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(1)若試管A中的無(wú)色液體是稀硫酸,向A試管中加入鎂條,看到試管中產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡,且U型管a、b兩端液面的變化是:a端液面 ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。 (2)若試管B中的無(wú)色液體是水,向試管B中加入一種固體,且U型管的a、b兩端液面的變化與(1)相同,則所加固體可能是(填下列序號(hào)) 。 A.冰 B.氧化鈣 C.氫氧化鈉 D.硝酸銨 E.干冰 (3)通過該探究實(shí)驗(yàn),我們可以知道物質(zhì)溶解有吸熱或放熱現(xiàn)象,同時(shí)還可以得到的結(jié)論是
。
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30.(6分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中“-→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“ ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),圖中已略去部分物質(zhì)),其中A、B、D由兩種元素組成,C、E由三種元素組成,F(xiàn)是維持生命活動(dòng)的氣體單質(zhì)。
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(1)F物質(zhì)的化學(xué)式為
;E物質(zhì)的俗稱為 。 (2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: B→C:
;B和D的反應(yīng):
。 (3)A是由 兩種元素組成。
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三、實(shí)驗(yàn)題(共3個(gè)小題,共19分。) 31.(8分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問題: (1)寫出標(biāo)號(hào)①所示儀器的名稱
。 (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為 (填序號(hào),下同);實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置為 ,化學(xué)方程式為 。 (3)若從高錳酸鉀制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i(固體中只有MnO2不溶于水),可通過以下四步實(shí)驗(yàn)進(jìn)行回收,則正確的操作順序是 (填序號(hào))。 ?a.烘干
b.溶解
c.過濾
d.洗滌 (4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,氧氣和二氧化碳都可以用 裝置來(lái)收集。D裝置可以用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的主要目的是(填序號(hào)) 。 ①防止二氧化碳溶于水 ②防止水分蒸發(fā) ③防止二氧化碳與水反應(yīng)
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32.(5分)在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí),老師做了如圖1所示實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有
的性質(zhì)。 (1)小聰和小明受到老師的啟發(fā),設(shè)計(jì)了如圖2的家庭小實(shí)驗(yàn),并推測(cè)了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會(huì)熄滅,因?yàn)?u>
。但對(duì)圖2中“兩支蠟燭哪支先熄滅?”的問題卻有不同的看法,小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是 ;小聰認(rèn)為 蠟燭先熄滅,理由是蠟燭燃燒使高處的氧氣量減少并耗盡,同時(shí)放出的熱使CO2向上擴(kuò)散,濃度增大。 (2)通過實(shí)驗(yàn),證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的。由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā):從意外失火的高樓中逃生的正確方法是 (填序號(hào))。 ①用毛巾捂住口鼻
②低頭彎腰沿墻迅速移向門外 ③打開窗戶跳出
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33.(6分)長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí),人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投放過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。 【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么呢? 【猜想假設(shè)】小明同學(xué)與本組同學(xué)討論后認(rèn)為可能是氧氣。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為研究反應(yīng)后生成何種氣體,小明使用如右圖 甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開裝置中分液漏斗的活塞,控制 滴加水的速度,觀察到管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠 近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是 ,假設(shè)成立。 由此可知運(yùn)輸魚苗時(shí),在水中加入過氧化鈣的主要目的是
