分析 本文屬于科教類的短文閱讀.本文敘述了印第安納州的一所中學(xué)的老師邁克•梅爾斯和他的學(xué)生為了保護(hù)熱帶雨林而采取積極有效的措施.主要描述了學(xué)生們?cè)跓釒в炅值乃娝幸约案冻龅呐Γ?/p>
解答 55-58BCBA
55:B.推理判斷題.根據(jù)Myers'students bought three acres of rain forest in Central America.They paid $25 per acre.可知學(xué)生買了3公頃熱帶雨林,每公頃是25美元,共是25×3=75美元. 故選B.
56:C.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)So last June,Myers and four of his students took a boat ride down a river.可知在旅行剛開始的時(shí)候,他們坐著一艘小船沿著河流而下.故選C.
57:B.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)The monkeys were not happy that we were in their forest可知猴子看到我們?cè)跓釒в炅掷锊⒉桓吲d,因此是感到生氣.故選B.
58:A.推理判斷題.根據(jù)The students hope that the land they bought will be protected and not destroyed.可知學(xué)生和老師買了三公頃熱帶雨林是希望保護(hù)熱帶雨林不收破壞,這是為保護(hù)熱帶雨林所做的一些事.故選A.
點(diǎn)評(píng) 做本題時(shí),首先要快速瀏覽全文,把握文章的主旨大意,理清作者的寫作思路;然后結(jié)合上下文,逐句分析,并正確理解每一句話的意思;最后結(jié)合選項(xiàng)中各單詞或短語(yǔ)的意義及用法,找到符合文意的選項(xiàng).
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:閱讀理解
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