邛崍一中高2009級語文培優(yōu)班訓(xùn)練（13）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是

   A．玄妙／管弦      筵席／贗品      淬火／猝不及防
   B．苑囿／宛如      舞蹈／倒賣      棱角／綾羅綢緞
   C．箴言／信箋      糜爛／奢靡      被褥／相濡以沫   
   D．驗證／入殮      褫奪／嚇唬      齟齬／身陷囹圄

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

   A．化裝      歡度春節(jié)      雍容華貴      細(xì)水長流 

   B．悖謬      尾大不掉      出奇致勝      黃粱美夢

   C．坐落      姍姍來遲      優(yōu)柔寡斷      積腋成裘      

   D．安詳      各行其事      前倨后恭      風(fēng)雨如晦

3．下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)的一句是

   A．大冬會上，伴隨著《長江》悠揚的旋律，張丹/張昊在冰場上近乎完美地完成了三周

      拋跳、捻轉(zhuǎn)三周等動作。場外的觀眾們則作壁上觀，大聲為他們加油。

   B．曾被譽為“希望之星”的南京某區(qū)民政局副局長潘玉梅被查出累計受賄近800萬元，

      家中竟然藏有28公斤現(xiàn)金，這真讓人不可理喻。    

   C．我國派出漁政311船開赴南海擔(dān)負(fù)起在南沙和西沙群島護漁護航的任務(wù)，以宣示中

      國對南海諸島的主權(quán)，這完全是在周邊日益復(fù)雜的形勢下的明哲保身之舉。

   D．由巽門進入青云塔內(nèi)，一眼就看見石壁上刻著“青云直上”四個大字，似乎是在祝

      愿登塔人步步高升。設(shè)計者的巧妙構(gòu)思，令人嘆為觀止。

4．下列各句中，沒有語病的一句是

   A．人生就像一杯白開水，平平淡淡的；但又像一杯加了糖的白開水，甜甜的；也像一

      杯加了鹽的白開水，咸咸的。

   B．作為一名股票投資者，必須充分了解和掌握股票投資的風(fēng)險和收益情況，盡量避免

      投資風(fēng)險，以便獲得最大的投資收益。

   C．對于中法間因為圓明園文物拍賣而產(chǎn)生的爭端，許多法國普通民眾，無論對中國友

      善與否，都傾向于以法律為理性評判標(biāo)準(zhǔn)。  

   D．11月26日、27日，日本主流媒體《朝日新聞》用四個整版罕見地來刊登名為《日

      中戰(zhàn)爭》的專題報道，對侵華戰(zhàn)爭進行全面冷靜的反思。

5．下列各項中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是

   A．“與其殺不辜，寧失不經(jīng)�！边@是中國古老的典籍《尚書》中皋陶對舜帝仁政的贊詞， 大意是“與其濫殺無辜，寧可錯放罪人”。

   B．消費者抱怨說，盡管有預(yù)存話費送手機的優(yōu)惠活動，但感覺3G手機還是有些貴。188

      放號需要持有一部TD手機才能辦理入網(wǎng)，可以自備、或者現(xiàn)場購買。

   C．歐洲――曾被視為“維護人權(quán)”的陣前先鋒――的態(tài)度也在轉(zhuǎn)變。2008年10月，英

      國發(fā)表聲明稱，“非常肯定地”承認(rèn)西藏是中華人民共和國的一部分，事實上已經(jīng)放

      棄支持達(dá)賴的獨立活動。

   D．魯迅曾說：“自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了�！保ā吨袊�小說的歷史的變遷》）該書問世不久，即以手抄本的形式廣為流布，“可謂不脛而走者矣”（程偉元《紅樓夢序》）。