。 【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小明認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng),還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣化合物為Ca(OH)2。請(qǐng)解釋小明否定原假設(shè),建立新假設(shè)的理由___________。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小明的新假設(shè),并填入下表空格中: 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 過氧化鈣與水反應(yīng),有Ca(OH)2生成。 經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明,過氧化鈣與水反應(yīng),只生成上述兩種產(chǎn)物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________。
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四、計(jì)算題(共2個(gè)小題,共6分。最后結(jié)果保留一位小數(shù)) 34.(3分)2008年9月,我國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,其原因是奶粉中含有大量的三聚氰胺,其化學(xué)式為C3H6N6。不法商販向奶粉中添加三聚氰胺的目的是增加奶粉中氮元素的含量,進(jìn)而貌似提高蛋白質(zhì)的含量。依據(jù)相關(guān)信息回答: (1)三聚氰胺中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是 ;所含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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(2)若某品牌奶粉每袋中添加了1.26 g三聚氰銨,則相當(dāng)于向該袋奶粉中增加了多少克蛋白質(zhì)?(蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%。)
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35.(3分)次氯酸鈉(NaClO)是一種高效、廣譜、安全的消毒液,其制取原理是氯化鈉溶液在通電條件下發(fā)生如下反應(yīng):NaCl+H2O
NaClO+H2↑,若要電解11.7%的氯化鈉溶液500g,,則生成次氯酸鈉(NaClO)多少克?所得次氯酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程。)
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延慶縣2008―2009學(xué)年第一學(xué)期期末統(tǒng)測(cè) 2009.1
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一、選擇題(共25個(gè)小題,每個(gè)小題1分,共25分) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A A B D D C D C B A C A C 題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D B B A B D C C D A D B 二、填空題(共5個(gè)小題,共30分) 26.(共9分,每空1分) (1)Al O H (2)FeCl3 +4 (3)B C H2、O2(或Cl2) 2H2+O2 2H2O 27.(共5分,每空1分) (1) D
(2) 生成物為CO2和H2O,不污染空氣 (3)2H2O 2H2↑+O2↑ (4) N2 (5)A、B、C 28.(共5分,每空1分) (1) 氯化鈉(或NaCl) (2) 飽和 (3) 碳酸鈉溶解度隨溫度降低而明顯降低,冬天溫度低,溶解在水中的碳酸鈉就析出,所以冬天可撈堿。 (4) 25 < 29.(共5分) (1)下降 鎂與稀硫酸反應(yīng)放熱,致使瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界氣壓(合理即給分) (2) B、C (3) ①化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化 ②分子之間有間隔 (2分)(合理即給分) 30.(共6分) (1)O2
熟石灰 (2)CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O
CO + H2O = H2CO3 (3) C、H(或H、Cl) (2分,答對(duì)1種元素給1分) 三、實(shí)驗(yàn)題(共3個(gè)小題,共19分) 31.(共8分,每空1分) (1) 錐形瓶 (2)A B 2H2O2 2H2O+O2↑ (3) b、c、d、a (4) CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑; C ①③ 32.(共5分,每空1分) 密度比空氣密度大、不能燃燒、不能支持燃燒(三點(diǎn)答全得1分) (1)杯內(nèi)的氧氣被耗盡,同時(shí)又產(chǎn)生了不能燃燒且不能支持燃燒的氣體。(合理即給分) 蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2密度大,會(huì)下沉。 高的 (2)①② 33.(共6分,每空1分) 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 氧氣(或O2) ; 增加水中的氧氣含量,供魚苗呼吸 【實(shí)驗(yàn)反思】 氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣;駽aO+H2O→Ca(OH)2 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 取反應(yīng)后所得溶液樣品于試管中,然后通入CO2氣體。 產(chǎn)生白色沉淀(或溶液變渾濁) 2CaO2+2H2O→2Ca(OH)2+O2↑ 四、計(jì)算題(共2個(gè)小題,每小題3分,共6分。最后結(jié)果保留一位小數(shù)) 34.(共3分,每空1分) (1) 6∶1 ; 66.7% (2) 5.3g(或5.25g) 35.(共3分) 【解】設(shè):生成次氯酸鈉的質(zhì)量為X,氫氣的質(zhì)量為y
MNaCl ==11.7%×500g==58.5g 則:NaCl+H2O
NaClO+H2↑ 58.5
74.5 2
58.5g
x y
…………………………1分
………………1分
答:生成次氯酸鈉的質(zhì)量是74.5g,次氯酸鈉溶液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.0%。 說明:1. 以上字體加點(diǎn)部分為閱卷答案要點(diǎn),答出給分; 2.請(qǐng)老師們嚴(yán)格閱卷,答全、答對(duì)才能得分,錯(cuò)答、漏答、多答均不得分。
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