書面表達(滿分20分)
假設你是李華。你于“十·一”長假期間與幾位朋友外出郊游。請你據(jù)此寫一篇日記。
注意:
1.內容應包括下面表格列出的全部要點。
2.詞數(shù): 100 左右。
3.日記開頭已給出。
要點
細節(jié)
時間
10月3日至5日
目的地
牛路嶺自然風景區(qū)（Niululing  Nature  Park）
出行方式
 乘坐郊游專線（the  Yellow  Tourist  Express）
到訪地點
牛路嶺水庫（Niululing Reservoir）
感受
湖光山色、綠樹鮮花、清新的空氣令人陶醉。
遺憾
一些景點有游人丟棄的果皮紙屑（litter）
 
October 6th   Wednesday                     Cloudy
I’m back home after a three-day tour.                             

October 6th Wednesday            Cloudy
I’m back home after a three-day tour. On October 3rd during the long term of National Holidays, my friends and I made a trip to Niululing Nature Park to have sightseeing. We took the Yellow Tourist Express there, which was convenient and comfortable, with special room for our baggage. While touring there, we were drunk with the beauty of the scenic spots, such as the blue lake of Niululing Reservoir, the various trees and flowers around the mountains and even with the pleasant fresh air there. On the third day we returned. Each of us was deeply impressed by what we’d seen. Yet we were touched by the pollution at some spots and the litter thrown about by some tourists. ( 詞數(shù)：113  )
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你叫李想，在光明中學讀書，在高中學習英語的過程中遇到一些問題，想得到老師的幫助，并想給班級的英語老師提一些建議，以幫助自己學好英語。下面表格中只給了簡單的提示，請你結合自己的實際情況給英語老師寫一封求助信，內容如下：
學習英語時遇到的問題
1.生詞多，記憶有難度
2.........
3.........
向英語老師提出的建議
1 降慢語速，以便所有的學生都能聽懂
2.介紹一些學習英語的好方法
3....
字數(shù)：100左右。信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear teacher,
My name is Li Xiang.I’m writing a letter to you to ask for some help.                   
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___________________________________________________________________________
Yours.
Li Xiang

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

近日，本市的一些公園內紛紛豎起禁止遛狗的標牌。假如你是李華，你就這一現(xiàn)象對公園內游客的看法進行了問卷調查，得出以下結論。請用英語寫一篇短文, 介紹你的調查結果, 并說明自己的觀點或建議。
支持的游客認為該禁令：
反對的游客認為該禁令：
1保護環(huán)境衛(wèi)生；
2避免兒童受到驚嚇或被咬傷；
3避免寵物狗傳播疾病
1減少游玩的樂趣;
2導致某些中老年游客缺少陪伴；
3影響人與動物的和諧相處
 
(參考詞匯：禁令 ban; 和諧 harmony  n.)
注意：1. 根據(jù)提示的內容適當展開，以使行文連貫；勿逐字翻譯；
2. 詞數(shù)：120左右；開頭已寫好，不計入總詞數(shù)；
3. 文中不能出現(xiàn)考生的具體信息；
4. 書寫不工整，卷面不整潔，文章不分段者，總分不高于12分。
Recently, I have done a survey about whether it is reasonable to forbid walking the dogs in the local parks.        
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

Writing. (25 points)假如你是李華，是一名中學生，請根據(jù)下表內容寫封信給你的老師Ralph，請求他幫忙解決一個長期困擾你的問題
  你的情況
你母親的情況
你的問題
1.學習成績好
2.愛母親
3.有點害怕母親
1.大學教授，工作勤奮，很少有時間和你說話。
2.對你很嚴，易發(fā)脾氣
1.和母親很少交流
2.希望相互了解
3.不知如何溝通
注意：詞數(shù)100~120,參考詞匯：發(fā)脾氣lose one’s temper
Dear Ralph，
___________________________________________________________________________
Best wishes
Yours
Li Hua.

