分析 本文主要講的是珠穆朗瑪峰變得擁擠不堪,并且充滿垃圾的現(xiàn)狀.
解答 8.B細(xì)節(jié)題.由第一段第三、四句"As more and more people try to test themselves against Qomolangma,many a time the mount can be very crowded.Climbers have complained about waiting for hours in the bottlenecks(狹窄路段) on the way to the peak."可知,珠穆朗瑪峰上多次出現(xiàn)擁堵的情況,登山者抱怨經(jīng)常在狹窄路段等待數(shù)小時(shí).故正確答案為B.
9.A推斷題.由第二段第二句"All those climbers need to bring a lot of gear-much of them ends up being left on the mountain,sometimes even the peak itself."可知,gear 是登山者必帶的東西,因此可以推測(cè)是有用的登山裝備,故A項(xiàng)正確.B項(xiàng),水不會(huì)造成垃圾殘留,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng),由文章第一段第二句的"more than a tenth of that number reached the peak just over the past year."可知只有約十分之一的登山者爬到頂峰,因此可以推斷并不是所有人都會(huì)經(jīng)過(guò)狹窄路段,故"通過(guò)狹窄路段所需的重要機(jī)器"并不是所有登山者都需要攜帶的,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng),gear 是登山者攜帶上山的,而非從山上找到的,故D項(xiàng)錯(cuò)誤.故正確答案為A.
10.B細(xì)節(jié)題.由最后一段第三句"They've changed the cans and oxygen tanks-in one case,part of the remains of a helicopter-into 74 pieces of art that have already gone on exhibition in Nepal's capital."可知,15個(gè)尼泊爾藝術(shù)家將罐頭和氧氣罐變?yōu)?4件藝術(shù)品,并拿去展覽.A項(xiàng)"用珠穆朗瑪峰的垃圾制作藝術(shù)品"符合文意,故正確答案為A.
11.B主旨題.第一段主要講珠穆朗瑪峰由于登山者眾多,變得擁擠不堪,第二段講由于登山者肆意扔垃圾,使珠穆朗瑪峰變成了垃圾場(chǎng),第三段講一些攀登者主動(dòng)清理垃圾,第四段講一些藝術(shù)家將這些垃圾制作成藝術(shù)品進(jìn)行售賣,并將部分利潤(rùn)用于清理珠穆朗瑪峰的垃圾.縱觀全文,主要講的是珠穆朗瑪峰變得擁擠不堪,并且充滿垃圾的現(xiàn)狀.故B項(xiàng)"珠穆朗瑪峰已經(jīng)成為一個(gè)巨大的爛攤子",總結(jié)全文,故B項(xiàng)正確.A項(xiàng),文中未提及,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng),文章在第三、四段提到了生態(tài)珠峰探險(xiǎn),但這并不是文章主旨,故錯(cuò)C項(xiàng)誤;D項(xiàng),文章未提及,故D項(xiàng)錯(cuò)誤.故正確答案為B.
點(diǎn)評(píng) 本文講述了珠穆朗瑪峰上多次出現(xiàn)擁堵的情況的一個(gè)故事,題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題,做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案,切忌胡亂猜測(cè),一定要做到有理有據(jù).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | that | B. | in which | C. | whose | D. | of which |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
51.A.As a result | B.In fact | C.By contrast | D.On the contrary | |
52.A.conflict | B.lives | C.relationships | D.a(chǎn)ffairs | |
53.A.violent | B.global | C.unresolved | D.unavoidable | |
54.A.remark | B.a(chǎn)ssumption | C.insult | D.resolution | |
55.A.Preferencefor | B.Particularity about | C.Complaint over | D.Laughter over | |
56.A.interpret | B.practice | C.a(chǎn)ssess | D.bend | |
57.A.soft | B.tough | C.critical | D.clear | |
58.A.measure | B.strategy | C.a(chǎn)ssessment | D.a(chǎn)pplication | |
59.A.responses | B.a(chǎn)ttitudes | C.roles | D.intentions | |
60.A.Contrarily | B.Relatively | C.Consequently | D.Finally | |
61.A.a(chǎn)ccomplish | B.ignore | C.foresee | D.seek | |
62.A.wider | B.clearer | C.more complex | D.more critical | |
63.A.unselfish | B.initial | C.inspiring | D.careful | |
64.A.cooperation | B.a(chǎn)rgument | C.gratitude | D.support | |
65.A.a(chǎn)dmire | B.select | C.deal with | D.back up |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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