2007年江蘇省泰州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題

（考試時(shí)間：150分鐘 滿(mǎn)分：150分）

請(qǐng)注意：

1．本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分。

2．考生答卷前，必須將自己的姓名、考試號(hào)、座位號(hào)用黑色或藍(lán)色鋼筆或圓珠筆填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置，再用2B鉛筆將考試號(hào)、科目填涂在答題卡上相應(yīng)的小框內(nèi)。

第一部分 選擇題（共12分）

請(qǐng)注意：考生必須將所選答案的字母標(biāo)號(hào)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)的題號(hào)內(nèi)，答在試卷上無(wú)效。

1．  下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）

A．熱忱（chéng） 瀲滟（liàn） 拮據(jù)（jū） 憔悴（qiáo）

  B．?huà)故欤▁ián） 逶迤（wěi） 蹣跚（pán） 祈禱（qí）

   C．詫異（chà） 殉職（xùn） 和煦（xù） 風(fēng)靡（mǐ）

   D．頹唐（tuí） 餞行（jiàn） 笑靨（yè） 嬋娟（cán）

2．  下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

   A．“率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展”是胡錦濤總書(shū)記對(duì)江蘇人民的深情囑托和殷切期望。

   B．一般說(shuō)來(lái)，紅、黃、綠……等深色蔬菜中的維生素含量超過(guò)淺色蔬菜。

   C．《自然》雜志刊登了人類(lèi)最后一個(gè)染色體――Ⅰ號(hào)染色體的基因測(cè)序報(bào)告。

   D．虹在東方，有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。

3．  下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A．為了做好太湖藍(lán)藻治理工作，省委主要領(lǐng)導(dǎo)趕赴無(wú)錫，下車(chē)伊始便親臨現(xiàn)場(chǎng)查看情況。

B．班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。

C．真實(shí)的月球與傳說(shuō)中美麗的月亮大相徑庭，它其實(shí)是一塊冰冷的“大石頭”。

 D．取締黃色網(wǎng)站，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，眼前當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)是加大執(zhí)法力度。

4．  下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（2分）

A．各級(jí)機(jī)關(guān)要厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫度的控制標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮表率作用。

B． 美國(guó)科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。

C． 各地各部門(mén)都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

     D．切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。

5．  對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是（2分）

A．若為傭耕（如果） 茍全性命于亂世（保全） 百?gòu)U具興（同“俱”，都）

B． 歲賦其二（每年） 猛浪若奔（奔馬） 心樂(lè)之（以……為樂(lè)）

C． 反取病焉（辱） 肉食者鄙（卑鄙） 阡陌交通（交錯(cuò)相通）

D．假諸人而后見(jiàn)焉（之于） 安求其能千里也（何必） 皆以美于徐公（認(rèn)為）

6．將①―④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

                                。惟有兩者和諧統(tǒng)一的人，才算得上又富又強(qiáng)的人。

①     能否在精神上堅(jiān)定地保持同步富裕 ②評(píng)價(jià)一個(gè)人是否真正富有

②     主要還得看他在物質(zhì)富裕的同時(shí) ④決不能單憑他擁有金錢(qián)的多少

   A．②④①③ B．①④②③ C．②③①④ D．②④③①

   第二部分 非選擇題（共138分）

7．請(qǐng)找出并改正下列詞語(yǔ)中的4個(gè)錯(cuò)別字。（4分，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀）

（1）       婉約 （2）井然有序 （3）鍥而不舍 （4）著作等生

（5）  安祥 （6）心曠神怡 （7）月白風(fēng)青 （8）習(xí)以為常

   （9）  訴訟 （10）舉一返三 （11）斷章取義 （12）鄭重其事

   改正：

8．根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（10分，①~⑥每題1分，⑦~⑧每題2分）

   ①工欲善其事，                        。

②                       ，早有蜻蜓立上頭。

   ③                      ，悠然見(jiàn)南山。

④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，                       。

   ⑤                      ，可以為師矣。

⑥“                      ”，剛起頭兒，有的是工夫……

   ⑦《出師表》中高度概括創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱難險(xiǎn)阻、表達(dá)作者愿與先主患難與共之情的句子是：                         ，                     。

