2009屆江蘇省啟東中學(xué)高三語文三輪系列模擬試卷十六

一、語言文字運用18分

1.  下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是(   )

A. 挑(xìn)    罰(chéng)    暴天物(zhěn)    開門盜(yī)
B.  色(jué)      然(jiá)    徇私枉法(xún)   剛毅木(nè)

C. 強(jìng)     馬 (yìn)     窮兵武 (dú)     發(fā)難數(shù) (zhuó)
D. 戲(nuè)      參 (yù)      力能鼎 (gāng)   怏不樂(yàng)

試題詳情

2.下列各項中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?(   )

A.日本把中國的和平發(fā)展視作“心腹之患”,這也是日本國內(nèi)“中國威脅論”甚囂塵上的原因。

試題詳情

B.“改革”就是改變經(jīng)濟的體制,“開放”就是和世界接軌。這兩個方面,可以說都可圈可點,都取得了令人喝彩的成果

C.三個人用美聲、民族、原聲態(tài)三種唱法共同演繹一曲觀眾耳濡目染的老歌――《草原上升起不落的太陽》,會是什么效果?震撼!

D.央視在少投入多產(chǎn)出上做得簡直登峰造極。不但保證了節(jié)目質(zhì)量,明星陣容,而且?guī)Ыo演員“一夜出名”的真實回報。

試題詳情

3.下列句子中沒有語病、表意清楚的一項是(    )

A.對于招商引資,是硬環(huán)境更重要還是軟環(huán)境更重要,這個問題的答案顯然是肯定的,用不著再去爭議。

B.2006年,我市高考獲得大豐收,八千多人考上大學(xué)。這個成績的取得,原因是2006屆師生共同努力的結(jié)果。

C.瀘州集裝箱碼頭的建成,將使我市的水路航運跨上一個新臺階,成為川南物資集散、轉(zhuǎn)運的第一港口。

D.據(jù)可靠消息,2007年四川將全面推行高中新課程改革。屆時,學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體性將得到更充分的發(fā)揮。

試題詳情

4.請用一句話概括下面一則報道的主要信息內(nèi)容。(不超過20個字)(4分)

2008年1月1日,全球著名搜索網(wǎng)站“谷歌(Google)”列出2007年國內(nèi)和國際的公眾關(guān)注事件。在國內(nèi)事件中,“十七大”、“嫦娥一號”、“臺風”、“奧運會門票”、“2008北京倒計時”、“死了都不賣”、“央行調(diào)息”、“華南虎”、“九江大橋”、“重慶釘子戶”等關(guān)鍵詞分別排在第一到第十位。國際事件中,“韓國人質(zhì)”、“海底光纜中斷”、“美國校園槍擊案”等關(guān)鍵詞分別列前3位。另外,一個引人注目的現(xiàn)象是,“股票”、“基金”以及與此相關(guān)的金融術(shù)語,也成了中國網(wǎng)民2007年熱衷搜索的詞匯。

                                                                                    

試題詳情

二、文言文閱讀(18分)

四.名句名篇默寫(8分)

③胡楊,是我平生所見最堅韌的樹。能在零上四十攝氏度的烈日中嬌艷,能在零下四十攝氏度的嚴寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿,不怕鋪天蓋地的層層風沙,它是神樹,是生命的樹,是不死的樹。它那種遇強則強,逆境奮起,一息尚存,絕不放棄的精神,使所有真正的男兒血脈賁張。高考資源網(wǎng)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

④ 胡楊,是我生平所見最包容的樹。包容了天與地,包容了人與自然。胡楊林中有梭梭草、甘草、駱駝草,它們和諧共生。容與和,正是儒學(xué)的骨髓。胡楊林是碩大無邊的群體,是一榮俱榮一損俱損的團隊,是典型的東方群體文明的構(gòu)架。胡楊的根莖很長,穿透虛浮漂移的流沙,竟能深達二十米去尋找沙下的泥土,并深深植根于大地。如同我們中國人的心,每個細胞,每個枝干,每個葉瓣,無不流動著文明的血脈,使中國連綿不息的文化,雖經(jīng)無數(shù)風霜雪雨,仍然同根同種同文獨秀于東方。

 ⑤胡楊,是我平生所見最悲壯的樹。胡楊生下來一千年不死,死了后一千年不倒,倒下去一千年不朽。這不是神話,無論是在塔里木還是在內(nèi)蒙古額濟納旗,我都看見了大片壯闊無邊的枯楊,他們生前為所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻,死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間,他們讓戰(zhàn)友落淚,他們讓敵人尊敬,那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊,似一個悲天憫人的冬天童話,一種凜凜然,士為知己而死的氣節(jié)。

