分析 本文報(bào)道了一種傳統(tǒng)的舞蹈以及這種舞蹈在今天面臨的現(xiàn)狀.
解答 32.D 主旨大意題.第一段句子morris dancing is a form of folk dancing that dates back to the 15th century.莫里斯舞是一種民間舞蹈,可以追溯到十五世紀(jì)引出文章內(nèi)容,下文對(duì)于這個(gè)舞蹈進(jìn)行了介紹.所以答案選D.
33.D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)句子Some groups carry heavy black sticks which they beat against each other while they dance.Other groups wave handkerchiefs in the air while they perform.有些團(tuán)體舉著黑色的棍子,在跳舞的時(shí)候互相拍打,其他的樂(lè)隊(duì)在表演的時(shí)候在空中擺動(dòng)手帕.所以答案選D.
34.A 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)句子As the years go by,fewer and fewer young people are joining morris dancing groups隨著歲月的流逝,越來(lái)越少的年輕人加入莫里斯舞蹈團(tuán),所以答案選A.
35.C 推理判斷題.根據(jù)最后一段句子it would be a great shame to lose such a fun and lively part of England's history and culture失去英國(guó)歷史文化中如此生動(dòng)有趣的部分,將是一種莫大的遺憾.It's important to look after some traditions and customs 照顧一些傳統(tǒng)和習(xí)俗是很重要的.可以推斷出作者希望人們能給予這個(gè)舞蹈更多的注意.所以答案選C.
點(diǎn)評(píng) 閱讀理解題測(cè)試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力,要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系,對(duì)未說(shuō)明的趨勢(shì)或結(jié)局作出合理的推斷;或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)理論,對(duì)文章未涉及的現(xiàn)象、事例給以解釋.考生首先要仔細(xì)閱讀短文,完整了解信息,準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
受人喜愛(ài)的個(gè)性品質(zhì) | 對(duì)待集體 | 熱心班級(jí)活動(dòng),具有團(tuán)隊(duì)精神,工作負(fù)責(zé) |
對(duì)待他人 | 尊重、關(guān)心他人,富有同情心,… | |
對(duì)待自己 | (考生自己擬定內(nèi)容,列舉至少兩點(diǎn))… |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | went | B. | would have gone | C. | go | D. | had gone |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | what; that | B. | that; which | C. | that; what | D. | what; which |
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