   ⑧白居易《錢(qián)塘湖春行》或韓愈《早春呈水部張十八員外》描寫(xiě)早春景色的句子（連續(xù)兩句）是：                      ，                       。

9．閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成下列三題。（5分）

   塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

   濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

（1）       全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情？（2分）  

（2）       請(qǐng)揣摩“霜滿(mǎn)地”在表達(dá)上的作用。（1分）  

   （3）請(qǐng)賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處。（2分）  

10．仔細(xì)觀察下邊的圖表，回答下面的問(wèn)題。（6分）

（1）       某地教育局為調(diào)查該地小學(xué)生近視情況，從某小學(xué)一至五年級(jí)中各抽取一個(gè)班（每班45人）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)用一句話概括你從圖表中獲得的結(jié)論。（2分）

   （2）就“如何保護(hù)視力”的問(wèn)題，教育局局長(zhǎng)來(lái)你們學(xué)校調(diào)研。假如你是學(xué)生代表，要對(duì)這一問(wèn)題提出一些建議，你這樣對(duì)局長(zhǎng)伯伯說(shuō)：（4分，要求簡(jiǎn)明、連貫、得體）

11.名著閱讀。（5分）

   （1）《格列佛游記》是            （國(guó)家）18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家            的作品。（2分）

（2）       請(qǐng)仿照示例，依據(jù)《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》的內(nèi)容，從所提供的標(biāo)題中任選一個(gè)，用幾句話介紹它的情節(jié)，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的思考（可評(píng)價(jià)人物，可敘說(shuō)啟發(fā)）。（3分）

   【魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西】魯提轄贈(zèng)送銀兩、打發(fā)金氏父女走后，設(shè)計(jì)教訓(xùn)鎮(zhèn)關(guān)西，不料三拳竟把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。

   【我的思考】魯提轄是一個(gè)扶危濟(jì)困、嫉惡如仇的人。

   備選標(biāo)題： ①了不起的粉刷工 ②扮一回膽大包天的海盜 ③快樂(lè)的海盜營(yíng)地

   【        】                                                           

   【我的思考】                                                           

12. 專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（5分）

（1）下列兩例公益廣告語(yǔ)很有創(chuàng)意，請(qǐng)選擇一例，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以分析。（2分）

   ①“圖書(shū)閱覽”：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。 ②“關(guān)愛(ài)他人”：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

②如果你參加新浪網(wǎng)“一個(gè)字一個(gè)詞•用漢語(yǔ)描述2006年的中國(guó)或世界”的主題活動(dòng)，你將選用哪一個(gè)字詞或短語(yǔ)來(lái)描述2006年的中國(guó)或世界的熱點(diǎn)問(wèn)題呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你選用的依據(jù)。（3分）

   【例】2006年的中國(guó)：房――房?jī)r(jià)持續(xù)上漲，老百姓高度關(guān)注房?jī)r(jià)，各級(jí)政府設(shè)法平抑房?jī)r(jià)。

   2006年的          ：                                                     

(一)閱讀下面的文言選段，完成13―16題。（11分）

     予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。                                （節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

     芙蕖自荷錢(qián)^①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開(kāi)，先享無(wú)窮逸致^②矣。迨^③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立。此皆言其可目者也。

                                                  （選自李漁《芙蕖》，有刪節(jié)）

 注釋?zhuān)孩俸慑X(qián)：初生的荷葉。②逸致：情趣。③迨：及，等到。

13．寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

   （1）濯清漣而不妖（   ） （2）日上日妍（    ）

14．將下列句子譯成現(xiàn)代文。（4分）

   （1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

   （2）是我于花之未開(kāi)，先享無(wú)窮逸致矣。

15．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）

   予 獨(dú) 愛(ài) 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染

16．“出淤泥而不染”常給人帶來(lái)深刻的思考，請(qǐng)從第二段中找出類(lèi)似的句子，并簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)它給你的啟迪。（3分）

