration．To help his family，he often had to work at jobs that  （38）D  him away from painting．Then something encouraging happened．An artist named Augusta got Jacob a job．For eighteen months，Jacob was given a（39）C to paint pictures． For the first time，he felt like a（40）D  artist．

21．A． stepsB． blocksC． buildingsD． avenues
22．A． artistB． tutorC． scholarD． official
23．A． swingingB． existingC． hangingD． twisting
24．A． blankB． looseC． toughD． tight
25．A． linedB． decoratedC． associatedD． filled
26．A． storedB． receivedC． createdD． remembered
27．A． museumB． studioC． churchD． street
28．A． whetherB． whichC． thatD． when
29．A． preciousB． practicalC． standardD． flexible
30．A． recommendedB． remindedC． providedD． showed
31．A． hesitatingB． strugglingC． marchingD． participating
32．A． settledB． wanderedC． gatheredD． rushed
33．A． experiencesB． performancesC． accentsD． conversations
34．A． acknowledgedB． accusedC． ignoredD． witnessed
35．A． choseB． acceptedC． countedD． employed
36．A． againstB． fromC． forD． with
37．A． more thanB． rather thanC． other thanD．less than
38．A． brokeB． gaveC． permittedD． took
39．A． awardB． titleC． salaryD． prize
40．A． permanentB． popularC． positiveD． professional

分析 本文屬于記敘文閱讀，作者通過(guò)這篇文章講述了是著名藝術(shù)家Jacob Lawrence從小很有天賦，為了去博物館，走了六十個(gè)街區(qū)去看畫(huà)，他畫(huà)了黑人英雄杜桑，自己也因此而出名了．雖然他很有名，但卻不得不靠畫(huà)畫(huà)為生．

