分析 本文為邀請(qǐng)函.
寫作要點(diǎn)為:1.本次活動(dòng)的目的和意義;
2.校門口集合,時(shí)間為星期天早上8點(diǎn);
3.乘坐5路公交車去黃石市歷史博物館.
解答 One possible version:
Dear Sophie,
My name is Li Hua from Class 5,Grade 1.In order to broaden our vision and extend our mind as well as toenrich our school life,the students in our class are planning to pay a visitto Huangshi Municipal Museum of History this Sunday.All of us agreed to theschedule that we gather at 8 o'clock in the morning at the school gate and gothere by Bus No.5.I wonder if you could come and go with us on the visit tothe museum,where we will learn a lot of historical knowledgeabout the development of Huangshi City.I'm sure we'll have a wonderful timethere and we are looking forward to your early reply!
Sincerely yours,
Li Hua
點(diǎn)評(píng) 考生需審明題意.考生需了解寫作要點(diǎn)及寫作意圖,合理安排寫作結(jié)構(gòu),平時(shí)注意積累詞匯及語(yǔ)法知識(shí).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
回收的必要性: | 日常生活中,找們常過(guò)度消費(fèi)資源,如:各類包裝袋的使用 |
回收的途徑 | 包裝袋可多次使用等 |
回收的作用: | 減少資源的消耗,保護(hù)環(huán)境 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
16.A.player | B.choice | C.representative | D.person |
17.A.proud | B.delighted | C.nervous | D.surprised |
18.A.get | B.be | C.lose | D.fall |
19.A.promises | B.expectations | C.dreams | D.words |
20.A.success | B.beater | C.winner | D.victory |
21.A.memorized | B.copied | C.read | D.wrote |
22.A.grammar | B.phrase | C.pattem | D.term |
23.A.remembered | B.prepared | C.started | D.completed |
24.A.besides | B.except | C.except for | D.a(chǎn)s well as |
25.A.easy | B.nervous | C.interested | D.unconfident |
26.A.problem | B.idea | C.topic | D.theme |
27.A.writer's | B.teachers | C.thinker's | D.composer's |
28.A.persuaded | B.told | C.encouraged | D.calmed |
29.A.with | B.towards | C.a(chǎn)t | D.for |
30.A.a(chǎn)nother | B.the other | C.other | D.others |
31.A.a(chǎn)pproaching | B.a(chǎn)ccessing | C.finishing | D.ending |
32.A.thanks for | B.due to | C.a(chǎn)s a result | D.on account |
33.A.of which | B.which | C.whose | D.that |
34.A.However | B.As a result | C.Worse still | D.Although |
35.A.smell | B.touch | C.sense | D.realize. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
現(xiàn)象 | 家長(zhǎng)小時(shí)候 | 懂禮貌、尊重別人、循規(guī)蹈矩 |
現(xiàn)在的小孩 | 不樂(lè)于助人、不尊重別人、崇尚自由. | |
原因 | 1.互聯(lián)網(wǎng)及電視節(jié)目中不良信息的影響 2.家長(zhǎng)和老師過(guò)分關(guān)注學(xué)生成績(jī),忽視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng) | |
建議 | (提出至少兩點(diǎn)建議)… |
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