第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
據(jù)各新聞媒體報(bào)道,1月19日,一位游客為看馬在鱷魚(yú)嘴下逃生的血腥場(chǎng)面,不惜花一筆不小的資金買了一匹馬投到位于?谑械哪咸{魚(yú)湖中,讓30多條兇殘的鱷魚(yú)追著它咬。此事引起不少游客的反感,并在社會(huì)上引起討論。請(qǐng)你根據(jù)下列提示寫一篇英語(yǔ)短文。
要求:1.要包含提示的要點(diǎn);
2.120詞左右;
3.必須談出自己的觀點(diǎn)。
現(xiàn)象
用活馬喂鱷魚(yú),觀看逃生的血腥場(chǎng)面
態(tài)度一
鱷魚(yú)湖作為一個(gè)知名的旅游景點(diǎn),絕對(duì)不能搞如此血腥的旅游項(xiàng)目。旅游本身是一種健康文化的傳播,是生態(tài)文明的體現(xiàn)。這場(chǎng)表演完全是在宣揚(yáng)一種野蠻的文化。這是一種極不尊重生命的行為。
態(tài)度二
活雞活鴨與活馬都同屬動(dòng)物,既然可用活雞活鴨等動(dòng)物喂鱷魚(yú),為何不能活馬來(lái)喂?否則,等于肯定動(dòng)物的生命有貴賤之分。如果不允許用活馬喂食鱷魚(yú),那么也不該用活雞鴨喂鱷魚(yú)。如果只同情活馬而不同情活雞鴨的話,這就是一種假慈悲。

It is reported that a tourist recently threw a strong healthy horse purchased at his own expense into a pool crowded with up to 30 fierce crocodiles hunting desperately for something to eat . What a breathtaking scene it was to see a horse alive being torn apart by those hungry sharp teeth ! The tourist got a high level of excitement and satisfaction as he was watching the expensive animal suffer and how to struggle in a losing battle . The bloody fight created quite a stir among visitors and readers , which resulted in a heated discussion and mixed response to this issue .
Some visitors at the scene were not a little shocked . They strongly protested such a merciless and nasty program launched by Crocodile Lake , a Well known tourist destination , adding that such a cruel form of amusement should not be allowed . Their views were based on their personal understanding of significance of tourism which aims to promote civilization . Tour industry , they argued , should be a window to eco-friendly system . The tourist misconduct in fact encouraged evil spirit or environment and it showed disrespect for value of life .
Others , however , thought it was not a big deal . Chicken and duck were used alive to feed crocodile and people got used to that . So why not a horse ? Life itself should not be rated or valued n terms of its form .No life is invaluable or worthless just because it is a horse or a chicken . Clinging to one animal rather than another is considered immoral and lack of sense of true mercy .
In my opinion , …
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


假如你是王林,李明是你的好友,他對(duì)布朗先生的公司感興趣,打算到該公司謀職(apply for a position)。請(qǐng)根據(jù)下面李明的簡(jiǎn)歷表,用英語(yǔ)為他寫一封推薦信。
姓名
李明
性別

國(guó)籍
中國(guó)
出生地
江蘇,啟東
婚否
已婚
出生日期
1980.8.21
通訊地址
啟東市人民路148號(hào)
電話
0513-83335550
職業(yè)
律師
學(xué)歷
大學(xué)畢業(yè)
外語(yǔ)水平
擅長(zhǎng)英語(yǔ),懂一些日語(yǔ)、德語(yǔ)
其他
有三年工作經(jīng)歷,辦事認(rèn)真,待人誠(chéng)懇,與人和睦相處

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


五月四日,高三年級(jí)一班和二班之間將進(jìn)行一次有關(guān)環(huán)保問(wèn)題的演講比賽(a talk show on environment protection)。此前,二班邀請(qǐng)清華大學(xué)的Dr Li做相關(guān)內(nèi)容的報(bào)告。
假定你是二班的班長(zhǎng),請(qǐng)你草擬一個(gè)有關(guān)報(bào)告會(huì)的口頭通知。
注意:1.內(nèi)容應(yīng)包括提示及表格內(nèi)的全部要點(diǎn);
2.詞數(shù)在100左右;
3.開(kāi)頭已為你寫好。
報(bào)告內(nèi)容
近些年北京的環(huán)境問(wèn)題及已取得的進(jìn)步
地   點(diǎn)
教學(xué)樓三樓會(huì)議廳(auditorium)
時(shí)   間
四月三十日,星期三下午 2:00
目   的
幫助大家收集信息,為演講做好準(zhǔn)備
參加人員
全班同學(xué)
其他安排
會(huì)后議論