閱讀下面的文字，完成6―9題。

                                 鏡子中的難題
    人人都照鏡子，對鏡子總是使物體左右反轉(zhuǎn)習(xí)以為常。然而，為什么鏡子使物體左右反轉(zhuǎn)，而不使物體上下反轉(zhuǎn)的問題，自古以來就被稱為“鏡像難題”。鏡像問題不僅涉及到鏡子的幾何光學(xué)性質(zhì)，還涉及到人在看映在鏡子里的像時的心理作用，這是鏡像問題成為千古之謎的原因之一。
    當(dāng)你面對鏡子，舉起左手，這時映在鏡子里的自己舉起了右手。這時你猛然發(fā)現(xiàn)，鏡子讓自己左右反轉(zhuǎn)了。從物理學(xué)的角度看，鏡子形成像的機理是怎樣的呢？找一面鏡子垂直于地面放置，在鏡子前面依次放三個箭頭，箭頭的指向分別是向上、向右和向前。垂直鏡面，從鏡子外向鏡子里移動箭頭，我們將看到，向上和向右的箭頭的實像和虛像會重合在一起，箭頭與箭頭重合，箭尾與箭尾重合。可是，惟獨與鏡面垂直的向前的箭頭，實物和虛像方向反轉(zhuǎn)，箭頭和箭頭不能重合。這樣看來，從光學(xué)角度講，鏡子其實是把實際的物體的前后反轉(zhuǎn)了�？墒牵瑸槭裁次覀兏杏X到的卻是左右方向的反轉(zhuǎn)呢？原來，通常在面對周圍的物體時，我們是以自己身體作為坐標(biāo)系來判斷它們的位置情況。如果看到自己頭上的物體，就會判斷“那個東西在上面”；如果看到自己左手方向有個物體，則會判斷“那個東西在左邊”。在照鏡子的時候，我們卻以鏡子中的像作為坐標(biāo)系，本來是前后反轉(zhuǎn)，卻最后強加給了左右方向，于是在人的眼中，鏡像和實物出現(xiàn)了左右反轉(zhuǎn)。
    我們照鏡子，就會感覺到左右發(fā)生了反轉(zhuǎn)；但是生活中也有感覺左右不反轉(zhuǎn)的事例，比如說汽車的后視鏡。假設(shè)你坐在車?yán)�，有人騎摩托車試圖超越你的車，在后視鏡里，當(dāng)你看到試圖從右側(cè)超越自己的摩托車時，真實的情況是，它的確是打算從右邊超越過去。在這個情形下，盡管我們看到了映在鏡子里的車后的像，但是卻不會產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的感覺。如果將這個搞錯了，以為既然是鏡像，左右反轉(zhuǎn)，因此判斷摩托車是想從左邊超越自己，則十有八九會發(fā)生交通事故。
    為什么我們不會產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的感覺呢？在駕駛員的視野中，不管是鏡子內(nèi)或鏡子外，都能看到延伸向前方或后方的道路，兩者的方向?qū)嶋H上是相反的。但這個時候，我們會下意識地在鏡子內(nèi)外的世界里使用同一個坐標(biāo)系，所以有后視鏡的場景中，人對鏡中的像不產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的感覺。
    根據(jù)上面的分析，我們可以總結(jié)出：當(dāng)人們用共同的坐標(biāo)系捕捉鏡子內(nèi)外的世界時，不會產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的感覺；而如果人們用不同的坐標(biāo)系分別適用在鏡子內(nèi)外的世界時，我們就會產(chǎn)生反轉(zhuǎn)的感覺。很顯然，鏡子的神秘有潛在的心理機制的作用。
    通過對鏡像問題的研究，我們會發(fā)現(xiàn)，大腦意識是具有可塑性的，腦內(nèi)生理上的機制可以根據(jù)后天情況加以改變，產(chǎn)生對后天情況的適應(yīng)。通常，我們毫不懷疑地使用上下、前后、左右的概念生活著。但是，如果情況改變，我們的大腦能夠把過去的常識封鎖，重新塑造出另一套坐標(biāo)系�？傊�，鏡子既平凡又神秘， 它把我們的大腦引向無邊無際的深邃世界里，而且，它就是我們身邊的一個神秘世界的入口，這是多么地不可思議。
                                         （選自《百科知識》2008年2月下半月）
6．下列關(guān)于“鏡像難題”的解釋，最準(zhǔn)確的一項是
   A．人們看映在鏡子里的物體時，有時會感覺到左右反轉(zhuǎn)，有時卻感覺左右不反轉(zhuǎn)。
   B．人們在照鏡子時發(fā)覺，鏡子會使物體發(fā)生左右反轉(zhuǎn)，而不能使物體發(fā)生上下反轉(zhuǎn)。
   C．鏡像反轉(zhuǎn)這一鏡像難題，不僅與幾何光學(xué)的性質(zhì)有關(guān)，更與照像人當(dāng)時的心理有關(guān)。
   D．從鏡子成像的機理來看，鏡像只是把物體的前后反轉(zhuǎn)了，而不是左右方向的反轉(zhuǎn)。
7．下列對于“鏡像難題”形成原因的解說，最準(zhǔn)確的一項是
   A．從光學(xué)角度講，鏡子其實是把實際的物體的前后反轉(zhuǎn)了。
   B．人們在照鏡子時，多會以自己的身體作為坐標(biāo)系來判斷位置情況。
   C．人們在照鏡子時，多會以鏡子中的像作為坐標(biāo)系來判斷位置情況。
   D．人們在照鏡子時，多會因為所處的環(huán)境和位置的不同而產(chǎn)生不同的感覺。
8．依據(jù)原文，下列表述不正確的一項是
   A．鏡像難題其實并不玄妙，它只是人們在照鏡子的時候不知不覺置換了定向的坐標(biāo)系。
   B．多數(shù)情況下，鏡子中的虛像通常與鏡子前面的實物能夠重合在一起，唯獨那些與鏡

