2007年福建省寧德市初中畢業(yè)、升學考試語文試題

（滿分150分；考試時間120分鐘）

一、語言積累與運用（30分）

1、默寫。（13分）

（1）子曰：“                             ，可以為師矣�！�

（2）但愿人長久，                        。

（3）落紅不是無情物，                               。

（4）山重水復疑無路，                                 。

（5）                         ，蠟炬成灰淚始干。

（6）《岳陽樓記》中體現(xiàn)作者“萬家憂樂掛心頭”的句子是：

                         ，                              。

（7）2007年3月16日，十屆全國人大五次會議舉行記者招待會，溫家寶總理在回答臺灣東森電視臺記者關于臺灣問題的提問時，引用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句“                      ，                     ”

說明“海峽兩岸和平發(fā)展是大勢所趨，是任何人無法改變的”。

（8）古詩詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫出其中兩個完整的句子：

①                                         

②                                           

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3、班級開展“走進名著”主題班會活動，請你也踴躍參加。（6分）

（1）“……踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出手……”――電視劇《西游記》主題曲

（2）“……路見不平一聲吼，該出手時就出手……”――電視劇《水滸傳》主題曲

我選（         ）句，簡述一個故事情節(jié)：                             

                                                                    

                                                                    

（2）寫出以上兩部名著中任意兩個與“三”有關的故事名稱。（2分）

①                         ②                           

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二、閱讀（60分）

三、作文（60分）

23、父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經(jīng)驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起……對于這一切，你一定心懷感激。

請你以“感謝          ”為題，寫一篇有真情實感的文章。（除詩歌外，文體不限）

要求：（1）把題目補充完整  （2）不少于600字   （3）文章不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

 

 

 

 

試題詳情

一、

1、略

2、（1）婀娜       zhui     luan

(2)鍛改為緞      詢改為峋

（3）調(diào)整后兩個分句的句序：

在這群山環(huán)抱著的寧靜海灣中，散布著一個又一個的島嶼，酷似一座座畫屏。

3、（1）

所寫故事情節(jié)要符合歌詞的要求。（示例略）

（2）孫悟空三打白骨精

魯提轄拳打鎮(zhèn)關西等

4、沒有什么東西比生命更重要；生命高于一切；奉獻愛心是至高無上的；等等（意思對即可）

二、（一）

5、如果人們輕輕撫摸一下，立即會枝搖葉動，渾身顫抖，甚至會發(fā)出微弱的“咯咯”響動聲

6、花期長，花開不斷

7、“據(jù)”是“依據(jù)”“根據(jù)”的意思�！皳�(jù)測定”說明了“每千克葉能吸硫10克而生長良好”這一信息是有科學依據(jù)的。體現(xiàn)說明文語言的準確、嚴密特點。

8、（1）凈化環(huán)境作用     （2）藥物作用

（二）

9、（1）熱愛生活，積極樂觀

（2）身殘志不殘，自強自立

（3）有一顆感恩之心

（圍繞其中的兩個方面答即可滿分）

10、男孩的角度：男孩雖然看不見，但是人了卻能用心感受周圍的一切；

“我”的角度：“我”是一個很有愛心的人，我對他人的尊重。

11、他摘下墨鏡，一雙很大的眼睛，但是沒有光澤

12、能緊扣文章的主題，符合當時的情境進行描寫，語言流暢優(yōu)美即可得滿分。

13、示例：讓我們攜手共進，同享一片藍天；

愛心是陽光，照耀你心房；讓我成為你的拐杖，走進愛的天地。等。

（三）

14、一是容貌、儀表的魅力；二是人格、道德修養(yǎng)的魅力；三是思想的魅力。

15、做人的第一要義，是真誠。

16、不能調(diào)換。因為二者是遞進關系，層層深入進行闡述。思想的魅力謁見于人格、道德的魅力。它不僅有吸引力、凝聚力，而且有影響力。

17、寫出典型人物給1分，概述事例給3分。所舉整合應具有典型性，能為論點服務。

18、懈怠，放松；背；同肢，肢體；愛好

19、能譯出主要意思，語言通順即可。

20、余/因得/遍觀群書。

21、（1）學習勤奮，他們都是親自手抄筆錄。

（2）不畏艱辛，克服困難，即使手足皸裂，仍不輟學習。

22、能圍繞“勤奮”、“學習環(huán)境”、“學習條件”中的一點談感觸即可。

三、作文評分要點略


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