 ⑥胡楊并不孤獨。在胡楊林前面生著一叢叢、一團團、茸茸的、淡淡的、柔柔的紅柳。她們是胡楊的紅顏知己。她們面對著肆虐的狂沙,背倚著心愛的胡楊,一樣地堅韌不退,一樣地忍饑挨渴。這又使我想起遠在天涯海角,與胡楊同一屬種的兄弟,他們是紅樹林。與胡楊一樣,他們生下來就注定要保衛(wèi)海岸,注定要為身后的繁華人世而犧牲,注定要拋棄一切虛名俗利,注定長得俊美,生得高貴,活得清白,死得忠誠。

⑦胡楊不能倒,因為人類不能倒,因為人類文明不能倒,胡楊曾孕育了整個西域文明。兩千年前,西域為大片的胡楊覆蓋,塔里木、羅布泊等水域得以長流不息,水草豐美,滋潤出樓蘭、龜茲等三十六國的西域文明。拓荒與爭戰(zhàn),使水和文明一同消失在干涸的河床上。今天,我看到塔里木與額濟納旗的河水在驟減,我聽見上游的人們要攔水造壩圍墾開發(fā),我怕他們忘記曾經(jīng)呵護他們爺爺?shù)暮鷹,我擔心他們的子孫會重溫那荒漠殘城的噩夢。

⑧我站在這孑然凄立的胡楊林中,我祈求上蒼的淚,那怕僅僅一滴,也許這淚水能化成細雨救活胡楊。直到某日,被感動的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種,問:你們是誰?獵獵西風中有無數(shù)聲音回答:我是胡楊。(選自《人民日報》2004年10月7日,有刪改)

試題詳情

12、文章第一段渲染了怎樣的一種氣氛?這樣寫的目的是什么?(4分)

答:

試題詳情

13、文章第二段說“胡楊,秋天最美的樹……”,作者是從哪些方面來表現(xiàn)的?聯(lián)系全文作答: (6分)

答:

試題詳情

14、如何理解“胡楊不能倒,因為人類不能倒,因為人類文明不能倒”這句話的意思?(4分)

答:

試題詳情

16.對“藝術(shù)研究”的表述,不正確的一項是(    )(3分)

  A.“藝術(shù)研究”的對象是人及其情感,而不是一般的知識、技巧。

  B.“藝術(shù)研究”所指的“藝術(shù)”不同于一般的“技巧”,否則就因泛濫而變得庸俗。

  C.“藝術(shù)研究”的結(jié)果可以促進人類文化事業(yè)的健康發(fā)展和極大發(fā)展。

  D.“藝術(shù)研究”中滲透慈悲情懷、憂患意識,就可以不為積習(xí)所蔽。

試題詳情

17.以下說法正確的一項是(    )(3分)

  A.現(xiàn)代社會是一個追逐浮華功利的社會,研究藝術(shù)可以使人內(nèi)心寧靜、心靈崇高。

  B.藝術(shù)通過對人的情感的陶冶,可以使人的理性更為發(fā)達,理性的內(nèi)涵也更豐富。

  C.作者引用馬爾羅的預(yù)言旨在闡明,研究藝術(shù)在21世紀會是一種時尚,選擇研究藝術(shù)是正確的、崇高的。

  D.文明禮貌、行為規(guī)范是感性的產(chǎn)物,沒有真摯善良的情感作基礎(chǔ),就會變得虛偽和做作。

試題詳情

18.作者在與尼泊爾佛教領(lǐng)袖的談話中獲得了什么啟迪?“藝術(shù)研究”的真諦在文中具體指什么?(6分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

試題詳情

  16.下列對朱白清“剎那主義”的理解不正確的一項是(3分)

    A.在時間的長河里,每一剎那有它相當?shù)奈恢,都有它的意義和價值。

    B.生活中不必思慮過多,只需求取一剎那的舒服和享樂,回顧與前瞻,都是自尋煩惱。

    C.“剎那主義”實際上是一種追求內(nèi)心感情的節(jié)制與適中的平凡主義。

    D.“剎那主義”體現(xiàn)出―種“從小處下手”,不務(wù)空想,崇尚實際的務(wù)實精神和堅實風格。

試題詳情

  17.下列對評傳的分析和概括,不正確的一項是(3分)

  A.評傳運用了夾敘夾議的手法,按時間順序評述了朱自清由惶然苦悶而苦苦求索直至確立了“從小處下手”,不務(wù)空想,執(zhí)著地“只管一步步走”的人生信念的“轉(zhuǎn)向”歷程。