      面垂直的實物不能。
   C．有過駕駛經(jīng)驗的人，一般情況下不易產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的錯誤感覺，尤其是在駕駛過程

      之中。
   D．鏡像難題之所以讓人有神秘之感，是因為其中有潛在的心理機制在起作用。
9．依據(jù)原文信息，下列推斷不正確的一項是
   A．鏡像難題之所以千載難解，其實是因為人們起初只是單純地從物理學(xué)角度去探究。
   B．如果不會受到心理錯覺的影響，那么在照鏡子的時候就不會發(fā)生左右反轉(zhuǎn)感覺。
   C．在駕駛過程中，駕駛員始終會不自覺地用共同的坐標(biāo)系來了解后視鏡中虛像反映出

      來的實物的方位。
   D．大腦意識具有可塑性，腦內(nèi)生理機制可據(jù)后天情況進行改變這一認(rèn)識是通過對鏡像

      問題研究之后得出的。     

閱讀下面的文言文，完成10―12題。
                                記新疆邊防
                              紀(jì) 昀①
    戊子②昌吉③之亂，先未有萌也。屯官以八月十五夜犒諸流人，置酒山坡，男女雜坐。屯官醉后，逼諸流婦使唱歌，遂頃刻激變，戕殺屯官，劫軍裝庫，據(jù)其城。十六日曉，報至烏魯木齊，大學(xué)士溫公促聚兵。時班兵散在諸屯，城中僅一百四十七人，然皆百戰(zhàn)勁卒，視賊蔑如也。溫公率之即行。至洪山口，守備劉德叩馬曰：“此去昌吉九十里，我馳一日至城下。是彼逸而我勞，彼坐守而我仰攻，非百余人所能辦也。且此去昌吉皆平原，瑪納斯河雖稍闊，然處處策馬可渡，無險可扼者。所可扼者，此山中一線路耳！賊得城，必不株守，其勢當(dāng)即來。公莫如駐兵于此，借陡崖遮蔽，賊不知多寡，俟其至而扼險下?lián)�，是反攻為守，反勞為逸，賊可破也�！睖毓珡闹�。
    及賊既至，德左執(zhí)紅旗，右執(zhí)利刃。令于眾曰：“望其塵氣，雖不過千人，然皆亡命之徒，必以死斗，亦不易當(dāng)。幸所乘皆屯馬，未經(jīng)戰(zhàn)陣，受創(chuàng)必返走，爾等各擎槍，屈一膝跪，但伏而擊馬，馬逸則人亂矣！”又令曰：“望影鳴槍，則槍不及賊，火藥先盡，賊至反無可用；爾等視我旗動，乃許鳴槍。敢先鳴者，手刃之！”俄而賊眾槍爭發(fā)，砰訇④動地。德曰：“此皆虛發(fā)，無能為也�！卞抒U丸擊前隊一人傷，德曰：“彼槍及我，我槍必及彼矣�！迸e旗一揮，眾槍齊發(fā)。賊馬果皆橫逸，自相沖擊。我兵噪而乘之，賊遂殲焉。溫公嘆曰：“劉德狀貌如村翁，而臨陣鎮(zhèn)定乃爾。參將、都司⑤徒善應(yīng)對趨蹌⑥耳！”故是役以德為首功。然捷報不能縷述曲折，今詳著之，庶不湮沒焉。
                                                     （選自《清文觀止》）