   句子：

   啟迪：

 （二）閱讀《說(shuō)“雀”道“鵲”》一文，完成17―20題。（14分）

     “雀”和“鵲”，讀音都是què，又都屬鳥(niǎo)類(lèi)，難怪常有人“雀”冠“鵲”戴。其實(shí)，從生物學(xué)的角度看，這兩種鳥(niǎo)具有不同的行為特征。

     “雀”是個(gè)會(huì)意字，下面是“隹”――短尾巴鳥(niǎo)的統(tǒng)稱(chēng)；上面再著一個(gè)“小”字。鳥(niǎo)之小者，麻雀也，當(dāng)然也可泛指小鳥(niǎo)。麻雀給人的印象，首先是吱吱喳喳，所謂“雀喧知鶴靜，鴨嬉識(shí)鷗閑”也。某小說(shuō)寫(xiě)幼兒園的孩子，便喻之為“一窩麻雀”。當(dāng)年有部影片《烏鴉與麻雀》，用麻雀喻指生活在底層的小市民�？赐赀@部影片，你一定會(huì)對(duì)喧鬧留下深刻的印象。

     其次是跳跳蹦蹦。麻雀腿短，翅膀也短，飛不高也飛不遠(yuǎn)，經(jīng)常在場(chǎng)前屋后覓食。而稍加觀察，我們便可發(fā)現(xiàn)，麻雀總是雙腿并著跳來(lái)跳去的，由此產(chǎn)生了一個(gè)常用詞：“雀躍”。人們常用它來(lái)形容一種歡快活潑的氣氛。

     麻雀還有一個(gè)特點(diǎn)，便是膽小。人們諷刺膽小鬼時(shí)，總是說(shuō)“麻雀子膽”。成語(yǔ)“雀目鼠步”，也是用麻雀和老鼠來(lái)比喻惶恐的神態(tài)。毛澤東在《念奴嬌•鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎稹分�，曾作過(guò)這樣的描寫(xiě)：“炮火連天，彈痕遍地，嚇倒蓬間雀。”

     “鵲”則是個(gè)形聲字，以“鳥(niǎo)”作形符，以“昔”作聲符。在中國(guó)民俗中，鵲的鳴聲預(yù)示喜事臨門(mén)，涂上一層文化色彩，鵲便成了“喜鵲”。“鵲噪”其實(shí)并不悅耳，人們還是喜聞樂(lè)聽(tīng)，并美稱(chēng)之為“鵲報(bào)”“鵲語(yǔ)”“鵲喜”。馮延巳的詞中便有這樣的名句：“終日望君君不至，舉頭聞鵲喜�！币宦曺o鳴給“留守女子”帶來(lái)了無(wú)限希望。

   鵲和雀不同，它的尾巴較長(zhǎng)，敏捷善飛，飛行極快，“嗖”地一下，似箭離弦。所以，形容一個(gè)人的知名度迅速提升時(shí)，便可以比之為“聲名鵲起”。“鵲起”不能誤為“雀起”，否則贊揚(yáng)豈不成了嘲諷？

     鵲和雀還有一點(diǎn)不同，鵲有做窩的本領(lǐng)，雀則有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)，屋檐下、草堆中都可棲身。關(guān)于這點(diǎn)可舉《詩(shī)經(jīng)•召南》中的《鵲巢》為證：“維鵲有巢，維鳩居之。”朱熹的解釋是：“鵲善為巢，其巢最為完固。鳩性拙不能為巢，或有居鵲之成巢者�！边@里的“鳩”有人說(shuō)指布谷鳥(niǎo)，也有人說(shuō)指紅腳隼，待考。后來(lái)形成成語(yǔ)“鵲巢鳩居”，比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地等。這里的“鵲”同樣不能誤寫(xiě)為“雀”，因?yàn)槁槿父C恐怕別的鳥(niǎo)也看不上。

