Question

14．此題要求改正所給短文中的錯誤．對標(biāo)有題號的每一行作出判斷：如無錯誤，在該行右邊橫線上劃一個勾（√）；如有錯誤（每行只有一個錯誤），則按下列情況改正：
此行多一個詞：把多余的詞用斜線（\）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉．
此行缺一個詞：在缺詞處加一個漏字符號（∧），在該行右邊橫線上寫出該加的詞．
此行錯一個詞：在錯的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞．
注意：原行沒有錯的不要改．
Last winter，I went to America and studied at language（76）at后加aschool．I had many wonderful experience，but I also had （77）experience改為experiencesa sad one．One day，the school holds a party，where I was （78）holds改為heldinviting to talk about Beijing．After that，they asked me a lot （79）inviting改為invitedof things about China．But I couldn't explain in English（80）√clearly．I felt sadly．I learnt a lesson from this experience．I（81）sadly改為sadhave already studied English for eight years，and I can't use it（82）and改為butvery well．I must work hard to improving my spoken English （83）improving改為improveso that I will not be able to communicate freely with foreigners．（84）去掉notI hope I can be a bridge between China and others countries．（85）others改為other．

Answer 1

分析 作者在本文中講述了在美國學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，又一次學(xué)校舉行派對，作者被邀請介紹一下北京，遺憾的是作者不能用英語好好表達(dá)清楚，對此作者感觸很深，決定努力學(xué)習(xí)，提高英語口語能力，以便能與外國人自由地交流．作者希望自己能夠成為連接中國和其它國家的橋梁．

解答 Last winter，I went to America and studied at∧language（76）at后加a
school．I had many wonderful experience，but I also had （77）experiences
a sad one．One day，the school holds a party，where I was （78）held
inviting to talk about Beijing．After that，they asked me a lot （79）invited
of things about China．But I couldn't explain in English（80）√
clearly．I felt sadly．I learnt a lesson from this experience．I（81）sad
have already studied English for eight years，and I can't use it（82）but 
very well．I must work hard to improving my spoken English （83）improve
so that I will not be able to communicate freely with foreigners．（84）去掉not 
I hope I can be a bridge between China and others countries．（85）other．
76．a(chǎn)t后加a；考查冠詞，school是可數(shù)名詞，所以前面要加不定冠詞a表示泛指． 
77．experience改為experiences；考查名詞，experience作為"經(jīng)歷"講，是可數(shù)名詞，前面有many修飾，故用復(fù)數(shù)形式． 
78．holds改為held；考查動詞的時態(tài)，本文將對是去年冬天發(fā)生的事情，故用一般過去時．  
79．inviting改為invited；考查動詞的語態(tài)，分析句子意思可知，主語 I 和動詞 invite 應(yīng)該是被動關(guān)系，故用被動語態(tài)．   
80．正確．
81．sadly改為 sad；考查形容詞，在這個句子中felt用作系動詞，所以后面要跟形容詞作它的表語，故  sadly改為 sad．   
82．a(chǎn)nd改為but；考查連詞，分析句意應(yīng)為"我學(xué)習(xí)英語已經(jīng)8年了，但還是不能好好地應(yīng)用"，所以此處要用but表示轉(zhuǎn)折．   
83．improving改為improve；考查動詞不定式，不定式to后面要跟動詞原形，故improving改為improve．
84．去掉not；考查句意，結(jié)合語境分析，句意應(yīng)為"我必須努力提高英語口語水平，以便能與外國人自由地交流"，可知這里應(yīng)該去掉not，表示肯定意義．                        
85．others改為other；考查形容詞，others是代詞，不能做定語，other是形容詞，可以放在名詞前面作定語，故此處用other，修飾countries．

點(diǎn)評 整體理解短文，充分運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識，包括一些實(shí)詞和虛詞的用法，固定短語搭配，習(xí)慣性用法，結(jié)合上下文整體關(guān)系，找出錯誤并加以修正．