[注]①紀(jì)昀（1724―1805）：字曉嵐，三十一歲中進士。才華橫溢，文思敏捷，博古通今，機智詼諧，得到乾隆皇帝的賞識。乾隆三十七年開四庫全書館，紀(jì)曉嵐受命為總纂官。歷時十九年，編纂完成了巨著《四庫全書》。②戊子：乾隆33年，1768年。③昌吉：新疆省縣名。④砰訇（pēng hōng）：擬聲詞。多用以形容巨大聲響，此指槍彈聲。⑤參將：官名，與今之上校相等。都司：都指揮使司，為四品武職。⑥趨蹌：趨行快步走，這里形容依附權(quán)勢的樣子。見《詩?國風(fēng)?齊風(fēng)猗嗟》：“巧趨蹌兮，射則臧兮。”
10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
    A．先未有萌也           萌：征兆，跡象
    B．然皆百戰(zhàn)勁卒         勁：強勁有力
    C．馬逸則人亂矣         逸：安逸
    D．我兵噪而乘之         乘：追擊
11．下面六句子分別編為四組，全都表現(xiàn)劉德“臨陣鎮(zhèn)定”的一組是
    ①視賊蔑如也            ②是彼逸而我勞，彼坐守而我仰攻
    ③公莫如駐兵于此        ④德左執(zhí)紅旗，右執(zhí)利刃
    ⑤敢先鳴者，手刃之      ⑥舉旗一揮，眾槍齊發(fā)
    A．①②③          B．①④⑤         C．③④⑥        D．②⑤⑥
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
    A．本文記敘了昌吉之亂時守備劉德叩馬獻(xiàn)策、臨陣從容的動人事跡，三言兩語便把一

       個其貌不揚卻料事如神、指揮若定的將官形象刻畫得栩栩如生。

B．屯官醉后逼迫諸流婦唱歌，結(jié)果諸流婦奮起反抗，殺了屯官，搶了倉庫，占據(jù)城池，

   釀成一場變亂。
    C．城中守軍雖然只有一百五十來人，但都是些身經(jīng)百戰(zhàn)的將士，在劉德的正確指揮下，

   很快就全殲了上千反賊。
    D．叛亂分子都是些烏合之眾，他們騎的馬也是沒有上過戰(zhàn)場的屯馬，所以守軍的火槍

   一響，他們就互相沖撞，亂作一團。

13．把第三大題文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
    （1）望其塵氣，雖不過千人，然皆亡命之徒，必以死斗，亦不易當(dāng)。(4分)
   

（2）爾等視我旗動，乃許鳴槍。敢先鳴者，手刃之！(3分)

（3）然捷報不能縷述曲折，今詳著之，庶不湮沒焉。(3分)

14．閱讀下面這首宋詩，回答問題。（8分）
                              江間作四首（其三）

                            [宋]潘大臨^①
              西山^②通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流^③萬世功。
              沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。
     [注]①潘大臨(約1057-1106)：字?老，黃州(今湖北黃岡)人，善詩文。曾隨蘇軾同