                             （選自《咬文嚼字》2005年第1期，有刪改。作者：卞自）

17．讀完全文，你認(rèn)為“雀”與“鵲”有哪些不同？（4分）

   從造字法的角度看：

   從生物學(xué)的角度看：

18．作者列舉“鵲巢鳩居”一例的意圖是什么？（2分）

19．你平時(shí)一定接觸了不少含“雀”或“鵲”的成語(yǔ)、俗語(yǔ)和詩(shī)文，請(qǐng)你列舉一例（本文出現(xiàn)的除外），并說(shuō)明該例能印證文中所介紹的“雀”或“鵲”的哪個(gè)特征。（4分）

20．根據(jù)漢字是表意文字的特點(diǎn)，請(qǐng)仿照例句寫(xiě)出你的聯(lián)想或想象。（不要求句式一致）（4分）

   一個(gè)“雨”字，讓我仿佛看到了漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落，紅了櫻桃，綠了芭蕉；

   一個(gè)“集”字，讓我仿佛看到了 ；

   一個(gè)“山”字，讓我仿佛看到了 。

   （三）閱讀《陋室吟》一文，完成21―25題。（18分）

     ①劉郎已遠(yuǎn)，陋室仍在。和江淮間許多小縣城里的遺跡一樣：這個(gè)曾因《陋室銘》而聞名于世的地方，現(xiàn)在只剩下我和阿林兩個(gè)游客，在青磚院內(nèi)久久地盤(pán)桓。這時(shí)我們聽(tīng)見(jiàn)了二胡聲，低緩、滯澀、又略帶沙啞的二胡聲。拉二胡的是這里的看門(mén)人，坐在空寂的院內(nèi)，對(duì)著“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室。

     ②于是在二胡聲中，我們想起了永貞革新，想起了“二王八司馬”，也想起了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的希望和一種豁達(dá)偉岸的人生境界。當(dāng)劉禹錫重游玄都觀并寫(xiě)下“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來(lái)”的詩(shī)句時(shí)，歷史就為“堅(jiān)韌不屈，笑在最后”八個(gè)字作了一個(gè)完美的注解。而這陋室也一如它的主人，在浮沉毀建之間一站就是千年。

   ③千年后的陋室已擴(kuò)建成公園，用于紀(jì)念這位曾在和州做過(guò)兩年刺史、“政擢賢良，學(xué)通經(jīng)史”的地方長(zhǎng)官。瘦山細(xì)水、玲瓏樓閣之間，那著名的《陋室銘》已被刻成了石碑。在斗角勾檐、雕梁畫(huà)柱的映襯下，這里惟一可以稱(chēng)“陋”的大概只有看門(mén)人那并不圓熟的二胡演奏了。

