1．以下列各組線段為邊，能構成三角形的是(    )

    A．1 cm，2cm，4cm             B．8cm，6 cm，4 cm

    C．2cm，3 cm，6cm             D．12cm，5 cm，6 cm

2．下列情形中，不屬于平移的是(    )

    A．火車在筆直的鐵軌上行使     B．電梯上人的升降

    C．鐘表的指針的轉動           D．從樓頂自由落下的球(球下落過程中不旋轉)

3．如圖(1)，下列說法中錯誤的是(    )

A．∠2與∠5是對頂角            B．∠2與∠3互為鄰補角

C．∠1與∠3是同位角            D．∠1與∠5是內錯角

4．若點P(x，y)在第四象限，且=3，；=5，則點P的坐標為 (    )

    A．(-3，5)                               B．(3，-5)

    C．(-3，-5)                              D．(3，5)

5．如圖所示，李明設計了下面四種正多邊形的瓷磚圖案，用同一種瓷磚可以鑲嵌的是(    )

    A．①③④       B．②③④       C．①②④        D．①②③

6．下列命題中，是假命題的有(    )

    A．直角都相等         B．三角形的兩邊之和大于第三邊

    C．內錯角相等         D．相等的角不一定是對頂角

7．等腰三角形的其中兩邊長為3 cm，7cm，則它的周長為(    )

    A．10cm       B．13crn        C.17cm       D．13 cm或17 cm

8．若點A(x，3)與點B(-2，y)關于原點對稱，則點C(x，y)在(     )

    A．第一象限    B．第二象限    C．第三象限    D.第四象限

9．如圖(2)，若∠1=∠2，則在(1)∠3=∠4;(2)AB∥CD；(3)AD∥BC中下列判斷正確的是(    )

    A．三個都正確             B．只有一個正確

    C．三個都不正確           D．只有一個不正確

10．多邊形每一個內角都等于15°，則此多邊形從一個頂點出發(fā)最多可作(    )條對角線。 

    A．7          B．8      C．9         D．10

11．如圖(3)，在△ABC中，∠A=50°，點D、E分別在AB、AC上，則∠1＋∠2=(    )

    A．130°       B．230°    C．180°     D．360°

12．如圖(4)，在△ABC中，BE⊥AC，垂足為點E，CD平分∠ACB，交BE于點F，若∠A=45°，∠ABC=75°，則∠BFC的度數為(    )

    A．100°       B．110°    C．120°     D．135°

13．已知：如圖(5)，∠1=65°，要使a∥b．則____(填一個你認為正確的條件即可)。

14．若∠A的鄰補角比∠A的2倍大30°,則∠A=________度。

15．為了使如圖(6)所示的一扇舊門不變形，木工師傅在門的背面加訂了一根木條，這其中蘊含的數學道理是____。

16．某學校有一塊長20m，寬15m的長方形空地，如圖(7)所示，現(xiàn)要在空地上鋪設草坪，中間留一條寬為3m的小路，學校應購買____m草坪。

17．若等腰三角形的周長被一腰上的中線分成6cm和9cm的兩部分，則此等腰三角形的腰長為____cm。

18．如圖(8)，現(xiàn)有一機器人從O點出發(fā)，向正東方向走2米到達A點，再向正北方向走4米到達A點，再向正西方向走6米到達A點，再向正南方向走8米到達A點，再向正東方向走10米到達A點，按此規(guī)律走下。去，當機器人走到A點時,點A的坐標為____。

三、耐心做一做,你一定是生活的強者

19．畫一畫

   某縣界內的國道AB段附近有一村莊P，如圖(9)所示，為響應“縣村村通工程”，計劃從P村向國道AB段修一條鄉(xiāng)村公路，你認為應如何設計修路路線最省料?你的依據是什么?

(保留作圖痕跡，不寫作法)

20．說一說

    有一位同學突發(fā)奇想:2008年奧運會即將在北京舉行，如果能夠設計一個內角和為2008°的多邊形圖案那該多有意義!你認為這位同學的想法能實現(xiàn)嗎?請利用所學知識加以說明。

21．做一做

如圖(10)，∠1=∠2=100°，∠3=30°

(1)判斷直線AB、CD的位置關系?并說明理由；

(2)求∠B的度數。

22．找一找

請在下圖的方格紙中建立平面直角坐標系，描出下列各點，并依次將下列各點用線段連接：(3，0)，((3，3)，(1，3)，(3，5)，(2，5)，(4，7)，(6，5)，(5，5)，(7，3)，(5，3)，(5，0)。

    (1)觀察所得圖形，你覺得它像什么?

    (2)將以上各點作如下變化：

    縱坐標不變，橫坐標分別減1，再將所得的點用線段連接起來，觀察新圖案與原圖案，你有什么發(fā)現(xiàn)?

23．試一試 

  工人加工了一件如圖(11)所示的零件，按規(guī)定∠A=90°，∠B=25°，∠C=30°時符合加工要求。驗收人員量的∠BDC=150°，就斷定這個零件不符合要求，你能解釋一下這是為什么?

24．如圖(甲)，將一副三角板的兩個直角頂點重合在一起放置。

    (1)當∠BOC=60°時，∠AOD=____；

    (2)當∠BOC=70°時，∠AOD=___；

    (3)你知道∠BOC與∠AOD的關系嗎?請說明理由；

    (4)把三角板COD繞點O順時針旋轉到如圖(乙)的位置時，(3)中的結論還成立嗎?為什么?

請再仔細檢查一下，也許你會做的更好，考試成功的秘訣在于把會做的題做對，祝你成功!