16．在“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，各組使用焦距相同的凸透鏡進(jìn)行試驗：
（1）小華所在的小組實驗操作規(guī)范、測量準(zhǔn)確，該小組實驗記錄如表：

實驗序號	物距	像距	像的性質(zhì)
1	12.00	24.00	倒立、放大、實像
2	16.00	16.00	倒立、等大、實像
3	20.00	13.33	倒立、縮小、實像
4	30.00	10.91	倒立、縮小、實像

請你根據(jù)上表信息，求出凸透鏡的焦距f=8cm．
（2）小華所在的小組通過觀察實驗現(xiàn)象得出了這樣的結(jié)論：
凸透鏡在不同條件下，所成的像有大小之分，二倍焦距是凸透鏡成放大實像和縮小實像的分界點．
（3）若燭焰、凸透鏡、光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不動，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動一小段距離時，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡方向移動適當(dāng)距離．
（4）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距．但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上沒有成清晰的像就進(jìn)行了測量．

17．如圖，一同學(xué)用蠟燭、凸透鏡、光屏鏡成像的規(guī)律實驗．
（1）要成像在光屏的中央，如圖，應(yīng)將光屏向下（填“上”或“下”）調(diào)整．
（2）實驗過程中，移動燭焰，在光屏距凸透鏡30cm處，在光屏上得到一個倒立縮小的實像，則該凸透鏡的焦距范圍是0～15cm之間．

14．物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，與我們的生產(chǎn)生活聯(lián)系非常緊密，利用身邊的很多常見物體可以完成很多實驗，比如選擇一把直尺就可以完成多個聲學(xué)實驗，請同學(xué)們按示例再完成兩個可探究的課題．例：探究聲音的響度與振幅的關(guān)系：1．探究力的作用效果；2．探究聲音的音調(diào)和頻率的關(guān)系．

1．全國中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明，中學(xué)生近視率急劇上升，且低齡化，如圖四幅圖中甲圖為近視眼的成像示意圖，丙圖是近視眼的矯正示意圖．請?zhí)嵋粋�保護(hù)視力的建議：課間做眼保健操．

11．開展物理社會實踐調(diào)查活動，能將課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合，更好的培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力．根據(jù)你開展物理社會調(diào)查實踐活動的情況，請從下列材料中，任意選擇一項作答．
項目一：人類的一些活動可以形成城鎮(zhèn)中的熱島效應(yīng)，請你舉出一個實例，并提出你的改進(jìn)建議．
項目二：隨著現(xiàn)代都市的發(fā)展，出現(xiàn)了一種新的污染--光污染，它已成為現(xiàn)在都市的環(huán)境公害，影響人們的身心健康．你在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)哪些光污染現(xiàn)象，請列舉一例，對減少光污染你有什么好的建議．
項目三：噪聲污染是當(dāng)代社會環(huán)境污染的四大公害之一，嚴(yán)重影響著人們的身心健康，生活中噪聲污染來自什么途徑，請列舉一例并提出解決建議．
選擇項目并作答：舉例水和植物少，房子高、空氣流動慢，汽車尾氣、人流密集等都是形成熱島效應(yīng)的原因；建議多植物種草、建設(shè)人工湖、減少尾氣的排放等．

18．水是不可替代的寶貴資源，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起．為此，小明的爸爸在新家裝修時，安裝了一套沖洗一次耗水量為5L的節(jié)水型潔具，而非節(jié)水型潔具每次耗水量為9L，請計算：
（1）100kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗的次數(shù)；
（2）小明家每10天節(jié)約用水多少千克．（設(shè)平均每天使用潔具10次）

15．如圖所示，2012年我國的“神舟九號”和“天宮一號”成功對接突顯了國家的航天實力．在完成對接后，若以“天宮一號”為參照物，則“神舟九號”是靜止的；若以地球為參照物，則“天宮一號”是運動的．

16．如圖所示，作出人所受重力示意圖．