2009年三明市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查

語    文

    本試卷分六大題，共12頁。滿分150分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。

注意事項(xiàng)：

    1．答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

    2．考生作答時(shí)，請將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

    3．答題使用0．5毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

    4．做選考題時(shí)，考生按照題目要求作答，并在答題卡上填寫所選題目的序號(hào)。

    5．保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損�？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、古代詩文閱讀(27分)

二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)

三、現(xiàn)代文閱讀(12分)

四、文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(選考)(15分)

一、(27分)

   (一)(6分)

  1．(6分)

    (1)士貳其行    士也罔極

    (2)忍尤而攘詬  固前圣之所厚

    (3)抱明月而長終   托遺響于悲風(fēng)

    (4)而聞?wù)哒?nbsp;   而致千里

    (二)(15分)

  2．  (3分)

    C (黔：用作動(dòng)詞，可譯為“燒焦、變黑”)

  3．  (3分)

D (①句說的是王參元有才學(xué)。②句說的是柳宗元的稱道遭人嘲笑。④句是說火神對王

參元的幫助。)

  4．  (9分)

    (1)這是我只顧自己而對不起公道很久了，不只是對不起您呀!(意思對、語句通順1分，“是”“仆”“負(fù)”“特”譯對各1分。)

    (2)(我)即使想要像過去那樣避免嫌疑，被人嘲笑，可能嗎?(意思對、語句通順1分，“雖”“向之”“其……乎”譯對各1分。)

  (三)(6分)

  5．  (6分)

    (1)這首詩表達(dá)了詩人“知己難求”與“懷才不遇”的思想感情。(或者是渴望用世界而不得的感情)(1分)詩人在憑吊屈原時(shí)，正處于滿懷壯志而前程莫測之際，屈原舉世都找不到知己，不容于朝廷，被讒言中傷，敢逐沅、湘。行吟澤畔。不能為國盡力，眼睜睜看著楚國為虎狼之秦所滅，最終投江自盡的遭遇和命運(yùn)引起了他強(qiáng)烈的共鳴。(2分)

  (2)最后二句作者觸景生情，產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想。(或者虛實(shí)相生，超越時(shí)空的交流)(1分)楚地的佳卉香草茂密繁盛。年復(fù)一年，綠遍三湘人地，那不正是屈原辭賦中常見的賢人君子的象征嗎?崩原的不滅的靈魂似乎仍在楚山湘水間徘徊往來。想象與現(xiàn)實(shí)融為一體。同樣的遭遇，同樣的情懷，使得詩人能夠?qū)崿F(xiàn)不同時(shí)空的交流對話，一種志士才人被壓抑的苦悶得到宣泄，同時(shí)給讀者留下很大的想象空間。(2分)

二、 (16分)

    (一)(10分)

  6．( 5分)    

     A  C(A．是工人運(yùn)動(dòng)，李玉亭是趙伯韜的走狗。 C．讓桑丘當(dāng)侍從是堂吉訶德第二

次出游的事，是被過路的鄰居橫放在驢背上回家的。)

  7．(5分)    

    (1)老太爺死了，而瑞玨快要生了，以陳姨太為首的長輩們談起“血光之災(zāi)”來：長輩的靈柩停在家里，家里有人生產(chǎn)，那么產(chǎn)婦的血光就會(huì)沖犯到死者身上，死者的身上會(huì)冒出很多的血。(3分)而唯一的免災(zāi)方法就是把產(chǎn)婦遷出公館去，遷到城外，還得過橋。逆來順受的瑞玨就這樣被迫遷到了離城很遠(yuǎn)的一所陰暗潮濕的住所。(2分)

    (2)一個(gè)小姐趁愛斯美拉達(dá)不注意時(shí)，把她的小山羊引到房角，解下了羊脖上的小袋，把東西倒在地板上。(2分)那是一組分別寫在小黃楊木上的字母。小羊用蹄子熟練地去撥字母，一會(huì)兒便排成了一個(gè)單詞，正是衛(wèi)隊(duì)長的名字――弗比斯。(3分)    

 (二)(6分)

  8．(1)(3分)

    D“站在路的中間”理解有誤。

     (2)(3分)

    “中道”就是中庸之道，就是無過無不及。做得恰到好處。(1分)在此，孟子很巧妙把教育的問題與儒家的最高標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系起來了。我們今天的學(xué)習(xí)也一樣，老師不能過多地為學(xué)生包辦代替，但又不能啟發(fā)不到位，應(yīng)做到“中庸”。(2分)

三、(12分)

    9．(5分)

