書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分 25分）
開(kāi)學(xué)初，老師和家長(zhǎng)都要李明住校學(xué)習(xí)，而他卻喜歡住在家里，雙方各持己見(jiàn)。假設(shè)你是李明，請(qǐng)用英語(yǔ)把這個(gè)情況告訴給中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)“學(xué)生之音”欄目組，請(qǐng)求主持人給予建議。
老師和家長(zhǎng)的理由
李明的理由
1. 方便問(wèn)問(wèn)題；
2. 晚自習(xí)時(shí)間更能保證；
3. 培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。
1. 晚上有更多自習(xí)時(shí)間；
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容可以自由支配。
      注意：1. 詞數(shù)：100字左右；
2. 信的開(kāi)頭已寫(xiě)好；
3. 參考詞匯：住校board（v.） 便利的convenient（adj.）
Dear Sir,
I’m a student of Senior 1.                                                      

One possible version:
Dear Sir,
I’m a student of Senior 1. At the beginning of this term, my parents and teachers asked me to board in the school. They say it will be very convenient for me to ask questions whenever and wherever. Besides, they think boarding will make it possible to make full use of my night time, and that I also develop the ability to look after myself.
However, I have my own thoughts. Staying at home in the evening, I will have more time to work at my lessons. At the same time, I can learn what I think I’m not good at. I really don’t know what to do. Please give me your advice!
Yours,
Li Ming
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

學(xué)校即將舉行以“Turning a Bad Mood into a Good One”為題目的作文比賽，請(qǐng)按下列要求寫(xiě)一篇100詞左右的記述文或議論文。
記敘文
議論文
發(fā)生的具體事件
對(duì)你的心情有何影響
你如何應(yīng)對(duì)
好心情的重要性
產(chǎn)生壞心情的原因
應(yīng)該如何調(diào)整心情
 
Turning a Bad Mood into a Good One
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

Writing. (25 points)假如你是李華，是一名中學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)下表內(nèi)容寫(xiě)封信給你的老師Ralph，請(qǐng)求他幫忙解決一個(gè)長(zhǎng)期困擾你的問(wèn)題
  你的情況
你母親的情況
你的問(wèn)題
1.學(xué)習(xí)成績(jī)好
2.愛(ài)母親
3.有點(diǎn)害怕母親
1.大學(xué)教授，工作勤奮，很少有時(shí)間和你說(shuō)話(huà)。
2.對(duì)你很?chē)?yán)，易發(fā)脾氣
1.和母親很少交流
2.希望相互了解
3.不知如何溝通
注意：詞數(shù)100~120,參考詞匯：發(fā)脾氣lose one’s temper
Dear Ralph，
___________________________________________________________________________
Best wishes
Yours
Li Hua.

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）
假如你是一名高三學(xué)生，經(jīng)常為看電視的事跟媽媽鬧意見(jiàn)，今天你和媽媽達(dá)成一致。請(qǐng)根據(jù)以下表格的內(nèi)容，以An Agreement為題寫(xiě)一篇120字左右的英語(yǔ)短文。
母親
兒子
高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，看電視浪費(fèi)時(shí)間
學(xué)習(xí)一天很疲勞，看電視可以放松一下
兒子自制力差，看電視會(huì)影響學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期看電視會(huì)影響視力
看電視也可以增長(zhǎng)知識(shí)，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，緊跟時(shí)代
星期中不準(zhǔn)我看電視，但在周末允許我看新聞、文藝、體育或科普類(lèi)節(jié)目
 注意：
1．字?jǐn)?shù)100—120，短文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
2．不要漏掉表格中的內(nèi)容，但不能逐字翻譯；
3．可適當(dāng)增添合乎情理的過(guò)渡性語(yǔ)言。
I am a senior three student. I often quarrel with my mother over whether I can watch TV after school. My mother  