   ④斷續(xù)而且低平的二胡聲，拂過(guò)院內(nèi)的青草，彌散在這中午淡淡的陽(yáng)光下，將那一絲憂(yōu)傷散盡。憂(yōu)傷散盡后，便凸現(xiàn)出了那一代“詩(shī)豪”二十三年不屈的貶謫生涯�！岸�十三年棄置身”啊，少年白發(fā)，壯歲成夢(mèng)。劉禹錫已從人生的春天走到了暮秋時(shí)節(jié)�？墒撬�那許身報(bào)國(guó)、雖死不悔的豪情并未在秋風(fēng)中凋謝，于是他高唱出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩(shī)句，唱出了一種“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”的振奮。這是怎樣一種樂(lè)觀和自信，這里面蘊(yùn)含了多少堅(jiān)毅和頑強(qiáng)！二胡聲聲，有如冰封下面被砥石撕裂的河水；但它卻依舊堅(jiān)定地流淌著，就像劉禹錫堅(jiān)定地站在陋室的臺(tái)階上，以其曠達(dá)和堅(jiān)韌對(duì)抗著整個(gè)朝廷對(duì)他不公正的待遇。當(dāng)劉禹錫終于又回到了長(zhǎng)安，當(dāng)玄都觀里“桃花凈盡菜花開(kāi)”，我想他一定在會(huì)心地笑吧�！�千淘①萬(wàn)漉②雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”風(fēng)云詭譎的歷史在這二胡的演繹下變得簡(jiǎn)單又平靜了。但不管歷史怎樣簡(jiǎn)化，也簡(jiǎn)化不了那在挫折和壓迫之中養(yǎng)成的不屈和堅(jiān)強(qiáng)；簡(jiǎn)化不了那堅(jiān)持操守、為理想而拼搏的信念。陋室的墻上掛著十幾幅人物畫(huà)，標(biāo)示著劉禹錫的一生。在其中一幅畫(huà)的下面，有一段文字這樣寫(xiě)道：“當(dāng)昔日靠鎮(zhèn)壓永貞革新上臺(tái)的權(quán)閹幸貴們終于一個(gè)個(gè)被時(shí)間的流水和政治斗爭(zhēng)的漩渦無(wú)情地淹沒(méi)時(shí)，劉禹錫成了笑在最后的勝利者�！钡�這已不僅僅是劉禹錫個(gè)人的勝利了，這已成了一種精神的勝利，一種曾激蕩過(guò)“巴山楚水凄涼地”、激蕩過(guò)“淮水東邊舊時(shí)月”的精神的勝利。如今這種精神經(jīng)過(guò)歲月的風(fēng)霜已濃縮成了一顆不屈的雄心、一腔報(bào)國(guó)的熱血和一種奮發(fā)向上、永不低頭的形象，如長(zhǎng)明燈一般閃耀在后人的心中。青青樹(shù)陰下，二胡依舊，但在那不絕如縷的音韻中，我們卻聽(tīng)出了一絲不屈和倔強(qiáng)，聽(tīng)出了一種發(fā)自靈魂深處的吶喊。

   ⑤撫摸著陋室前那滿(mǎn)是滄桑的石羊，漫步在青磚地面上，聽(tīng)二胡悠悠地響，我和阿林沉醉在對(duì)一種性格、一種精神的感悟中。（選自《散文》2000年第10期，作者：范君問(wèn)）

 注釋?zhuān)孩偬裕撼�去雜質(zhì)。②漉：濾。

21．“斯是陋室，惟吾德馨”，請(qǐng)用上文中相關(guān)詞句解說(shuō)“德馨”的內(nèi)涵。（3分）

22．第②段中，加點(diǎn)的“完美的注解”具體指什么內(nèi)容？（2分）

23．體會(huì)第④段中“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”在文章中的作用。（3分）

24．“并不圓熟”的二胡聲自始至終都在文中“悠悠地響”，請(qǐng)揣摩作者這樣安排的意圖。（4分）

25．面對(duì)二十三年的貶謫生涯，劉禹錫高唱“我言秋日勝春朝”、“為霞尚滿(mǎn)天”，中國(guó)歷史上不乏這樣的豪杰之士，請(qǐng)列舉兩個(gè)這樣的人物，結(jié)合他們的有關(guān)事跡或名句作簡(jiǎn)要分析。（6分）

   （1）

   （2）

 三、作文

兩歲時(shí)，張亞勤失去了父親。他的幾個(gè)親戚住在不同城市，為了鍛煉自己的獨(dú)立生活能力，小小年紀(jì)的他在幾個(gè)城市之間獨(dú)來(lái)獨(dú)往；臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽(tīng)：“我就是想試試，即使失敗也是一次練習(xí)；要是不爭(zhēng)取，那就一定不會(huì)成功！”結(jié)果他如愿考進(jìn)了中國(guó)科大少年班。然后，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學(xué)家之一�；厥鬃哌^(guò)的歲月，張亞勤自豪地說(shuō)：“在我看來(lái)，成長(zhǎng)比成功更重要。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我獲得了獨(dú)立、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、自信……沒(méi)有那一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，便沒(méi)有我今天的一切！”

   請(qǐng)以“成長(zhǎng)比成功更重要”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

要求：（1）除詩(shī)歌外，其它體裁不限。

（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。

                     （3）書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。（4分）