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(1) |
根據(jù)后面的“有禮貌”排除了A項,因為老師本身就有禮貌;他也不可能問孩子問題,因此B項也被排除;有問題問“朋友”而不是問“搭檔”。 |
(2) |
提出的問題就需要對方“回答”。 |
(3) |
根據(jù)后面的whether是否,前面應該是“弄不準”的意思。wonder納悶。 |
(4) |
孩子的敘述“聽起來”不錯。 |
(5) |
在疑問句中經(jīng)常用any。語意為有電腦會自己思考嗎? |
(6) |
I’m afraid not恐怕不行。 |
(7) |
根據(jù)短語搭配,只有get后接帶to的不定式。 |
(8) |
母親聽了孩子的話說:我想知道你能不能給電腦設計一個程序,給我一些建議。 |
(9) |
try out試驗;try up校準;try to盡力。語意為:我試試吧。 |
(10) |
從下面的the other(另一個)可知是兩塊表。 |
(11) |
didn’t start不走了,強調結果;won’t start無論如何也不走了(可能是經(jīng)過了一番努力也不行)。 |
(12) |
keep留下;repair修理;sell賣掉;wear戴(表、花等)。從上面的敘述來看:母親給兒子提出了難題,即兩塊表,一塊走得快,一塊不走。母親想讓電腦告訴她留下哪一塊表。 |
(13) |
mind后接動名詞;B、D項不合題意;care后接不定式。 |
(14) |
這樣的事要問電腦簡直是怪事。 |
(15) |
別的電腦不行,我的電腦能辦到。 |
(16) |
從文章開始交代Jenny喜歡她和電腦打交道的工作。 |
(17) |
從語法判斷即可。the one that后面是定語從句。 |
(18) |
母親想知道原因,因此問道:為什么留下那塊不走的? |
(19) |
say敘述;speak講話;tell告訴;talk談話。這塊手表每十二小時告訴一次正確時間,tell的特殊用法之一,用于提供信息。 |
(20) |
和前面是轉折關系。而另一塊每五年告訴一次正確時間。 |
科目:高中英語 來源:浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟2012屆高三第一次聯(lián)考英語試題 題型:054
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