解答 21．B  考查名詞辨析； blocks街區(qū)；avenues林蔭大道；句意：當(dāng)他年輕時(shí)，Jacob Lawrence通常會(huì)走六十個(gè)街區(qū)從他家到博物館．根據(jù)上文提到How far would you walk to learn about something that interested you為了了解你感興趣的東西你會(huì)走多遠(yuǎn)．所以可知他走了六十個(gè)街區(qū)，故選B．
22．A  考查名詞辨析；artist藝術(shù)家；句意：他想成為一個(gè)藝術(shù)家．根據(jù)上文提到from his home in the Harlem section of New York City to the Metropolitan Museum of Art．從他家走到藝術(shù)博物館，可推知他想成為藝術(shù)家，故選A．
23．C  考查動(dòng)詞辨析；A． swinging搖擺；B． existing存在；C． hanging懸掛；D． twisting扭動(dòng)；句意：他相信研究那些掛在博物館里面的畫(huà)有助于他，hanging分詞做后置定語(yǔ)來(lái)修飾the famous paintings，故選C．
24．D  考查形容詞辨析； tight緊的；句意：在1930年，當(dāng)大多數(shù)人失業(yè)時(shí)，錢很緊張，人們會(huì)遭受許多痛苦．根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)可知在1930的時(shí)候，正是全球金融危機(jī)，故錢很緊張，故選D．
25．D  考查動(dòng)詞辨析； filled充滿；句意：街道充滿能量與生機(jī)．Be filled with 充滿，考查固定短語(yǔ)，故選D．
26．A  考查動(dòng)詞辨析； stored貯存；句意：他的大腦中裝滿各種畫(huà)像．根據(jù)上文提到he believed that studying the famous paintings  23 in that museum would help him．可知，他看過(guò)許多名畫(huà)，故選A．
27．A  考查名詞辨析；A． museum博物館；B． studio攝影棚；句意：他頭腦中裝滿各種肖像，都是他在博物館所看到的畫(huà)像．根據(jù)上文提到he believed that studying the famous paintings    in that museum would help him．可知是去博物館，故選A．
28．C  考查連詞辨析；A． whether是否；B． which哪一個(gè)；C． that；D． when什么時(shí)候；句意：他來(lái)自窮人的家庭，他的媽媽相信他的兒子幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)成為畫(huà)家．Chance 后面跟著同位語(yǔ)從句，由that來(lái)引導(dǎo)，故選C．
29．B  考查形容詞辨析； practical實(shí)際的；句意：母親希望他多學(xué)些實(shí)際的東西．根據(jù)句意可知與他學(xué)的畫(huà)畫(huà)相比，母親更希望他學(xué)實(shí)用的技能，故選B．
30．D  考查動(dòng)詞辨析； showed展示；句意：他的老師展示給他如何用畫(huà)畫(huà)作為展示自己的舞臺(tái)．根據(jù)上文提到But Jacob's teacher，Alston，in an art program saw that he was talented可知他的老師認(rèn)為他很有天賦，故是向他展示，故選D．
31．B  考查動(dòng)詞辨析；struggling斗爭(zhēng)；句意：對(duì)于這個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，這是個(gè)令人興奮的地方，努力成為一個(gè)藝術(shù)家．Struggling to do 努力去做某事，做伴隨狀語(yǔ)，故選B．
32．C  考查動(dòng)詞辨析；A． settled解決，定居；B． wandered漫游；C． gathered聚集；D． rushed沖撞；句意：許多有創(chuàng)造力的人聚集在這談?wù)撍囆g(shù)，文學(xué)和歷史．根據(jù)句意可知是有才的人聚集在此，故選C．
33．D  考查名詞辨析； conversations對(duì)話；句意：從他們的對(duì)話中，他明白歷史通常忽視非裔美國(guó)人的作品．根據(jù)上文提到Many creative people    there to talk about art，literature and history．可知他們聚集在一起談?wù)�，故選D．
34．C  考查動(dòng)詞辨析；A． acknowledged承認(rèn)；B． accused譴責(zé)；C． ignored忽視；D． witnessed目擊；句意：從他們的對(duì)話中，他明白歷史通常忽視非裔美國(guó)人的作品．根據(jù)下方提到He decided to paint a sel1es of pictures describing the story of a black hero可知他決定畫(huà)一些描述黑人的畫(huà)．故選C．
35．A  考查動(dòng)詞辨析A． chose選擇；句意：他選擇杜桑-盧維圖爾，他幫助解放了人民擺脫了法國(guó)的統(tǒng)治．根據(jù)上文提到He decided to paint a sel1es of pictures describing the story of a black hero可知他決定描述黑人英雄，故選A．
36．B  考查介詞辨析； from來(lái)自；句意：他選擇杜桑-盧維圖爾，幫助解放了人民擺脫了法國(guó)的統(tǒng)治．根據(jù)歷史可知杜桑-盧維圖爾帶領(lǐng)人民從法國(guó)的統(tǒng)治下解放出來(lái)，故選B．
37．A  考查短語(yǔ)辨析； more than超過(guò)；句意：許多人欽佩他的畫(huà)，但他需要的不僅僅是欽佩．根據(jù)下方提到To help his family，he often had to work at jobs為了幫助家人，他不得不工作，可知他需要的不僅僅是欽佩，故選A．
38．D  考查動(dòng)詞辨析； took帶走；句意：為了幫助他的家人，他不得不做給他增加薪水的工作．根據(jù)句意，為了支持家人，他不得不做一些掙錢的工作，故選D．
39．C  考查名詞辨析； salary薪水；句意：一個(gè)叫做 Augusta的藝術(shù)家，給了他份工作，他通過(guò)作畫(huà)來(lái)掙錢．give sb a salary 給某人薪水，故選C．
40．D  考查形容詞辨析；A． permanent固定的；B． popular流行的；C． positive臭味相投的；D． professional職業(yè)的；句意：第一次，他感覺(jué)象個(gè)職業(yè)藝術(shù)家．根據(jù)上文提到作畫(huà)謀生，所以是職業(yè)畫(huà)家，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了單詞的應(yīng)用，主要考察介詞動(dòng)詞名詞等．做本題的關(guān)鍵是在理解短文的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)．本題考到的知識(shí)點(diǎn)有：固定的短語(yǔ)，詞類的轉(zhuǎn)換，名詞的復(fù)數(shù)形式，副詞以及祈使句的用法等．因此，這就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，牢固掌握各語(yǔ)言點(diǎn)及一些語(yǔ)法知識(shí)．并且聯(lián)系上下文，選出合適的單詞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1．You may have experienced the annoyance of being fined because of parking illegally or finding your car towed away（拖走）after leaving it parked somewhere for a couple of minutes．But now a high-tech car sticker that's designed to be stuck to a car's windscreen could help motorists avoid such a situation．
The TowStop sticker sends a text message to a driver when touched by a traffic policeman，to allow motorists to send a reply and give them time to move their cars immediately．Frankfurt-based IT consultant，Daniel Kalliontzis，came up with the idea and is raising money to put his?54（￡43）sticker into production．
Car owners can put the sticker inside their car's windscreen，having set it up with key information，such as their phone number．The slim design will include a sensor（傳感器）that，when touched by a traffic policeman，will send a text message warning a driver of a possible fine．The driver could then type a reply for the policeman using a smartphone，which will appear on the sticker's screen．
The smart sticker system will rely on the good will of traffic policemen and in a way，a German law．The law states：an officer has to choose the most efficient and inexpensive way for the car owner to remove the vehicle．It could be cheaper for the government to call the driver than to tow his car．
Mail Online asked the Department of Transport whether the sticker could be used in the UK in a similar way．A spokesman said，"In England there is no legal duty to warn the motorist before issuing the ticket．However，a policeman does have the discretion not to issue a ticket if he doesn't think the situation is that bad or he just wants to issue a warning．"
So far，Mr．Kalliontzis has raised just over?3，000（￡2，362）of his?50，000（￡39，381）goal．If he manages to raise the money，the stickers will be shipped in June 2015．But it appears that car owners using the smart system could get some unnecessary warning messages，because anyone could touch the smart sticker．
24．The author wrote the third paragraph toA．
A．explain how a smart car sticker works
B．a(chǎn)dvise drivers to buy a car sticker
C．show the importance of a sensor
D．tell drivers how to park a car
25．We may infer from the text that in BritainB．
A．car owners don't have to worry about a parking ticket
B．smart car stickers wouldn't work as well as in Germany
C．traffic policemen prefer to call a driver rather than tow his car
D．the Department of Transport thinks highly of smart car stickers
26．The underlined word"discretion"in Paragraph 5can best be replaced by"C"．
A．trouble    B．pressure    C．freedom D．opportunity
27．What would be the best title for the text？D
A．Daniel Kalliontzis-a great inventor
B．Environment-friendly car stickers
C．Parking systems in Europe
D．End of the parking ticket？

