1. 內(nèi)容貼近學(xué)生生活，是學(xué)生熟悉或經(jīng)歷過(guò)的事情；

3. 短文具有真實(shí)性，很像出自母語(yǔ)不是英語(yǔ)的初學(xué)者之手；

4. 短文中的錯(cuò)誤類型在學(xué)生寫(xiě)作中出現(xiàn)的頻率較高；

5. 10 個(gè)小題中，通常有1 個(gè)小題是正確的，多詞和少詞的小題合計(jì)有2-3 個(gè)，錯(cuò)一詞的有6-7 個(gè)。

1. 瀏覽短文，掌握主旨快速地把短文看一遍，在較短的時(shí)間內(nèi)抓住短文的主要內(nèi)容，為接下來(lái)的校對(duì)做好準(zhǔn)備。

2. 根據(jù)主旨，逐句校對(duì)理解短文的大意之后，進(jìn)行初步校對(duì)。逐句校對(duì)時(shí)應(yīng)集中注意力于語(yǔ)法、詞匯及搭配關(guān)系上。

3. 復(fù)讀短文，尋找聯(lián)系逐句校對(duì)后，將文章再讀一遍，從整體上把握全篇，注意將改后的文章與之前的文章對(duì)照。特別留神關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和行文的邏輯關(guān)系。

三、錯(cuò)誤類型剖析

1.“一致性”方面的錯(cuò)誤

1) 主謂一致的錯(cuò)誤

高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題在主謂一致這一語(yǔ)法角度主要設(shè)置動(dòng)詞單復(fù)數(shù)形式混用錯(cuò)誤，如：主語(yǔ)為復(fù)數(shù)名詞或代詞時(shí)動(dòng)詞用單數(shù)，主語(yǔ)為單數(shù)名詞或代詞時(shí)動(dòng)詞卻用復(fù)數(shù)。同學(xué)們應(yīng)分析主語(yǔ)單復(fù)數(shù)與動(dòng)詞單復(fù)數(shù)形式是否一致，從而發(fā)現(xiàn)并改正主謂一致錯(cuò)誤。如：

① (2008 安徽卷)

One day, while my friend and I was traveling through Germany, we were very hungry but we only had a little money. 76. ______

［簡(jiǎn)析］was→were。主語(yǔ)my friend and I 為復(fù)數(shù)概念，因此單數(shù)動(dòng)詞was 應(yīng)改為復(fù)數(shù)形式were。

② (2008 陜西卷)

John Brown is a London taxi driver who love going to the theatre. 76. ______

［簡(jiǎn)析］love→loves。主語(yǔ)a London taxi driver 為單數(shù)名詞，因此復(fù)數(shù)動(dòng)詞love 應(yīng)改為其單數(shù)形式。

2) 代詞指代錯(cuò)誤

主要考查人稱代詞混用錯(cuò)誤和人稱代詞屬格混用錯(cuò)誤，一般通過(guò)分析上下文弄清人稱代詞的正確指代或分析人稱代詞的功能可以發(fā)現(xiàn)并改正這類錯(cuò)誤。一般情況下，主格人稱代詞多作主語(yǔ)，賓格人稱代詞多作賓語(yǔ)，形容詞性物主代詞須作定語(yǔ)，名詞性物主代詞可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，反身代詞可作賓語(yǔ)或同位語(yǔ)。如：

① (2008 全國(guó)卷Ⅱ )

I should be able to tell visitors about our history and culture and show them their great

achievements. 84. ______

［簡(jiǎn)析］their→our。代詞指代應(yīng)與前面的our 一致。

② (2004 湖北卷)

... you have to be friends with your pupils and take good care of him. 83. ______

［簡(jiǎn)析］him→them。考查代詞指代一致。應(yīng)與your pupils 一致。

③ (2008 福建卷)

When you come, you can stay with ourselves… 83. ______

［簡(jiǎn)析］ourselves→us。由于主句的主語(yǔ)和賓語(yǔ)不是同一人，賓語(yǔ)不應(yīng)用反身代詞，而應(yīng)用賓格人稱代詞。

2. 名詞“ 數(shù)” 方面的錯(cuò)誤

① (2008 寧夏、海南卷)

More than 1000 painting will be on show, and high school students and teachers from all the eight districts will come to the event.

［簡(jiǎn)析］painting→paintings。painting 前有表示復(fù)數(shù)意義的數(shù)詞1000 修飾，因此應(yīng)改為復(fù)數(shù)形式paintings。

② (2004 福建卷)

She was doing her homeworks one Sunday morning… 81. ______

［簡(jiǎn)析］homeworks→homework。homework 為不可數(shù)名詞。