    A  E(A“是城市的獨(dú)特歷史、市民的價(jià)值觀、民俗民風(fēng)。日常性和季節(jié)性的文化活動(dòng)等”不對。E世界文化城市和人口、規(guī)模、經(jīng)濟(jì)實(shí)力無關(guān))(選對一項(xiàng)得3分，答對兩項(xiàng)得5分)

    10．(3分)

    其城市文化是否吸收了世界優(yōu)秀文化，且讓自己的文化精華為世界所了解、接受和喜愛。   

    11．(4分)

    世界文化之城應(yīng)從下列兩方面保留自己的文化之根。第一保護(hù)歷史和傳統(tǒng)，造就城市的特色和個(gè)性(或保留傳統(tǒng)的氣質(zhì)和歷史的氛圍)。(2分)第二形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)尚和文化精神世界，并且是思想和藝術(shù)的集聚之地，是世界上一批最有思想、最有創(chuàng)造力的思想家和藝術(shù)家的集聚之地。(2分)

四、(15分)

    (甲)(15分)

    12．  (5分)

    B  D(B項(xiàng)中劃線句是運(yùn)用了對偶的修辭手法。D項(xiàng)夸大其詞，無中生有，原文并

    無此義。)(選對一項(xiàng)得3分，答對兩項(xiàng)得5分)

    13.  (4分)

    ①炎黃二帝是炎黃子孫血脈的源頭；②紀(jì)念和緬懷他們的豐功偉績；③表達(dá)后代子孫對他們的無限崇敬之情；④激勵(lì)后代子孫努力“創(chuàng)造”和“奮進(jìn)”“開拓”。

(答對一項(xiàng)得1分，人意對即可)

    14．  (6分)

    “在黃河岸邊見到炎黃二帝的巨型塑像”和“塑像的建造過程”是實(shí)寫，對塑像目光的感受是虛寫。(炎黃二帝的塑像是實(shí)寫，塑像的目光是虛寫)(2分)本文的結(jié)構(gòu)是“虛―實(shí)―虛”：以虛寫炎黃二帝的目光開篇，后實(shí)寫見到炎黃二帝的巨型塑像和介紹塑像建造過程，最后虛寫對塑像目光的感受。(3分)(表述1分。)

    (乙)(15分)

    12．  (5分)

    A  E(A這兩項(xiàng)構(gòu)不成因果關(guān)系。E作比較意在突出魯迅的思想和智慧是永不停息的。)(選對一項(xiàng)得3分，答對兩項(xiàng)得5分)

    13．(4分)

    ①魯迅寫文章的時(shí)候愛開玩笑。②魯迅喜歡有個(gè)性的朋友，不喜歡和那些會(huì)“莫名其妙地裝孫子”的人來往。③魯迅的穿著很樸素。④魯迅有很多愛好，不會(huì)裝正經(jīng)。(答對一項(xiàng)得1分)

    14．(6分)

    ①魯迅從來不把自己當(dāng)作名人，他從來就不是什么，也沒有成為什么，因而他的思想在不斷的發(fā)展。②魯迅堅(jiān)持自己的操守，堅(jiān)守自己的個(gè)性，對自由主義等等都有提防，特別是“提防自己成為社會(huì)的廢物”。③魯迅的思想不是一個(gè)結(jié)論，而是一個(gè)過程，而我們也在這個(gè)過程里面，所以今天仍然可以給我們帶來啟發(fā)。 (答對一項(xiàng)得2分)

    15．正方：冰天雪地鍛造出傲骨臘梅，驚濤駭浪成就了勇敢的弄潮兒。(1分)清朝末期，內(nèi)憂外患，民不聊生，造就了偉大的革命先行者――孫中山。(2分)

    反方：一縷春風(fēng)能吹綠大江南北，一輪明月能照亮如漆黑夜。(1分)一代偉人鄧小平制定出富國強(qiáng)民的政策，造就了一個(gè)繁榮昌盛的新時(shí)代。(2分)

    16．示例：

    (1)網(wǎng)絡(luò)語言“疾風(fēng)撲面”。(網(wǎng)絡(luò)語言悄然興起。網(wǎng)絡(luò)語言成為時(shí)尚。)(2分)

    (2)(5分)

    ①使用網(wǎng)絡(luò)語言無可非議。網(wǎng)絡(luò)新詞語增強(qiáng)了漢語的表現(xiàn)力，豐富了漢語詞匯。如果往前看的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些曾經(jīng)陌生的網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)在已經(jīng)非常熟悉，如“下載”“鏈接”“復(fù)制”等等，早已被我們接受。

    ②我不贊成使用網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范性差。它是對傳統(tǒng)語言的破壞、顛覆，漢語的純潔性也會(huì)因之受到影響。

