Question

8．假如英語課上老師要求同學(xué)們交換修改作文，請你修改你同桌寫的一篇作文．文中共有10處語言錯誤，要求你在錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），在其下面寫上該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從11處起）不記分．
We took part in a voluntary activity organized by our school in Sunday．We gathered at the Culture Square，passing leaflets to passers-by，tell them the importance of environmental protection．The leaflets soon draw the attention of the public．Some of us also made a public speech to tell people some knowledges about protecting the environment．They were also told where to take action in a properly and efficient way．The voluntary activity was offered us an opportunity to contribute to society but we have learned much from it．
We told the public about the situation because we thought someone should be concerned about our environment and take active part in improving it．

Answer 1

分析 本文作者具體介紹了他們學(xué)校在星期天所組織的一項關(guān)于宣傳保護環(huán)境的志愿活動，文中還闡述了該項活動對于參與者的意義以及組織該項活動的原因．

解答 We took part in a voluntary activity organized by our school in 
Sunday．We gathered at the Culture Square，passing leaflets to 
passers-by，tell them the importance of environmental protection．
The leaflets soon  draw the attention of the public．Some of us also 
made a public speech to tell people some knowledges about protecting 
the environment．They were also told where to take action in a properly 
and efficient way．The voluntary activity was offered us an opportunity 
to contribute to society but we have learned much from it．
We told the public about the situation because we thought someone should 
be concerned about our environment and take∧active part in improving it．

詳解：
1．in改為on    考查介詞    此處用在星期的前面，故用介詞on．
2．tell改為telling   考查現(xiàn)在分詞   此處在句中作伴隨狀語，由于動詞tell與其邏輯主語We構(gòu)成主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞telling．
3．draw改為drew    考查時態(tài)    根據(jù)上下文都使用了一般過去時可知，此處指的是發(fā)生在過去的事情，故用drew．
4．knowledges改為knowledge   考查不可數(shù)名詞   由于knowledge是不可數(shù)名詞，其后不能加s；故用knowledge．    
5．where改為how   考查句意理解以及特殊疑問詞    本句的意思是：他們還被告知了如何運用適當(dāng)而有效的方式來采取行動；此處指的是：怎樣，如何；故用how．
6．properly改為proper    考查形容詞    此處與形容詞efficient一起作定語，修飾名詞 way；故用形容詞proper．
7．去掉was   考查語態(tài)及時態(tài)    由于主語The voluntary activity 與動詞offer構(gòu)成的是主謂關(guān)系，并根據(jù)上下文都使用了一般過去時可知，此處應(yīng)使用一般過去時態(tài)的主動語態(tài)；故去掉was．
8．but改為and    考查句意理解以及連詞    本句的意思是：志愿活動為我們提供了一次向社會做貢獻的機會，并且我們從中也學(xué)到了很多東西；此處表示并列，并非轉(zhuǎn)折關(guān)系；故用and．
9．somone改為everyone    考查句意理解以及不定代詞   此處的意思是：因為我們認為每個人都應(yīng)該關(guān)注我們的環(huán)境，積極參與改善環(huán)境；這里指的應(yīng)是：每一個人；故用everyone．
10．a(chǎn)ctive前加an   考查固定短語   take an active part in 意為：積極參與；故在active前加an．

點評 短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性試題，主要考查學(xué)生對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力．錯誤類型一般有：缺詞、多詞和錯詞．常見的錯誤有：1 詞法錯誤，主要包括動詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面．解答此類試題時，需要正確分析句子成分，熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等．2 常見句法錯誤．通常表現(xiàn)為簡單句、復(fù)合句以及疑問句、祈使句、感嘆句和強調(diào)句等錯誤．解答此類試題時，需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法．3 應(yīng)在理解文章大意的前提下，進行作答．