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

你校正在開(kāi)展“共建和諧校園”活動(dòng)，你們班就“學(xué)生該做什么，不該做什么”進(jìn)行了討論，請(qǐng)根據(jù)討論內(nèi)容寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。
 Dos
Don’ts
做人誠(chéng)實(shí)、守信
嚴(yán)禁撒謊、考試作弊
待人友好、樂(lè)于助人、尊敬他人
不要自私自利、言行傷人
文明守紀(jì)、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境
根除遲到、亂吐、亂扔現(xiàn)象
個(gè)人建議：勿以善小而不為，勿以惡小而為之
        注意：
1．詞數(shù)：120左右。
2．不能逐字翻譯；可適當(dāng)增減內(nèi)容，使文章行文連貫。
3．開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
The Harmonious Campus Project has become part of the education in our school．As for students, how should we behave ourselves？

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


VI. 書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）
根據(jù)表格中的提示寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記。詞數(shù)100左右
時(shí)間
寒假的第三天（2010年2月1日，星期一，天氣晴朗）
起因
郭陽(yáng)約我去看望班主任，我不想去，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)尤其英語(yǔ)一直不好，這學(xué)期盡管做了些努力，但期末考試仍不及格
經(jīng)過(guò)1
班主任見(jiàn)到我們非常高興，他表?yè)P(yáng)了我們這學(xué)期取得的進(jìn)步，鼓勵(lì)我不要灰心（lose heart ），聽(tīng)了班主任的話(huà)，我深受鼓舞
經(jīng)過(guò)2
回家的路上，郭陽(yáng)與我商討并幫我制定了假期復(fù)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃
結(jié)果
我下決心好好利用假期復(fù)習(xí)英語(yǔ)，趕上其他同學(xué)
 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


IV. 書(shū)面表達(dá)
請(qǐng)根據(jù)下表以“How to be a good learner”為題寫(xiě)一篇有關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的小短文。
 
概述
1．學(xué)習(xí)方法的重要性；
2．善學(xué)者的學(xué)習(xí)效果好；
3．不善學(xué)習(xí)者欲提高但不得法。
 
提高學(xué)習(xí)效率的方法
1．有計(jì)劃，善思考，勤總結(jié)（sum up ）；
2.會(huì)用工具書(shū)，善用機(jī)會(huì)和資源；
３．勞逸結(jié)合。
成功的秘訣
１．勤奮；
２．好的學(xué)習(xí)方法。
注意：１.不要直接翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；
２.　詞數(shù)100左右。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)（25分）
今天你班同學(xué)就“Should we stay up for study?”這一話(huà)題進(jìn)行了辯論。假定你是主持人，請(qǐng)根據(jù)以下表格中的內(nèi)容，為辯論會(huì)寫(xiě)一個(gè)總結(jié)，并談?wù)勀愕目捶ā?br />
支持者
1.休息好，頭腦清醒，利于第二天學(xué)習(xí)。
2.今天的事今天做，絕不拖到明天做。
3.可避免懶惰。
反對(duì)者
1.課程多，作業(yè)多，不得不熬夜。
2.問(wèn)題難，障礙多，不得不熬夜。
3.熬夜學(xué)習(xí)，利于知識(shí)鞏固。
你的看法
 
 注意：
1.詞數(shù)120左右；
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使短文連貫；
3.開(kāi)頭已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。
We’ve had a heated debate today on wheter we senior students should stay up for study or not and we have different opinions.

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

最近，你班就話(huà)題進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，調(diào)查顯示，人們對(duì)“90后”青少年的現(xiàn)狀褒貶不一。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇文章，介紹調(diào)查結(jié)果，并談?wù)勀阕约鹤鳛橐幻?0后”的感想。
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
你自己的感想
1．思想獨(dú)立、有志向……
2．樂(lè)于接受并嘗試新事物……
3．自信、熱情……
1．依賴(lài)性強(qiáng)……
2．心理抗挫能力不足……
3．缺乏責(zé)任感……
(……)
注意：1．對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。
2．詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。
3．參考詞匯：挫折frustration
Recently our class has conducted a survey about “The growth of post-90’s generation”. People have different opinions on it.  _________________________________________________________________
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