     游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③流：流逝。

（1）       第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。（4分）

（2）       從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請結(jié)合全詩簡要分析。（4分）

邛崍一中高2009級語文培優(yōu)班訓(xùn)練（三十一）

1．A（A．玄妙xuán／管弦xián，筵席yán／贗品yàn，淬火cuì／猝不及防cù，B．苑囿yuàn／宛如wǎn，舞蹈dǎo／倒賣dǎo，棱角léng／綾羅綢緞líng，C．箴言zhēn／信箋jīān，糜爛mí／奢靡mí，被褥rù／相濡以沫rú，D．驗證yàn／入殮liàn，褫奪chǐ／嚇唬hǔ，齟齬yǔ／身陷囹圄yǔ）

2．A（B．出奇制勝，C．集腋成裘，D．各行其是）

3．D（A．作壁上觀：原指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。后多比喻站在一旁看著，不動手幫助。B．不可理喻：喻，開導(dǎo)，曉喻。沒法跟他講道理，形容蠻橫或固執(zhí)。C．明哲保身：現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度，帶貶義。）

4．C．（A．不合邏輯。白開水加了糖或鹽后，就不再是白開水。B．“掌握”只能與“情況”搭配，而不能與“風(fēng)險”搭配。D．語序不當(dāng)，“罕見地”應(yīng)放在“用四個整版”前。）

5．B（連詞“或者”前面不能用頓號，可以改為逗號。）

6．B（由第一段可知，“鏡像難題”含義的解釋最準(zhǔn)確的一項應(yīng)為B項。其它三項是對“鏡像難題”成因的分析解釋。）
7．C（“鏡像難題”是指人們照鏡子時感到鏡子使物體左右反轉(zhuǎn)，對其成因解釋的語句為第二段末尾的文字。盡管其它三項也是對此問題的分析，但未抓住核心問題進行闡釋。）
8．C（不產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的錯誤感覺應(yīng)是駕駛員在駕駛過程之中；有過駕駛經(jīng)驗的人在平時也會與常人一樣容易產(chǎn)生左右反轉(zhuǎn)的錯誤感覺。）
9．D（結(jié)合原文最后一段可知，研究鏡像問題可以發(fā)現(xiàn)大腦意識具有可塑性；但這并不就能說明大腦意識具有可塑性是研究鏡像問題之后得出的結(jié)果。）

10．C（逸，逃逸，逃跑）
11．C（①寫城中守軍輕敵；②劉德分析敵情；③劉德給溫公出謀劃策，從容應(yīng)敵；④劉德臨陣從容；⑤向士兵申明紀(jì)律；⑥指揮若定）
12．B（參與叛亂的不僅是“諸流婦”，應(yīng)是“諸流人”，也就是那些被流放到新疆的罪人）
13．⑴看那灰塵，反賊雖然不過一千人左右，但都是些犯死罪的亡命之徒，勢必拼命來攻打，倒也不是容易抵擋（對付）的。（得分點：“然”“必”“當(dāng)”各1分，句子通順1分）
⑵你們看我旗子揮動，才可以開槍。誰敢先開槍，我就殺死他!（得分點：“視”“許”“手刃”各1分）
⑶可是給朝廷的捷報上不能列舉這件事的詳細(xì)情況，現(xiàn)在把他詳細(xì)地記下來，這才可以不埋沒他的功勞。（得分點：“縷”“曲折”“庶”各1分）

14. （1）第三聯(lián)兩句中用得十分傳神的字是“拳”和“退”。（兩個字都對給2分；找別的字不給分，只找對1個也不給分）“拳”字細(xì)致形象地描寫出了鷺鳥在靜謐的沙灘上休憩的情景，“退”字生動地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)，這樣寫構(gòu)成了江邊所見的一幅靜動結(jié)合的畫面。（分析2分，對“拳”和“退”的分析各1分，意思對即可。如果找的字不是“拳”和“退”，而是別的字，如找 “明”、“闊”，但分析有些道理，可酌情給1分。）
（2）向往一種隱逸的生活。（1分）詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬世功”的感嘆，抒發(fā)自己懷古傷今的感慨，含蓄地表達(dá)對現(xiàn)實的不滿。（1分）詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬世功”的感嘆，于是提出“最羨魚竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去，表達(dá)自己對隱逸生活的向往。（2分）（答出向往隱逸生活，給1分；分析3分。對第一層的分析必須聯(lián)系“波流萬世功”，指出懷古傷今意，否則不能得分。對后四句的分析，必須扣住宿鷺、飛鴻、漁竿客等意向，闡明歸隱意。意思對即可。）

