2006-2007學(xué)年度臨沂市郯城縣下學(xué)期中段檢測(cè)
八年級(jí)語(yǔ)文試題
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.根據(jù)拼音,將漢字正確、清晰、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。(2分)
xī 利 藏 污 納 gòu wān 蜒
廣 mà 無(wú) 垠
2.在書(shū)刊和廣告中經(jīng)常看到錯(cuò)別字或不規(guī)范用字,請(qǐng)你以語(yǔ)委會(huì)監(jiān)督員的身份,把下列詞語(yǔ)中4個(gè)這樣的字找出來(lái),將正確的填寫(xiě)在田字格內(nèi)。(要求工整、規(guī)范)(2分)
含首低眉 懺悔 暗然失色 宣昂
花團(tuán)錦簇 侏儒 海誓山盟 瞧悴
3.請(qǐng)以古今中外某一名人為話(huà)題,從l、2題提供的詞語(yǔ)中選擇至少4個(gè)寫(xiě)一段話(huà)。(2分)
____________________________________________________________________________
4.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用都不正確,請(qǐng)修改。在后面的括號(hào)中填上你認(rèn)為正確的詞語(yǔ)。(3分)
(1)隨著巴以沖突的不斷升級(jí),巴勒斯坦人民乞求和平的愿望何時(shí)才能真正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。( )
(2)這種顏色可以及時(shí)發(fā)出警報(bào),提醒人們立即采取措施,以免溫度過(guò)高損害機(jī)器設(shè)備。( )
(3)教我們美術(shù)的劉老師真是與眾不同,他在自己的名片上印上了夸張的自畫(huà)像,真是別開(kāi)生面。( )
5.《人民日?qǐng)?bào)》曾舉辦過(guò)征集“獻(xiàn)給母親的一句話(huà)”活動(dòng),請(qǐng)欣賞兩則獲獎(jiǎng)作品,并按要求完成后面的題目。(2分)
例1:母親是月臺(tái),兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)。
例2:慈母手中那根為游子縫補(bǔ)的衣衫的線(xiàn),是世界上最長(zhǎng)的線(xiàn)。
請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng),為母親獻(xiàn)上一句話(huà):________________________________
6.根據(jù)提示或語(yǔ)言環(huán)境,在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。(每小題1分,共計(jì)6分)
(1)自富陽(yáng)至桐廬一百許里,________________,________________。
(2)古人送別,常詠詩(shī)寄托對(duì)友人的不舍之情和懷念之情。請(qǐng)寫(xiě)出王勃《送杜少府之任蜀州》中最能讓人感動(dòng)的一聯(lián):________________,________________。
(3)《過(guò)零丁洋》中表明作者忠心不改,大義凜然的句子_______________,________________。
(4) ________________,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(5)贊日:黔婁之妻有言:“________________,________________!(《五柳先生傳》)
(6) ________________,________________此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
7.《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《名人傳》是我們本學(xué)期的必讀書(shū)目,你對(duì)它們有了哪些了解?試選擇其中的一部給同學(xué)們介紹一下(3分)
篇目:___________ 作者:___________ 朝代或國(guó)籍:___________ (1分)
你喜歡的章節(jié):______________________ (1分)
你喜歡的人物及理由:______________________(1分)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);蛴銎溥尺,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒或有所聞。
當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則?袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
二、文言文閱讀(19分)
三、現(xiàn)代文閱讀與理解(31分)
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