你校學生會準備辦一期英語墻報,主題為:保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
disposable chopsticks(一次性筷子)
注意:1.詞數(shù)100個左右,開頭語已為你寫好;
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
What Can I Do for Our Environment?
Everyone can do something for our environment.
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What Can I Do for Our Environment?
Everyone can do something for our environment.
For me, I should try to save electricity in my daily life. For example,if I am the last person to leave the classroom in the evening,I will always remember to turn off the lights. In order to protect our forests,I will use paper wisely. I should try to use both sides of paper whenever it is possible. I will not use things like paper cups and disposable chopsticks because they are made of wood.
I believe that doing all these small things will improve our environment and help make our world a better place to live in.
解析試題分析:這是一篇看圖寫作,做題時:1. 認真讀圖,可知圖畫體現(xiàn)了學習過程中盲目的問題,2. 初步構思,考慮用詞、短語、句型和時態(tài)。3. 連詞成句,然后再連句成文。盡可能地充分利用所學的短語或句型來表述具體的內(nèi)容。4. 反復審核,修改錯誤。5. 宜詳則詳,該略則略。對于一些細節(jié)方面的內(nèi)容,如果是文章必不可少的,在寫作過程中是不可將其忽略的。6. 注意所給的漢語提示。一般說來,看圖寫話中的漢語提示往往給定了有關的時間、地點、人物等相關的信息,還有參考詞匯都是有用信息。
考點:看圖寫作
點評:在把握了文章的中心后,應在內(nèi)心構思一個基本的框架,并考慮使用恰當?shù)脑~語、短語和句型,以充分地表達文章的內(nèi)容。還有要注意使用適當?shù)倪B接詞語或過渡性語句,更使上下文更為緊湊、自然。
科目:高中英語 來源: 題型:
書面表達(滿分30分)
你校學生會準備辦一期英語墻報,主題為:保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
注意:
1. 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;
2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.
內(nèi)容要點:
1、離開教室要關燈,節(jié)約用電;
2、節(jié)約用紙,保護森林;
3、不用紙杯和筷子
4、自己根據(jù)實際情況可添加一些與保護環(huán)境有關的細節(jié)
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科目:高中英語 來源:2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試四川卷英語試題 題型:寫作題
書面表達(滿分30分)
你校學生會準備辦一期英語墻報,主題為:保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
注意:
1. 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;
2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.
內(nèi)容要點:
1、離開教室要關燈,節(jié)約用電;
2、節(jié)約用紙,保護森林;
3、不用紙杯和筷子
4、自己根據(jù)實際情況可添加一些與保護環(huán)境有關的細節(jié)
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科目:高中英語 來源:2015屆山西省太原市高一下學期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達
你校學生會準備辦一期英語墻報,主題為:保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
disposable chopsticks(一次性筷子)
注意:1.詞數(shù)100個左右,開頭語已為你寫好;
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
What Can I Do for Our Environment?
Everyone can do something for our environment.
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科目:高中英語 來源:2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試四川卷英語試題 題型:書面表達
書面表達(滿分30分)
你校學生會準備辦一期英語墻報,主題為:保護環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。
注意:
1. 詞數(shù)100左右,開頭語已為你寫好;
2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.
內(nèi)容要點:
1、離開教室要關燈,節(jié)約用電;
2、節(jié)約用紙,保護森林;
3、不用紙杯和筷子
4、自己根據(jù)實際情況可添加一些與保護環(huán)境有關的細節(jié)
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