分析 本文是讀寫任務(wù)型寫作,這類作文可按照"三段式"模板寫:第一段:概況所給短文要點.第二段:過渡詞引出主題句---闡述理由或列舉事例.第三段:個人觀點.特別要注意第一段的概括.用自己的語言概括,不能照搬照抄原文.時態(tài)一般用一般過去時或一般現(xiàn)在時.人稱一般用第三人稱.重要短語:be intended to (目的在于),raised people's awareness(提高人們的意識),contribute to(有利于,促成),be for…(贊成…),participate in…(參加…),on top of (除了…還有),a great waste of…(浪費…),take actions(采取行動).
解答 The Ice Bucket Challenge,intended to help ALS patients,is simple:【高分句型】One pours a bucket of icy water over his or her head and then challenge others to do so.It leaves room for debate.(概括)
There is no denying that the challenge has raised people's awareness to contribute to the ASL Association.But I'm not for this kind of practice because it has turned from a charitable activity into a show.Some celebrities just do it to gain popularity; some others participate in it just to follow the trend.On top of that,they don't know how bad the ALS patients will feel when they watch those videos.Besides,it is a great waste of water since the world is facing another challenge-the water crisis.【高分句型】(反對"冰桶挑戰(zhàn)"及闡述原因)
In summary,charity should be about giving because it's a worthwhile cause,so that I suggest we should take some other practical actions instead.【高分句型】(自己觀點---總結(jié))
點評 讀寫任務(wù)型寫作是將閱讀與寫作有機結(jié)合,要求考生既能讀懂文章信息,又要依據(jù)要求規(guī)范連貫地表達(dá)內(nèi)容,其中準(zhǔn)確概括很有挑戰(zhàn)且十分重要,根據(jù)記敘文、議論文、說明文等不同文體作相應(yīng)概括,總的來說,遵循以下步驟:確定主題句;尋找關(guān)鍵詞;重構(gòu)主題句;重組支持句.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | allow | B. | allowed | C. | to allow | D. | allowing |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | shouldn't | B. | wouldn't | C. | can't | D. | mustn't |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | shall | B. | should | C. | need | D. | can |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | if | B. | unless | C. | so that | D. | in case |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | where | B. | which | C. | when | D. | that |
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