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

基礎寫作(共1小題，滿分15分)
【寫作內容】
請根據(jù)以下中文提綱，用英語講述你最喜歡的一位運動員——鄧亞萍：
體型
個子矮��；
能力
能夠打敗世界上所有高個子運動員；
自信度
她總是相信她是世界上最好的運動員；
近況
她已經多年沒有從事乒乓球運動了；
現(xiàn)在她是首席執(zhí)行官（Chief Executive Officer）.
你的看法
我們仍無法忘記她優(yōu)異的成績；她在新的領域里將會成功。
鄧亞萍是你最喜歡的乒乓球運動員，你將向她學習，努力學習以取得更大進步；
【寫作要求】
只能使用5個句子表達全部內容。
【評分標準】
句子結構準確，信息內容完整，篇章結構連貫。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

你校正在開展“共建和諧校園”活動，你們班就“學生該做什么，不該做什么”進行了討論，請根據(jù)討論內容寫一篇英語短文。
 Dos
Don’ts
做人誠實、守信
嚴禁撒謊、考試作弊
待人友好、樂于助人、尊敬他人
不要自私自利、言行傷人
文明守紀、愛護校園環(huán)境
根除遲到、亂吐、亂扔現(xiàn)象
個人建議：勿以善小而不為，勿以惡小而為之
        注意：
1．詞數(shù)：120左右。
2．不能逐字翻譯；可適當增減內容，使文章行文連貫。
3．開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
The Harmonious Campus Project has become part of the education in our school．As for students, how should we behave ourselves？

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

國際文化交流中心將組織一次由各國學生參加的“和平·友誼”夏利營活動，假設你是李華，從報紙上看到此消息，想?yún)⒓酉睦麪I，請根據(jù)下列有關信息寫一篇個人簡介。
      姓名：李華
         性別：男
      年齡：18
      學校：昆明一中
其他：愛好音樂、攝影；善于與人交流，樂于助人；熱愛自然；熱愛和平
參加夏令營的目的：結交朋友，了解外國文化
注意：1. 詞數(shù)120左右；開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
2. 可根據(jù)內容要點適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
I happened to read in the paper about your summer camp a couple of days ago, which is why I’m now writing to you to present myself for the camp.

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題


第三節(jié)書面表達（滿分10分）
假設你是李華，是廈門雙十中學的高一學生。你的英國網(wǎng)友Cathy發(fā)來電子郵件，告訴你她將于暑假來中國旅游，并決定來廈門和你呆一周。但她有些情況不清楚。請你給她回一封電子郵件。
Subject: visit to China From Cathy

從7月10日你就有時間陪她了。

 
Dear Li Hua,

乘飛機到廈門，到高崎國際機場去接她。然后一塊乘汽車來學校。

 
I feel very excited about my visit to China and meeting you for the first time! But I’m still not sure about the following:

廈門夏天氣溫高，不用帶太多衣服。

 
1. When will you be free?

2. How can I get to your place?
3. What’s the weather like there?

參觀當?shù)刂L景名勝并一起游泳等。

 
4. What shall we do together?

Please let me know!
Your friend,
Cathy
 
注意：1. 詞數(shù)：100左右；
2. 文中應包括方框內所有的提示內容，可以適當發(fā)揮。
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

 書面表達（滿分30分）
假設你是李明，是某校高三學生。最近你校開展了“如何走出困境”（How to walk out of the trouble?）的調查活動，調查結果見下表。現(xiàn)在請你用英語給報社編輯寫一封信，客觀的反映調查結果以及你的看法。
所占比例
求助對象
原因
50%
同學，朋友
年齡相近，易于溝通
30%
老師，家長
經驗豐富，可以信賴
15%
書籍，媒體
從類似的案例中得到啟迪
5%
自己
難以與他人相處
注意：
1. 文章開頭部分已經寫好，不計入總詞數(shù)。
2. 詞數(shù)100左右
editor,
I am a student of senior 3. I am writing to tell you the survey we’ve had about “How to walk
out of the trouble?” in our school.
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
Yours,
Li Ming

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