    【參考譯文】

    1．得到楊八的信，知道您遭遇火災(zāi)，家里沒有一點(diǎn)積蓄了。我開始聽到很吃驚，接著感到懷疑，最后才非常高興，本來我準(zhǔn)備慰問您，現(xiàn)在卻改變了，要向您道喜。由于相隔很遠(yuǎn)，信里的話又很簡單，我不能徹底了解您家的情形，如果真是像大水沖過一樣，干干凈凈的，完全沒有了，我就更要因此向您道喜。

    像您這樣讀了很多古人的書，能寫文章，對文字學(xué)很有研究，您這樣具備多種才能，可是不能超過一般讀書人而取得高官厚祿，沒有別的緣故，只因?yàn)榫┏堑娜舜蠖鄶?shù)說您有很多錢，所以讀書人中間那些愛惜自己清白名聲的，都害怕，顧慮，不敢稱贊您的優(yōu)點(diǎn)，只是自己一個(gè)人知道，放在心里，長期含忍，不能把它說出口，因?yàn)楣�道不容易說清，而且世上的人很多是喜歡懷疑，妒忌的。(所以)一說出稱贊您的話，那般(喜歡)嘲笑的人就認(rèn)為得了您的厚禮。

    我從貞元十五年看見您寫的文章，放在心里有六七年，從來沒說過，這是我只顧自己而對不起公道很久了，不只是對不起您呀!等到我做了御史、尚書郎，自以為有幸做了皇上身邊的臣子，能夠盡量說話，想利用這個(gè)機(jī)會(huì)來疏通足下不能上達(dá)的情況。但是，我時(shí)常在同事面前稱贊您時(shí)，還有回頭去互相使眼色，偷偷笑的人。我實(shí)在恨自己的品德修養(yǎng)不能使人信任，平時(shí)的好名譽(yù)沒有樹立，競被世人把這種猜疑加到我身上。我常常和孟幾道談這些事情，非常痛心�？涩F(xiàn)在幸好您的家產(chǎn)被天火燒光了，所有人們的猜忌疑慮，完全變?yōu)榛覊m。燒黑了您的屋宇，燒紅了您的斷垣殘壁，從而表示您一無所有；而您的才能，才可以表白清楚，再不被謠言所污染。您的真相顯露了。這是火神菩薩保佑您啦!這樣看來，我和幾道十年來對您的了解，還比不上這次火災(zāi)一個(gè)晚上給您造成的好名譽(yù)。(以后大家)都會(huì)原諒你，可以公開宣揚(yáng)你的才能了，使得那些有話藏在心里的人，都能毫無顧忌地為您說話了；主持考試的，可以大膽錄取您，不再怕別人說閑話�，F(xiàn)在，我就是想要像過去那樣避免嫌疑，被人嘲笑，可能嗎?從此，我對您寄予了很大希望，因此，最后我非常高興。

    在古代，哪一個(gè)諸侯國有災(zāi)禍，其他諸侯國都來慰問。(有一次)許國不慰問宋，衛(wèi)，陳，鄭的災(zāi)禍，君子都憎惡之�，F(xiàn)在，我說明的事理是這樣的，和古代的有不同，(那就則本來準(zhǔn)備慰問您，卻變得要向您道喜。顏淵和曾參供養(yǎng)父母，使父母感到愉快的方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般人，物質(zhì)上的一點(diǎn)欠缺又有什么值得不滿意的呢!

    您先前要我的文章古書，我始終沒有忘記，只是想等到有幾十篇后再一起帶給您而已。吳二十一從武陵來我這里，說您寫有“醉賦”及“對問”，非常好，可要寄給我一本。我近來也喜歡寫文章，與在京都時(shí)很不一樣，想與您這樣的人說說話，可受到很嚴(yán)的限制，無法實(shí)現(xiàn)，趁著有人南來，給您一封信打探一下您的生活情況(死生，偏義復(fù)詞，只指“生”)，(信)不能詳盡(地表達(dá)我的意思)。宗元向您問好。

    2．公孫丑說：“道是崇高的，美好的，(但要學(xué)它)就像登天那樣，似乎不可能達(dá)到為什么不讓它成為可以企及從而使人每天不懈地追求它呢?”

    孟子說：“高明的木匠不會(huì)因?yàn)楸孔镜耐焦ざ�改變、廢棄繩墨，羿不會(huì)因?yàn)楸孔镜纳涫侄�改變拉弓的�?biāo)準(zhǔn)。君子(教導(dǎo)別人，正如教人射箭，)拉滿了弓卻不射出箭，只是躍躍欲試(地做示范)。君子處在道的中間，有能力的人便會(huì)跟從他學(xué)。”