  B.朱自清寫了當時對《湖畔》進行全面評價的第一篇文章《讀<湖畔>詩集》一文,給予湖畔詩社大力的支持,也因此引發(fā)了他久已郁積于胸之苦悶情緒的必然爆發(fā)。   

  C.評傳第7節(jié)所勾勒的六師學(xué)生向朱自清請教問題的場景,渲染了溫馨祥和的研討氣氛,突出了朱自清循循善誘、平易近人的特點。

  D.從朱自清的工作情狀和他受到學(xué)生們的熱烈歡迎中可以看出,他是一位盡職的勝任的語文教師,他的教學(xué)是成功的。

試題詳情

  18.文章第3節(jié)引用葉圣陶的話說“佩弦并非玩世,是認真處世”的人。請聯(lián)系全文,說說朱自清是怎樣認真處世的。(6分)

                                                                              

試題詳情

  19.從全文看,朱自清為什么苦悶?他苦悶的靈魂發(fā)出了哪些呼聲?(6分)

                                                                             

七、作文(70分)

試題詳情

1.C(A暴殄天物tiǎn,B徇私枉法xùn ,C戲謔xuè)

2.C(耳濡目染, 指耳朵經(jīng)常聽到,眼睛經(jīng)常看到,強調(diào)的是不知不覺地受到影響。應(yīng)該改為“耳熟能詳”。 甚囂塵上,多指反動言論十分囂張?扇牲c,形容表現(xiàn)好,值得肯定或贊揚。登峰造極,比喻學(xué)問、技能等達到最高的境界或成就。)

3 D(A表意不明,B結(jié)構(gòu)混亂,C“成為”之前缺主語)

4.(4分)“谷歌”發(fā)布2007年熱門搜索關(guān)鍵詞。(答成“谷歌列出2007年國內(nèi)和國際事件”得2分)5. 大西洋拉尼娜現(xiàn)象導(dǎo)致美國颶風強大

6.C(登記)   

7.C(①寫楊礪官職因故變化。②夢中所見。③寫的是來和天尊的話。④寫他記住夢境)

8.D(“師法”的意思是“師承效法”)

9.(1)服喪期滿,因為奉祿不足供養(yǎng)母親,而閑居沒有當官的意向

(2)楊礪登上宮殿拜見了他,最上位的人前面有案桌,放置著簿本記錄人的姓名

(3)對宰相說:“楊礪正直清苦,正要任用他,這么快就去世了。”

10.(8分)

(1)景物特點:寥廓蒼茫,迷蒙凄清,蕭索冷落。作用:內(nèi)容上,芳草延伸到望不到頭的極遠處,觸動了詩人的離愁別恨;芳草“無情”正反襯出詩人思鄉(xiāng)懷人之情的濃厚;結(jié)構(gòu)上,寫景中帶出一個“情”字,為上片的寫景轉(zhuǎn)為下片的抒情作了自然的過渡。

(2)意思是說,除非好夢才能使詩人入睡,否則鄉(xiāng)思旅愁縈繞心頭無法入睡;好夢顯然指夢中返鄉(xiāng)與親人團聚。這句詩委婉含蓄地表達了羈旅愁思。

11.(1)師不必賢于弟子  術(shù)業(yè)有專攻  

(2)渚清沙白鳥飛回          

(3)樓船夜雪瓜洲渡

(4)一夫當關(guān)     萬夫莫開      

(5)形影相吊

(6)便勝卻人間無數(shù)  

12悲壯、蒼涼。為寫胡楊堅韌、悲壯的特點作鋪墊,增加文章的歷史感(或“厚重感”等)

13.(1)是一億三千萬年前遺留下來的最古老的樹種;(2)是作者平生所見最堅韌、最包容的、最悲壯的樹;(3)要為身后的繁華人世而犧牲,注定要拋棄一切虛名俗利,注定長得俊美,生得高貴,活得清白,死得忠誠;(4)曾孕育了整個西域文明。(答對其中三點即可給滿分,只答到“最堅韌的樹”、“最包容的樹”、“最悲壯的樹”的給2分)

14、①胡楊孕育了中華文明(或“西域文明”)(2分)。②中華文明是人類文明的重要組成部分,胡楊精神是中華民族精神的象征(意思相近即可)(2分)。

15、①表現(xiàn)了作者對胡楊由衷的贊美和喜愛之情;②作者對人為的造成自然環(huán)境惡化的狀況(或“西域文明的流失”)表示深沉的憂慮;③作者深切地期望人們能關(guān)愛胡楊,使中華文明(或“西域文明”)連綿不息(或“延續(xù)發(fā)展”等皆可)