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．I'm a writer and ___________ language is the tool of __________ trade．（　　）
A．the； theB．不填； aC．不填； theD．a； a

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．American International Group was the largest insurance company in the US      it suddenly closed down in September 2008．（　�。�
A．afterB．sinceC．asD．before

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．A million pounds has been raised since the media made a（n） __________ to help the earthquake victims．（　�。�
A．appointmentB．appealC．conclusionD．choice

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

6．
A．instructions   B．random   C．highly   D．revealed   E．simply   F．established
G．situations     H．confirmed  I．senses   J．common   K．routines
Posting a photo of the food you're about to eat on WeChat has become a daily ritual（慣例；儀式） for many．Often this food in the photo isn't as appealing to those looking at it，but scientists are now claiming taking a photo of your food before you eat it makes it taste better．
Researchers at University of Minnesota's Carlson School of Management claim taking a photo puts you in the moment and in doing so，heightens your （41）I．The person taking the photo will，on some level，feel the motivation to continue the practice．
Researchers wondered about the power of rituals after noticing the funny （42）K that people often perform before eating and drinking．They conducted experiments to investigate whether these kinds of habitual behaviour influences taste．
In the first experiment，some participants were asked to eat a piece of chocolate following a detailed set of （43）A：‘Without unwrapping the chocolate bar，break it in half．Unwrap half of the bar and eat it．Then，unwrap the other half and eat it．'The other participants were （44）E instructed to relax for a short amount of time and then eat the chocolate bar however they wanted．
The results showed that those who had performed the ritual rated the chocolate more （45）C，enjoyed it more，and were willing to pay more for the chocolate than the other group．
A second experiment （46）H these findings，showing that （47）B movements don't produce a more enjoyable eating experience．The data also （48）D that a longer delay between ritual and consumption enhanced these effects，even with a common food like carrots．
While these rituals may seem insignificant，the researchers note that the effects they produce are quite amazing．And while rituals are （49）J before mealtimes，they could play a role in other （50）G，too．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．This formed the center of what came to be known，and still ______ known，as AfricaTown．（　�。�
A．wasB．will beC．isD．had been

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．--It was the drug，not the disease，that killed the boy．
--He would be still alive today if he ________ that drug．（　�。�
A．not takeB．shouldn't have taken
C．didn't takeD．hadn't taken

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．Napoleon would have taken over the world if he ______ the Battle of Waterloo．（　�。�
A．winsB．wonC．had wonD．has won

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同步練習(xí)冊(cè)答案