參考譯文：
    乾隆戊子年，昌吉地方的變亂，在事前并沒有什么征兆。當(dāng)?shù)赝凸僭诎嗽率�五的晚上慰勞那些流放到新疆的罪人，在山坡上擺酒席，男男女女混坐在一起。后來屯官喝醉了，強迫流放的婦女要她們唱歌，于是一下子激起變亂，（叛亂分子）殺死了屯官，搶奪了軍裝庫，占據(jù)了城池。十六日拂曉，變亂的消息傳到了烏魯木齊。大學(xué)士溫公（溫福，時為鎮(zhèn)守都統(tǒng)）催促著聚集士兵。那時，士兵們分散在許多屯里，城中只有一百四十七個人，但都是身經(jīng)百戰(zhàn)的強兵，（他們）根本不把賊人放在眼里。溫公就率領(lǐng)他們開拔前進。到了洪山口，守備劉德拉住了馬對他說道：“這里到昌吉有九十里路，如果我們一天之內(nèi)火速趕到那城下，那（形勢）是他們安逸，而我們已疲勞了，他們坐著守城，我們卻仰著攻城，不是一百多人所能辦到的。況且從這里到昌吉都是平原，瑪納斯河雖然稍微寬闊些，但到處可以騎著馬渡過，沒有險要的地方可以扼守的。所可以扼守的，只有這山口的一條路罷了！賊人拿下了城，一定不肯死守在那里，那情勢必定前來。您不如駐扎在這里，借這突起的山崖遮蔽著，賊人必不知道我們有多少人馬，等他們來的時候，憑借險要山勢向下攻擊，這是‘反攻為守，反勞為逸’的方法，可以打敗賊人�！睖毓�聽從了他。
    等到賊人來后，劉德左手拿著紅旗，右手拿著快刀，命令眾人道：“看那灰塵，反賊雖不過一千人左右，但都是些犯死罪的亡命之徒，勢必拼命來攻打，倒也不是容易抵擋（對付）的。幸而他們所騎的都是屯里的馬，不曾上陣作過戰(zhàn)，如果受了傷，一定會向后逃走。你們各自擎著槍，屈一只腳跪在地上，只管伏著打那馬，馬一逃跑，賊人也就慌亂了�！庇窒旅�令道：“望著影子就開槍，那么槍彈打不到賊，火藥倒先用完了。等賊人到眼前時，反而沒有子彈可用了。你們看我旗子揮動，才可以開槍。誰敢先開槍，我就殺死他!”一會兒，賊人的許多槍爭著開火了，乒乒乓乓的聲音，驚天動地。劉德道：“這些都是空發(fā)的，一點也沒有用處�！钡鹊綐審棿騻�了我軍前隊的一個人，劉德說：“他們的槍打得到我們，我們的槍一定也可以打得到他們了。”于是把旗一揮，大家便一同開槍。賊人的馬果然都四散而逃，自相沖撞。我軍士兵便高喊著沖向前去，賊人就完全被殲滅了。溫公感嘆地說：“劉德的相貌，像個鄉(xiāng)下老頭兒，但在戰(zhàn)場上卻這樣的從容鎮(zhèn)定。一般參將和都司，只會應(yīng)對趨蹌，迎合上司罷了。”所以這次劉德就得了頭功�？墒墙o朝廷的捷報上不能詳細(xì)地一一記述這件事，現(xiàn)在把他詳細(xì)地記下來，這才可以不埋沒他的功勞。

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