動身,到了趙國。趙王撥給他十萬精兵,一千輛裹有皮革的戰(zhàn)車。楚國聽到這個消息,連夜撤兵而去。

(一)16.A.(A.原文為:“僅僅是那些知識、技巧嗎?”這句表明:藝術(shù)研究的對象不僅僅是知識、技巧,但包含知識、技巧)

17.B.(A.第一自然段說,藝術(shù)研究是崇高的事業(yè),需要有人靜下心來研究;C.馬爾羅的預(yù)言意在說明文化發(fā)展對21世紀的發(fā)展的重要性,作者引用此預(yù)言,旨在闡明藝術(shù)研究能幫助人類解決人自身的問題,對21世紀的文化發(fā)展具有重要意義;D.文明禮貌、行為規(guī)范應(yīng)該是理性的產(chǎn)物。)

18.作者在與尼泊爾佛教領(lǐng)袖的談話中明白了一個道理,慈悲情懷是洞見藝術(shù)真諦的首要條件。“藝術(shù)研究”的真諦就是關(guān)懷整個人類,關(guān)注人類精神問題。

19.慈悲情懷指對他人、對自身、對整個人類的人文關(guān)懷精神;憂患意識指解決人類精神領(lǐng)域的問題,使人能身心和諧、全面發(fā)展的藝術(shù)責任感。作者的這兩個條件是針對當前社會  追逐浮華、喧囂浮躁的時代風氣提出來的,目的是希望研究藝術(shù)的學(xué)人能沉下心來,不為時  尚所惑,不斷地發(fā)現(xiàn)真理,接近真理。

(二)16.(3分)[答案]B [解析]本題考查“理解文中重要概念的含義”的能力,能力層級為B級。解答本題關(guān)鍵是要找準原文有關(guān)對應(yīng)語句。A項的對應(yīng)語句在第3節(jié),其余三項的對應(yīng)語句在第6節(jié)。朱自清針對當時人們“往往只‘惆悵著過去,憂慮著將來’,將功夫都費去了,將眼前應(yīng)該做的事都丟下了”的不良現(xiàn)象,而主張“從小處下手”,不務(wù)空想,崇尚實際的平凡主義,所以B項中“回顧與前瞻,都是白尋煩惱”理解有誤。

17.(3分) [答案]B [解析]本題考查對評傳內(nèi)容的領(lǐng)悟和分析評判,能力層級B級和C級兼而有之。B項的錯誤在于強加因果:即“引發(fā)了他久已郁積于胸之苦悶情緒的必然爆發(fā)”的原因是五四狂飚之后,社會依然“黑夜漫漫,風雨沉沉”等,而不是因為“朱自清寫了當時對《湖畔》進行全面評價的第一篇文章《讀〈湖畔>詩集》一文,給予湖畔詩社大力的支持”。A項是對文章表達方法和行文思路的分析。C項是對文章場景描寫作用的分析概括。D項是對朱自清職業(yè)形象和專業(yè)能力的推斷概括。

18.(6分) [答案]①人生信念:雖苦悶卻不頹唐,直面現(xiàn)實,不甘沉淪,苦苦探索;堅守“從小處下手”,不務(wù)空想,崇尚實際的平凡主義(剎那主義)。

②教書育人:循循善誘,誨人不倦,平易近人;有責任地支持、指導(dǎo)“湖畔詩社”。

③交際為人:真誠守信,呵護家人。

[解析]本題考查在整體把握評傳內(nèi)容的基礎(chǔ)上“篩選并整合文中的信息”的能力,能力層級為C級。解答本題關(guān)鍵是首先要整體把握評傳內(nèi)容,找出“材料源”,然后歸納整合。例如:①人生信念的“事件材料”源于第3節(jié)和第6節(jié)等,③交際為人的“事件材料”源于第1節(jié)和第3節(jié)等。答案整合為三個方面六個小層次,每個小層次給1分,只要每個小層次的意思對,可以不講順序,即可得分。

19.(6分) [答案]第一問:①社會黑暗,時局動蕩不安;②看不清現(xiàn)實,找不到前進的方向;③工作不穩(wěn),來去不定。(3分,一條1分,意思對即可)

第二問:①改變舊中國,讓祖國面貌煥發(fā)一新;②向往光明,尋找人生前進的道路;③堅定從小處、近處著手,切切實實做些眼前的事情的主張。(3分,一條1分,意思對即可)

[解析]本題考查在整體把握評傳內(nèi)容的基礎(chǔ)上“歸納內(nèi)容要點,概括中心意思”的能力,能力層級為C級。

20.參高考評分標準。

 


同步練習(xí)冊答案