1.下列行為符合安全用電常識(shí)的是

A.在高壓線(xiàn)旁放風(fēng)箏              B.家里保險(xiǎn)絲熔斷時(shí)用銅導(dǎo)線(xiàn)代替

C.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不帶電潑水救火    D.發(fā)現(xiàn)有人觸電，立即用手將觸電人拉開(kāi)

2.戴眼鏡的乘客乘坐冷氣很強(qiáng)的出租汽車(chē)一陣后下車(chē)，有時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)眼鏡鏡片模糊。此現(xiàn)象是由于車(chē)外空氣中的水蒸氣遇到冰冷的鏡片發(fā)生

A.液化  B.凝華  C.熔化  D.凝固

3.人的眼睛象一架照相機(jī)，物體射出的光經(jīng)晶狀體折射后成像于視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上成的像是

A.倒立、放大的實(shí)像      B.倒立、縮小的實(shí)像

 C.正立、放大的虛像       D.正立、縮小的虛像

4.游客潛入海底觀光，在水面下不斷下潛的過(guò)程中，受到的浮力和壓強(qiáng)的變化情況是

   A.浮力逐漸變大    B.浮力逐漸變小   C.壓強(qiáng)逐漸變   D壓強(qiáng)逐漸變小

5.下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述，以地面為參照物的是

A月亮躲進(jìn)云里                               B.太陽(yáng)從東方升起  

C.列車(chē)內(nèi)的乘客看到樹(shù)木后退        D.觀光電梯上的乘客看到地面遠(yuǎn)去

6.飛機(jī)在萬(wàn)米高空飛行時(shí)，艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低．要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣,必須使用壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi)．在這個(gè)過(guò)程中，壓縮機(jī)對(duì)空氣做功，空氣的

A.溫度升高　內(nèi)能增加　　B．溫度降低　內(nèi)能減少　

C.沮度升高　內(nèi)能減少　　D．溫度降低　內(nèi)能增加

7．圖１是家用煤氣灶灶頭的示意圖使用時(shí)打開(kāi)煤氣閥門(mén)，擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，煤氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃，而煤氣不會(huì)從進(jìn)口處向空氣中泄漏，其原因是

A.進(jìn)口處煤氣流速小，壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)　　　

B.進(jìn)口處煤氣流速小，壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)

C.進(jìn)口處煤氣流速大，壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)　　　

D.進(jìn)口處煤氣流速大，壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)

8.己知水的比熱容是4.2 ×１０^３J／（kg?℃)，煤油的比熱容是２.１ ×１０^３J／（kg?℃)．當(dāng)質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同熱量時(shí)〔均未達(dá)沸點(diǎn)），下列判斷正的是

A.水的溫度升高多�。�.煤油溫度升高多　　

C.水的末溫比煤油高　　D.煤油的末溫比水高

9.在圖２（甲）所示的電路中，A_１的示數(shù)為1.2A，A_２的示數(shù)如圖２（乙）所示．下列判斷正確的是

A.通過(guò)L_１的電流為0.7A 　　B.通過(guò)L_１的電流為1.2A

C.通過(guò)L₂的電流為1.2A      D. 通過(guò)L₂的電流為2.5A

10.老師在課堂上做了下述演示實(shí)驗(yàn)：在天平左盤(pán)放上溢水杯，往杯中注水恰至溢水管口處，使天平平衡．然后往杯里放一木塊，天平左端下降，同時(shí)木塊排開(kāi)的水從管口流入空量筒中．等排開(kāi)的水流完后，天平又恢復(fù)平衡，如圖3所示．

同學(xué)們對(duì)此發(fā)表了以下觀點(diǎn)：

①木塊在水中受到浮力、重力和水的壓力；

②木塊的重量等于它排入量筒中水的重量；

③木塊受到的浮力等于量筒中水的重量；

④天平重新平衡時(shí)，左盤(pán)中物體的總質(zhì)量等于右盤(pán)中琺碼的總質(zhì)量．

其中正確的是

A.○1    B.○2　　C.○2　　D.○3

11.圖4是家庭用的寒暑表．

它是根據(jù)液體_____的規(guī)律制成的，此時(shí)它指示的溫度是_____℃，

12.我國(guó)道路交通安全法規(guī)定：機(jī)動(dòng)車(chē)在高速公路上行駛，當(dāng)速度達(dá)到____車(chē)間距不得少于100m．這是為了防止機(jī)動(dòng)車(chē)緊急制動(dòng)后不能立即停下來(lái)造成交通事故．不能立即停下來(lái)是由于機(jī)動(dòng)車(chē)具有_____；最終能停下來(lái)是因?yàn)槭艿絖__的作用．

