12．You may picture firefighters holding a hose （水管） outside of a burning building，but the Golden Eagles Hotshots don't fight fires quite that way．When they go into action，you may not even see a fire truck．
The Hotshots are firefighters who battle fires in wildness areas．But don't think you'll only find them in their home state California．Wherever there is a national wildfire emergency，the Golden Eagles Hotshots could be there．
But these firefighters don't work the same way as firefighters in a big city．They work in areas where there are a large number of trees，bushes，and grass．They climb up and down steep hills to clear brush and burnable debris（殘�。�．They sometimes use water，but they often fight fire with fire!
They do that by lighting what are called"backfires，"which are small，controlled fires that burn up fuel in the path of large wildfires．That way，when the wildfire gets there，it has nothing to burn and nowhere to go，because all the burnable fuel has already gone up in smoke．
The Hotshots also clear away fuel using old-fashioned hard work．For example，they use a saw to cut away trees and heavy brush that could catch fire．
Of course there are times when the Golden Eagles Hotshots do have trucks to supply water to the fires．But the water is limited，and these guys have to rely on hard work more than anything．Physical fitness is very important．They have to be in great physical shape to handle steep hills and difficult terrain（地形） while carrying a 60-pound pack．
The Golden Eagles Hotshots definitely work hard for their pay．But thanks to their efforts，many lives have been saved，many houses have not burned，and countless trees are still standing．
67．The firefighters mentioned in the passenger．D
A．do much of their work in California
B．avoid climbing steep hills in their work
C．do their work equipped with advanced tools．
D．carry out their work mostly in forests and mountains．
68．According to the passage，why do the firefighters light"backfires"？D
A．To signal for help．
B．To remove obstacles．
C．To protect trees and bushes．
D．To prevent the fire from spreading．
69．What can we learn about the Golden Eagles Hotshots？B
A．They are firefighters working in big cities．
B．Their work requires physical strength．
C．They are voluntary firefighters working for free．
D．They usually hold a hose to put out the fires．
70．What is the author's attitude towards the Golden Eagles Hotshots？A
A．Appreciative 
B．Doubtful 
C．Worried 
D．Critical．

11．假設你是某中學英文報Talks with Jamie專欄的編輯Jamie，收到一封署名為Worried的求助信．信中該名高中生訴說了自己的困擾：近日學習壓力大，作業(yè)多，不得不熬夜．請根據以下內容用英文給該學生回信并提供建議．
內容要點：
1．表示理解并給予安慰；
2．指出經常熬夜的危害；
3．給出你的建議．
注意：
1．詞數(shù)120左右；
2．開頭與格式已為你寫好，不計入總詞數(shù)．
Hi，Worried，
I'm sorry to know that you're having such a bad time at the moment．                                   
Jamie．

10．中國女藥學家屠呦呦在2015年獲得了諾貝爾醫(yī)學獎，是所有中國人值得驕傲的一件事．請根據以下提示介紹屠呦呦的故事．內容包括：
1、屠呦呦，女，藥學家．1930年12月30日生于浙江寧波．1951年考入北京醫(yī)科大學．畢業(yè)后，她投入到治療瘧疾的研究中．
2、因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素，她在2015年獲得了諾貝爾醫(yī)學獎．
3、你對屠呦呦的評價．
注意：1．字數(shù)100詞左右
2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫．
參考詞匯：藥學家 Pharmacologist
瘧疾 malaria
青蒿素 artemisinin
諾貝爾醫(yī)學獎 Nobel Prize in medicine．

9．某英語刊物正在進行有關旅游的征文活動，請根據以下提示，以Travelling為題目，用英語寫一篇短文，以便向該刊投稿．
1．旅游好處很多：領略大自然以及其他城市的美麗風景；呼吸新鮮空氣；結交新朋友；放松自己，強身健體；
2．旅游常見問題：天氣因素；被人偷；可能受傷；
3．旅游的準備工作：了解天氣情況；找個旅伴（travelling companion）相互照應；小心謹慎；避免意外．
注意：
1．內容必須包括以上所有要點；
2．可適當增加內容，以使行文連貫；
3．詞數(shù)：120左右．

8．假如你是李華，你在網上看到你所在的城市的一個英語培訓中心招生暑期助教，請根據以下要點寫一封英語申請信，內容包括
1．申請原因；
2．自我優(yōu)勢（口語能力，組織能力，溝通能力）；
3．希望獲準．
注意：1．詞數(shù)100左右（開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)）；
     2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫．
參考詞匯：助教 teaching assistant．

7．假如你是李華，某培訓中心準備組織你校學生出國參加英語夏令營（English Summer Camp），夏令營活動安排如下：英國文化夏令營（The UK Culture Summer Camp），美國語言夏令營（America Language Summer Camp）． 寫一封申請信給該培訓中心，報名參加其中的一個夏令營．信的內容必須包括：
1．你感興趣的夏令營．
2．為什么想參加這個活動．
3．對這項活動有怎樣的打算和期待．
注意：
1．詞數(shù)100左右．
2．信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)．
Dear Sir/Madam，
I am very glad that the English Summer Camp will be held to help us improve English and learn more about English culture．
                                                
Yours truly，
Li Hua．

6．假設你是李華，上周末你們班新來的美籍同學杰克邀請你和其他幾位同學去他家里做客，大家在一起玩得很開心．請根據所給提示，給他寫一封信．內容包括：
1．感謝他和他家人的熱情款待；
2．邀請他下周日到你家做客．
注意：1．詞數(shù)100左右（開頭和結尾已給出，但不計入總詞數(shù)）；
      2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫．
Dear Jack，
                                                                   
Yours，
Li Hua．

5．假設你是李華．正在你校就讀的美國交換生湯姆在校園網上發(fā)帖，想找一個人作為假期游覽北京的導游．請你用英語給他寫一封電子郵件，內容包括：
1．表明意愿；
2．說明理由．
注意：1．詞數(shù)100左右（開頭和結尾已給出，但不計入總詞數(shù)）；
2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫．
Dear Tom，
I learned from your post that you are looking for a guide for your trip to Beijing during the vacation．
                                                              
Yours，
Li Hua．

4．學校要進行地震疏散演練．請你根據以下內容，以學生會的名義寫一個書面通知．
目的：進一步提高全校師生的應急疏散能力，自我保護能力和安全意識．
指揮：校長
地點：學校操場
演練時間：2010年6月12日下午2：28
演練人員：全校師生
注意事項：1．各班按順序進行撤離．
           2．服從引導員的指揮．
           3．保持鎮(zhèn)靜，不能發(fā)生擠，推，踩等傷害事故．
注意：1．通知應包括上述所有要點，為了內容連貫可適當增加細節(jié)．
        2．參考詞匯：疏散演練 evacuation exercise 引導員 guide．

3．假設你是育才中學學生會主席李華．你校將舉辦一次英語演講比賽（speech contest），希望附近某大學的外籍教師Smith女士來做評委．請參照以下比賽通知給她寫一封信．
英語演講比賽
主題：人與自然
時間：6月15日下午2：00-5：00
地點：501教室
參賽選手：10名學生
聯(lián)系人：李華（電話44876655）
歡迎大家光臨
注意：詞數(shù)100左右．
Dear Ms．Smith