1．下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是    (    )   

A．被“神六”從地面帶入太空的照相機

B．密閉容器內(nèi)的冰熔化成水   

C．一支粉筆被老師用去一半   

D．礦泉水喝掉一半后放入冰箱凍成冰

2．中國是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國家之一，如圖所示是我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機“殲―l0”在空中加油的情景，以下列的哪個物體為參照物，可以認為加油機是運動的    (    )

   A．“殲一10”戰(zhàn)斗機           B．地面上的房屋 

C．加油機中的飛行員           D．“殲一10”戰(zhàn)斗機里的飛行員

3．在下列事例中，利用了慣性的是    (    ) 

A．貨物裝上卡車后，要固定好

   B．在高速公路上行駛，要保持車距 

C．汽車上裝有安全帶

   D．汽車進站，常常提前一段距離就關(guān)閉發(fā)動機，以節(jié)約燃油

4．下列說法中，屬于一對平衡力的是    (   ) 

A．人推墻的力和墻對人的推力

   B．人推墻的力和墻受到的推力   

C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人對地面的壓力

   D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的支持力

5．下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是    (    ) 

A．汽車打滑時，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草

   B．往生銹的鎖里滴一些油便于開鎖

   C．自行車緊急剎車時，要用力捏緊車閘以便盡快停下 

D．高低杠運動員上杠前，在手上涂抹鎂粉

6．下圖中，屬于費力杠桿的是    (    )

A．開啤酒瓶蓋的開瓶器         B．剝核桃殼的核桃鉗   

C．釣魚者手中的魚竿           D．撬釘子的釘錘

7．學校國旗的旗桿下有一個滑輪，升旗時往下拉動繩子，國旗就會上升，對該滑輪的說法，正確的是    (     )   

A．這是一個動滑輪，可省力 

    B．這是一個定滑輪,可省力

  C．這是一個動滑輪，可改變力的方向

D．這是一個定滑輪，可改變力的方向 

8．下列生活實例與所運用的物理知識的說法，錯誤的是    (    )

A．坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理   

B．用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強的作用  

C．修盤山公路，利用了斜面越長越省力的道理

    D．制造形狀上下不對稱的機翼，利用了流體壓強與流速的關(guān)系

9．兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為，則它們的關(guān)系是

A．       B．       C．     D．無法確定

10．關(guān)于力的知識，下列說法中正確的是    (    )

    A．用手捏一個空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變

B．排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

C．人推車時，人也受到了車對人的推力

    D．如果作用在一個物體上的兩個力大小相等，這兩個力一定是平衡力

11．現(xiàn)實當中，人們的許多活動、做法都跟我們學過的物理知識有關(guān)，下列對涉及壓強的事例論述，正確的有  (    )   

A．用吸管能把飲料吸入嘴里，其實是大氣壓強的作用

     B．書包帶做得較寬是為了增大壓強

     C．用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓加大使液體(鍋內(nèi)的水)的沸點升高   

D．攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因為液體(壩里的水)的壓強隨深度增大而增大

12．如圖所示，懸吊的實心金屬球緩慢浸沒于傾斜的盛滿水的大燒杯中，沉到底部，則從大燒杯溢出流入小燒杯中的水和此金屬球的關(guān)系是

     A．兩者體積相等，小燒杯中水的質(zhì)量較小   

B．兩者體積相等，小燒杯中水的質(zhì)量較大   

C．金屬球受到的浮力等于小燒杯中水的重力   

D．金屬球受到的浮力大于小燒杯中水的重力

第Ⅱ卷(非選擇題，共43分)

13．圖甲所示測物體的長度，刻度尺的讀數(shù)是       ，圖乙中，彈簧測力計的讀數(shù)是       ．

    14．北京2008年奧運會火炬(如圖所示)，有許多地方體現(xiàn)了物理知識與高科技產(chǎn)品的結(jié)合，其外觀圖案為紅色的祥云圖紋從炬身中部向上升騰，炬身下半部噴涂的高觸感橡膠漆，能增大       ，在握著時不易滑落，火炬外殼采用        較小的高品質(zhì)鋁合金材料制造，體積雖大而質(zhì)量卻小，顯得輕盈高貴。

15．在水平路面上，某同學用l50N的水平力推木箱勻速運動，已知木箱重600N，則木箱受到的摩擦力大小是      N，路面對它的支持力是       N。 

16．把一個裝有半杯水的燒杯放在水平桌面上，現(xiàn)要使水對杯底的壓強增大，可采取    的方法有：①             ；②              ．

    17．有一小球重為15N，將其全部浸沒在水中時，它排開的水重為20N，此時它受到的    浮力為            N，松手后小球?qū)?u>          (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)．

    18．在下圖中，畫出靜止在水面上的小球受力示意圖．

    19．為使上圖中所示的杠桿保持靜止，在A點作用了一個力F，力的方向不同，則大小    也不同，請畫出當力最下時，F(xiàn)的示意圖。

五、實驗探究題(每小題6分，共12分)

    20．在“摩擦力”的科學探究中，某班同學猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力和物體運動的速度三個因素有關(guān)．

    (1)為了保證探究的準確性，應(yīng)           和         地拉動水平桌面上的滑塊；對每個因素的探究需要經(jīng)過           實驗、測量才能下結(jié)論。

    (2)小麗通過實驗得出了摩擦力與滑塊運動的速度有關(guān)，與同學交流時，她再次重復(fù)了研究這個因素時的實驗如圖所示，其中有一處明顯錯誤。

    ①請你指出她的錯誤之處：

    ②請簡要寫出這個實驗過程正確的實驗步驟．

21．小東同學在測定鹽水密度的實驗中，其方法和步驟完全正確，圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。

    (1)根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整．

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g

倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g

倒出鹽水的質(zhì)量m/g

鹽水的密度

    33

(2)另一位同學的實驗方法是：先測出空燒杯質(zhì)量，并在量筒中倒入鹽水，測出鹽水的體積，再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后計算鹽水的密度，用這種方法測出鹽水的密度與小東測出鹽水的密度相比較，則      (選填“<”、“>”、或“=”)．

六、計算題(第22小題7分，第23小題8分，共l5分)

    22．一輛汽車駛過夾河大橋時，交警示意停車，該車司機反應(yīng)時間是0.5s，反應(yīng)距離    為12.5m，停車后查得該車的總質(zhì)量為10t，車輪與地面的總接觸面積為0.1m，按照規(guī)定，該路段限速80km/h，對路面的壓強不得超過7×10Pa利用上述數(shù)據(jù)計算說明，該車被示意停車的原因．

23．如圖所示，一個邊長為10cm正方體木塊，漂浮在水面上，此時它露出水面的高度是4cm，求：(g取10N/kg)

(1)木塊受到的浮力． 

(2)木塊的密度．