13．雨后路旁低洼處積了水，在水洼旁會(huì)看到自己在水中的“倒影”，這是人射出的光被水面_____成的像，這時(shí)水面相當(dāng)于_____鏡．

14.我國(guó)是世界上手機(jī)用戶(hù)最多的國(guó)家．手機(jī)間是通過(guò)____傳遞信息的．我們能聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的聲音，是因?yàn)槭謾C(jī)中的發(fā)聲體在_____．若把一手機(jī)放在真空罩中，再用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)手機(jī)彩燈閃爍，但卻聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲，這是因?yàn)開(kāi)___不能傳聲．

15.電能表是測(cè)電能的儀表．小寧同學(xué)家月初記錄的電能表示數(shù)是_____kW? h，月末示數(shù)如圖5所示，這個(gè)月他家用____kW?h．

16.在電風(fēng)扇、電熨斗、電磁起重機(jī)、動(dòng)圈式揚(yáng)聲器、動(dòng)圈式話(huà)筒和發(fā)電機(jī)中，利用電磁感應(yīng)原理工作的有______；利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)50、1體有力的作用原理工作的有_______．

17.圖6是大型電子地磅的電路圖．當(dāng)稱(chēng)重物時(shí)，在壓力作用下滑片P向力端滑動(dòng)，變阻器連人電路的電阻_____，電流表的示數(shù)_____．（選填“變大”“變小”或“不變”）．這樣把電流對(duì)應(yīng)的重量刻在電流表的刻度盤(pán)上，就可以讀出被稱(chēng)物體的重量．

18.電能是通過(guò)輸電線(xiàn)輸送給用電器的．某直流電路，輸電線(xiàn)的總電阻為0.4Ω，提供給用電器的電功率為40kW，電壓為800V，電路中的總電流為_(kāi)___A．如果用臨界溫度以下的超導(dǎo)電纜（電阻為零）替代原來(lái)的輸電線(xiàn)，可實(shí)現(xiàn)無(wú)損耗輸電．在保持供給用電器的功率和電壓不變的條件下，節(jié)約的電功率是___W

19.（2分）在圖7中根據(jù)電流方向標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N，S極．（如圖所示）

20.(4分）如圖8(甲）所示，光I從空氣斜射如玻璃中，發(fā)生了折射現(xiàn)象，從圖中可以看出折射角r小于入射角i．那么，一般情況下，i與r有什么定量關(guān)系呢？1621年，荷蘭學(xué)者斯涅爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)終于找到了i與r之間的規(guī)律，圖８（乙）是光從空氣進(jìn)入玻璃中時(shí)，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的sinr與sini的關(guān)系圖象．

（１）在圖８（甲）中，畫(huà)出光Ⅱ進(jìn)入玻璃中傳播的大致方向

（２）分析圖象可得到的結(jié)論；　　　　　　　　　　　　．

21. (10分）將圖9(甲）中的塊狀食鹽和圖9(乙）中的水混合，待完全溶解后如９ 9(丙 )所示．

　(１）從上述實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象是食鹽和水混合后總體積減小

　(2）就產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)提出的合理猜想是分子間有間隙．

�。ǎ常┬�寧想知道量筒中鹽水的密度，他利用天平和燒杯進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整（需測(cè)量的量用文字和字母表示）．

a.讀出量筒中鹽水的體積V．

22. (6分）為測(cè)量一只標(biāo)有"6.3V 0.3A"的小燈泡的額定功率，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了

圖10的電路圖．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材為：電壓表（量程0-3V,0-15V）一塊。電流表（量程0-0.6A,0-3A）一塊，“10Ω2A"和"50Ω1A"的滑動(dòng)變阻器各一只，電源（電壓恒為12V）一個(gè)，開(kāi)關(guān)一只，導(dǎo)線(xiàn)若干．實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為電壓表和電流表都應(yīng)選用小量程，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用"50Ω1A"的；乙同學(xué)認(rèn)為電壓表應(yīng)選用大量程，電流表應(yīng)選用小量程，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用“10Ω 2A"的．

請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)器材選擇的合理性作出評(píng)價(jià)并填在下頁(yè)的表中（如合理，不需說(shuō)明理由；如不合理，請(qǐng)指出不合理之處和產(chǎn)生的后果）．

是否合理

不合理之處

不合理產(chǎn)生的后果：，：

甲

乙