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(共25分)
假如你是高三學(xué)生李華,你的筆友Tim給你發(fā)了一封電子郵件,向你了解高考后這個(gè)暑假的打算。你給他回復(fù),告訴他你將去上海參加世博會(huì)志愿者服務(wù)工作。請(qǐng)參照表格中的提示,給Tim寫一封郵件。
注意:
1.郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
世博會(huì)簡(jiǎn)介
特點(diǎn)
首次在發(fā)展中國(guó)家舉行
人物
愈7千萬(wàn)
志愿工作
地點(diǎn)
北京館(Beijing Pavilion)
職責(zé)
引導(dǎo)員;介紹文化和著名建設(shè)(故宮,鳥(niǎo)巢等)
工作之余
參觀場(chǎng)館;了解科技成就及新發(fā)明
Dear Tim
I’ve received your email, asking me about my plan for the summer vacation. Now let me tell you something exciting.
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I hope you can come and see it for yourself.
Fondly Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(共1小題,滿分25分)
假如你是李華,就讀于某校高一年級(jí)。本學(xué)期你調(diào)整了學(xué)習(xí)方法并取得了進(jìn)步,請(qǐng)你針對(duì)下表寫一篇100詞左右的英語(yǔ)短文,并簡(jiǎn)單做成總結(jié)。
 
學(xué)習(xí)方法
結(jié)果
上學(xué)期
每晚熬夜復(fù)習(xí)白天所學(xué);白天上課困倦,漏了許多要點(diǎn)
考試成績(jī)差
本學(xué)期
每晚保證充足睡眠;白天上課經(jīng)歷充沛;及時(shí)向老師請(qǐng)教問(wèn)題。
成績(jī)跟上了其他同學(xué)。
結(jié)論
 
注意:100詞左右,可適當(dāng)增加內(nèi)容,以使行文連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


你是校報(bào)小記者,最近進(jìn)行了一次采訪。以下是這次采訪的情況:
時(shí)間: 上周末
對(duì)象: 眼科醫(yī)生(eye-doctor)王教授
主題: 我國(guó)中小學(xué)生近視(short-sightedness)問(wèn)題
基本信息: (1)發(fā)生率: 略高于50%
(2)人數(shù): 世界第一
專家解讀: (1)原因: 很復(fù)雜
(2)治療: 沒(méi)有哪一種藥物能治愈近視
(3)建議: 不要過(guò)度用眼;多參加戶外活動(dòng)
(4)特別提示: 如何握筆也和近視有關(guān)
 [寫作內(nèi)容]
根據(jù)以上情況寫一篇采訪報(bào)道,并包括如下內(nèi)容:
1. 采訪的時(shí)間、對(duì)象和主題;
2. 中小學(xué)生近視的發(fā)生率及人數(shù);
3. 專家解讀。
[寫作要求] 只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

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第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分35分)
“地球一小時(shí)” 是世界自然基金會(huì)(WWF)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)。倡議世界各城市在特定時(shí)間熄燈一小時(shí),以表明對(duì)環(huán)保行動(dòng)的支持。請(qǐng)你以 “Earth Hour”為主題宣傳這一倍受全球矚目的環(huán);顒(dòng)。
 
活動(dòng)時(shí)間
2007年
3月31日,悉尼率先行動(dòng)
超過(guò)220萬(wàn)家庭與商戶在晚上7:30同時(shí)熄燈
2008年
3月29日,成為全球性的活動(dòng)
得到35個(gè)國(guó)家五千萬(wàn)人的支持
2010年
3月27日,全球125個(gè)國(guó)家參加,我國(guó)33個(gè)城市也參加“地球一小時(shí)”活動(dòng)
活動(dòng)目的
節(jié)約能源,改善氣候
方  式
1.與家人共進(jìn)燭光晚餐(in the candlelight)
2.與朋友一起分享故事;
3.你的建議(1-2條)
要求:
內(nèi)容完整,意思連貫,書(shū)寫規(guī)范,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名與校名。
必須用上表格中的提示信息,詞數(shù)100左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié).書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
假設(shè)你是王曉明,請(qǐng)根據(jù)你校美化校園的規(guī)劃,用英語(yǔ)給你在美國(guó)的筆友Peter寫一封短信,介紹該規(guī)劃。短信的主要內(nèi)容如下:
規(guī)劃目的
美化校園、凈化空氣
創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境
規(guī)劃內(nèi)容
種植花草樹(shù)木
建一個(gè)植物園,供參觀、實(shí)踐
建一個(gè)小花園,供休息、讀書(shū)
建幾座名人雕塑,激勵(lì)師生
注意:1.短信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2.詞數(shù):100左右。
3.參考詞匯:雕塑—statue (n.)  植物園—botanical garden (n.)
Dear Peter,                                                      
I would like to tell you that our school has worked out a new program.       
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


第三節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分30分)
假設(shè)你校準(zhǔn)備舉辦一次關(guān)于“夢(mèng)想”的英語(yǔ)演講比賽,你打算寫一篇演講稿參加比賽。
演講主題
我們年輕人的夢(mèng)想是什么
不同人的夢(mèng)想
成為科學(xué)家,宇航員,富有的人
你對(duì)夢(mèng)想的理解
夢(mèng)想應(yīng)該包括對(duì)社會(huì)和人民的責(zé)任
怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
增強(qiáng)責(zé)任感,學(xué)好各門功課
注意: 1.請(qǐng)按表格提示的內(nèi)容寫演講稿,可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
2. 演講稿的開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
3. 字?jǐn)?shù)120左右。
Good morning, everyone! Today I’m going to tell you about young people’s dreams.
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