初三數(shù)學復習教學案

第7講 分式方程及應用

 

【回顧與思考】

 

【例題經(jīng)典】

 

理解分式方程的有關概念

例1  指出下列方程中,分式方程有(  )

    ①=5  ②=5  ③x2-5x=0  ④+3=0

    A.1個     B.2個     C.3個     D.4個

  【點評】根據(jù)分式方程的概念,看方程中分母是否含有未知數(shù).

 

掌握分式方程的解法步驟

例2  解方程:

(1)(2006年成都市);

 

    (2)(2006年紹興市)。

【點評】注意分式方程最后要驗根。

 

 

分式方程的應用

例3  (2006年長春市)某服裝廠裝備加工300套演出服,在加工60套后,采用了新技術,使每天的工作效率是原來的2倍,結果共用9天完成任務,求該廠原來每天加工多少套演出服.

 【點評】要用到關系式:工作效率=。

 

 

 

【基礎訓練】

1.如果分式的值相等,則x的值是(  )

A.9      B.7       C.5     D.3

 

2.(2005年宿遷市)若關于x的方程=0有增根,則m的值是(  )

A.3      B.2       C.1        D.-1

 

3.(2006年嘉興市)有兩塊面積相同的小麥試驗田,分別收獲小麥9000kg和15000kg.已知第一塊試驗田每公頃的產(chǎn)量比第二塊少3000kg,若設第一塊試驗田每公頃的產(chǎn)量為xkg,根據(jù)題意,可得方程(  )

 

4.已知方程有增根,則這個增根一定是(  )

A.2       B.3         C.4        D.5

 

5.方程的解是(  )

A.1       B.-1       C.±1       D.0

 

6.張老師和李老師同時從學校出發(fā),步行15千米去縣城購買書籍,張老師比李老師每小時多走1千米,結果比李老師早到半小時,兩位老師每小時各走多少千米?設李老師每小時走x千米,依題,得到的方程是(  )

 

7.(2006年懷化市)方程的解是_______.

 

8.若關于x的方程-1=0無實根,則a的值為_______.

 

9.若x+=2,則x+=_______.

 

【能力提升】

10.解下列方程:

  (1)=1;          (2)(2006年河南。=3。

 

 

 

 

 

 

 

11.(2006年長沙市)在社會主義新農(nóng)村建設中,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)決定對一段公路進行改造.已知這項工程由甲工程隊單獨做需要40天完成;如果由乙工程隊先單獨做10天,那么剩下的工程還需要兩隊合做20天才能完成.

  (1)求乙工程隊單獨完成這項工程所需的天數(shù);

  (2)求兩隊合做完成這項工程所需的天數(shù).

 

 

 

 

 

 

 

12.(2006年懷化市)懷化市某鄉(xiāng)積極響應黨中央提出的“建設社會主義新農(nóng)村”的號召,在本鄉(xiāng)建起了農(nóng)民文化活動室,現(xiàn)要將其裝修.若甲、乙兩個裝修公司合做需8天完成,需工錢8000元;若甲公司單獨做6天后,剩下的由乙公司來做,還需12天完成,共需工錢7500元.若只選一個公司單獨完成.從節(jié)約開始角度考慮,該鄉(xiāng)是選甲公司還是選乙公司?請你說明理由.

 

 

 

 

 

 

 

 

13.請根據(jù)所給方程=1,聯(lián)系生活實際,編寫一道應用題(要求題目完整題意清楚,不要求解方程)

 

 

 

 

 

 

14.先閱讀下列一段文字,然后解答問題.

    已知:

    方程x-=1的解是x1=2,x2=-

    方程x-=2的解是x1=3,x2=-

    方程x-=3的解是x1=4,x2=-;

    方程x-=4的解是x1=5,x2=-

    問題:觀察上述方程及其解,再猜想出方程x-=10的解,并寫出檢驗.

 

 

 

 

 

 

【應用與探究】

15.閱讀理解題:

    閱讀下列材料,關于x的方程:

    x+=c+的解是x1=c,x2=

    x-=c-的妥是x1=c,x2=-;

    x+=c+的解是x1=c,x2=;

    x+=c+的解是x1=c,x2=……

    (1)請觀察上述方程與解的特征,比較關于x的方程x+(m≠0)與它們的關系,猜想它的解是什么,并利用“方程的解”的概念進行驗證.

    (2)由上述的觀察、比較、猜想、驗證,可以得出結論:如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù),方程右邊的形式與左邊完全相同,只把其中未知數(shù)換成了某個常數(shù),那么這樣的方程可以直接得解,請用這個結論解關于x的方程:x+.

 

 

 

 

 

 

答案:

例題經(jīng)典 

例1:B 

例2:(1)x=-  (2)x=4 

例3:設服裝廠原來每天加工x套,則=9,解之得x=20,

經(jīng)檢驗x=20是原方程的根,答:略

考點精練 

1.A  2.B  3.C  4.B  5.D  6.B 

7.x=0  8.a(chǎn)=1  9.x2+=2 

10.(1)x=2  (2)x=- 

11.(1)解:設乙工程隊單獨完成這項工程需要x天,

根據(jù)題意得:×20=1,

解之得:x=60,經(jīng)檢驗:x=60是原方程的解.

答:乙工程隊單獨完成這項工程所需的天數(shù)為60天.

(2)解:設兩隊合做完成這項工程需的天數(shù)為y天,

根據(jù)題意得:()y=1,解得:y=24.

答:兩隊合做完成這項工程所需的天數(shù)為24天 

12.解:設甲獨做x天完成,乙獨做y天完成

設甲每天工資a元,乙每天工資b元.

∴甲獨做12×750=9000,乙獨做24×250=6000,

∴節(jié)約開支應選乙公司. 

13.略 

14.x1=11,x2=-  檢驗略 

15.(1)x1=c,x2=.

 

 


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