2009年高考作文策略（1）
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章;
晉平公讓人造了一張琴，大弦、小弦全部一樣;讓師曠（名叫曠的樂師，古代著名音樂家）調(diào)弦校音;調(diào)了一整天，總是彈不出和諧的音調(diào);晉平公責怪師曠;
師曠說：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子;大弦、小弦的作用不同，配合起來才能發(fā)出動聽的聲音;不互相侵奪各自的職能，陰陽才能調(diào)和;現(xiàn)在您把弦都弄成一樣，那就失去它們應有的職能了，這難道是樂師所能調(diào)好的嗎？”
要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文;自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲;
一、審題
2、巧婦找米下鍋??材料
�、俦彼挝拇渎殻虎谏眢w各器官協(xié)調(diào)運作；③球場上前鋒后衛(wèi)各司其職；④陰陽相合，還有如“螞蟻分工合作”“女子十二樂坊”“社會分工不同”等;
鄭曉龍作文素材來源
�、僮匀�；②古今中外人事；③格言;例：寫“誠信”，自然:信風；燕子春來秋去；春華秋實;
人生:尾生抱柱；荊軻刺秦；重慶談判；“得黃金百斤，不如得季布一諾”一言既出，駟馬難追，百萬還款，紅心鴨蛋，教授剽竊,官僚腐敗……寫“默默奉獻”，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著；
試題詳情
